小学教师师德师风主题演讲稿文

1、小学教师师德师风主题演讲稿文各位 各位老 ：大家好！ 霍姆林斯基 ：“没有 就没有教育”巴特 也 “教 的 是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能 醒； 教 的 是融融春 即使冰 了的感情也会消融” 不是索取不是交 而是付出是 予是自我 牲 就是 有 才有教育因 才崇高无私的 是教育的魂！我今天演 的 目是因 有 ！ 着 神圣的教育事 的 切向往我 无反 地 了教 一 当我站在三尺 台面 着几十双渴求知 的眼睛面 着几十 天真可 的面孔的 候我才 当好一名教 有着能 授 学生的知 有着 教育献身的 情是 不 的那一双双渴求知 的眼睛那一 天真可 的面孔是一 需要用 来 灌的苗圃是一片片需要用 来培育的花

2、园啊！付出 的 程是甜美的付出 的道路是 辛的我曾 学生不做作 而大 肝火； 曾 学生放弃学 而心焦如焚；曾 作通学生的思想工作而 尽 汁； 曾 学生的不理解而心酸泪下我犹豫 有 候 自己和其他工作的同学比起来自己是不是太累了但是当看到学生 体会到老 的苦心 起直追成 步 ； 当喉 炎出不了声 看到学生 关切的目光听到他 切的 候 ； 当 自己和同学 的努力班 取得成 一种感 和自豪油然而生原来付出就有收 的付出就有 的回 我又燃起了 工作的 情又充 了 事 的 着“春风化雨润物无声”对学生自尊的呵护给学生与尊重让学生真正的从心灵深处感化和触动这才是教育对爱的诠释设想如果只是一味的斥责和讥讽又

3、能换来 “浪子回头” 的觉醒记得前两年我班有个学生叫何明斌是个典型的“问题学生”学习态度差、经常逃课还爱打架开始我通过各种渠道去了解他渐渐地我了解到这个孩子其实也挺可怜的父母非婚生下他现在父亲又另结新欢把他的生母赶出家门多年未归在家里他得不到一丝爱的温暖甚至有时候连吃饭都不正常他有两个特点：一方面是好面子一方面字写得端正于是我 “对症下药”：在班上举行写字比赛小彬榜上有名增强他学习的自信心；给他封个“纪律维持组长” 当班上有人打架或者吵架时他负责制止平时还经常找他聊天并顺势做思想工作慢慢地他对我的态度改变了眼神里没有了以前的桀骜与不羁多了份信任与温和有一天早上我发现小彬脸色发白右手的手臂上竟有

4、十几条长短不一的鲜红的划痕我心里一惊连忙把他带到早餐店吃饱后他向我说出了缘由：原来昨天晚上他也阿姨大吵了一场离开了家并用卷笔刀片把自己划伤了说完小彬眼圈红突然趴在桌子上嚎啕大哭起来嘴里还嘟囔里： “我想妈妈！我想妈妈！”看着眼前的小彬我的喉咙像塞了块铅似的无论如何他也只是个孩子他是多么渴望一份真真切切的母爱呀！那天过后我与小彬成了无话不说的朋友小彬再也没有逃过课而且表现良好成绩还有了进步为了奖励他我努力地做通了他母亲的思想工作让她在六一儿童节那天回来看小彬给他一个惊喜儿童 那天当小彬的 出 在教室 口的 候小彬 住了接着一 扎 了母 的 里 抱住 久久不肯放开就在那年的暑假小彬在 QQ上 我留了 行字： 老 我 在和 在一起我很幸福！老 您您是我遇到的最好的老 ！看到留言我的心里涌上了一股幸福的暖流我深深地感受到：只有火才能点燃火只有心才能塑造心把批 化 和的魅力之帆才能使学生在人生的航程里不断地 正方向 学生在阳光 的日子里成 是呀！既定目 行无彷徨平凡之中更能彰 英雄本色 我 勇敢地去做叶的事 吧！ 春蚕到死 方尽蜡炬成灰泪始干再一次 放它的魅力 教 天底下最光 的事 再次 上它金色的光 者 道授