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1、语文园地六,人教（部编版）一年级上册语文课件,语文,园地六,共,12,张,PPT,人教（部编版）一年级上册语文课件,语文,园地六,共,12,张,PPT,字词句运用,连,一,连,lin yi lin,读,一,读，背,一,背,d,yi d,bi yi bi,前后左右,东西南北,早,晨,起,来，面,向,太,阳,前,面,是,东，后,面,是,西,左,面,是,北，右,面,是,南,ch,n,mi,n xi,n,t,i,y,n,展,示,台,人,民,路,电,影,院,卫,生,院,r,n m,n l,di,n yn yu,n wi shn yu,n,小,卖,部,报,刊,亭,xio mi b bo kn tn,第二课

2、时,古,朗,月,行（节,选,唐,李,白,小,时,不识,月，呼作,白,玉盘,又疑,瑶,台,镜，飞,在,青,云,端,l,n,yu,x,n,ji,xu,n,t,n,l,b,i,xi,o sh,b,sh,yu,h,zu,b,i y,p,n,y,u y,y,o t,i j,n,f,i z,i q,n,y,n du,n,日,积,月,累,小时不,呼作,又疑,飞在,识月,白玉盘,瑶台镜,青云端,谁会飞,鸟会飞,鸟儿怎样飞,扇扇翅膀去又回,谁,会,飞,shu hu fi,和大人一起读,谁会跑,马会跑,马儿怎样跑,四脚腾空仰天叫,谁,会,飞,谁,会,飞,谁会游,鱼会游,鱼儿怎样游,摇摇尾巴摆摆头,一、情境导入，揭

3、示题意,1,播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗，大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形,2,指读正音,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句，入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师生共

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