2019年整理人教版小学数学五年级下册课堂同步练习试题全册_第1页
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文档简介

1、人教版小学五年级下册观察物体测试题一、看一看1、一次最多能看见长方体的( )个面。 2、 从( )面看到的图形是 。3、 从( )面看到的图形是 ;从( )面看到的图形是 ;从( )面看到的图形是 。 二、选择。(选择正确答案的序号填在括号里)1、从正面观察 ,所看到的图形是( )。【 】2、下面( )立体图形从左面看,所看见的图形是 。【 】3、从上面观察 所看到的图形是( )。 【 】 4、从右面观察 所看到的图形是( )。 【 】5、一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是 ,由( )个正方体组成的立体模型。 正面 左面 右面 【 4 6 9 】 三、说出是从哪个方向看到的。 (

2、 ) ( ) ( ) 3. 这是 ( ) ( ) ( ) 4.他们看到的形状分别是什么?填一填。 ( ) ( )( )( ) 四、“动手操作”显身手。36分下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画 上面 正面 左面 上面 正面 左面 五、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。 上面 正面 左面 ( )( )( )( ) 五年级下册第二单元测试题姓名: 班级: 得分:一、填空(每空2分,共54分)1在4、9、36这三个数中:( )是( )和( )的倍数,( 和( )是( )的因数;36的因数一共有( )个,它的倍数有( 个。2圈出5的倍数:15 24 35 40 5

3、3 78 92 100 54 45 88 在以上圈出的数中,奇数有( ),偶数有( )。 3从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数:(1)在能被2整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (2)在能被3整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (3)在能被5整除的数中,最大的是( ),最小的是( )。 4将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。用“偶数”和“奇数”填空:偶数+( )=偶数 偶数偶数=( )( )+奇数=奇数 奇数奇数=( )奇数+( )=偶数 奇数( )=偶数)60 二、选择(每空2分,共12分)1、2、3、5、7都是

4、( )A 奇数 B 偶数 C 质数 D 合数 2、100以内是3和5的倍数的最大奇数是( )A、75 B 85 C 90 D 95 3.如果(都是不等于0的自然数),那么( )。A.是的倍数 B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数4在三位数20的方框里填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,最多有( )种填法。 5按因数的个数分,非零自然数可以分为( )。A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和1 66古希腊数学家认为:如果一个数恰好等于它的所有约数(本身除外)相加的和,那么这个数就是“完全数”。例如:6有四个约数1、2、3、6,除本身6以外,还有1、2

5、、3三个约数,6=1+2+3,恰好是所有约数之和,所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是( )。 三、解答1有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中取出2张组成一个两位数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。(8分) 2菲菲家的电话号码是一个八位数,记为:ABCDEFGH。已知:A是最小的质数,B是最小的合数,C既不是质数也不是合数,D是比最小的质数小2的数,E是10以内最大的合数,F只有因数1和5,G是8的最大因数,H是6的最小倍数。(8分)3.傍晚开灯时,淘气的小欣一连按了6下开关,请问现在灯是亮了还是没亮?100下呢?435下呢?(8分) 4体育课上,30

6、名学生站成一行,按老师口令从左到右报数:1,2,3,4,30。(10分)(1)老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步,参加跑步的有多少人? (2)余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练,参加跳绳的有多少人? (3)两批同学离开后,再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球,有几个人去拿篮球? (4)现在队伍里还剩多少人? 2、5的倍数的特征 班级: 姓名: 【课堂达标】1. 从120中找出符合要求的数填在横线上。 (1)2的倍数: (2)5的倍数: (3)既是2的倍数又是5的倍数: 2. 下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?78、69、0、883、2000、655、8062、7

7、77奇数: 偶数: 3.精挑细选。(1)下面各数中,是2的倍数的是( )。 (2)既是2的倍数又是5的倍数的数是( )。 【拓展练习】4.将数字0、2、5按指定要求组成三位数。 (1)2的倍数的数:( ) 自评 师评 (2)5的倍数的( ) 数: (3)既是2的倍数又是5的倍数的数( ) 【学习评价】 2、5的倍数的特征参考答案【课堂达标】1. 从120中找出符合要求的数填在横线上。 (1)2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 (2)5、10、15、20(3)10、202. 下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?。 奇数:69、883、655、777。 偶数:78、0、2000、80

8、62。 3.精挑细选。 (1)C(2)B 【拓展练习】4.将数字0、3、5按指定要求组成三位数。(1)250、520,502(2)205、250、520(3)250、520。 3的倍数的特征 班级: 姓名: 【课堂达标】1.从19、38、45、26、90、10200中找出3的倍数的数。 _ 2.按照要求把数字2、5、8组成三位数(1)2的倍数的数:_(2)5的倍数的数:_ (3)3的倍数的数:_ 3.精挑细选。(1)下面各数中,是3的倍数的是( )。 (2)一个三位数既是2的倍数又是3的倍数,这个三位数最小是( )。 【拓展练习】4. 1027至少减去( )就是3的倍数,至少加上 ( )就是2

9、的倍数。 【学习评价】 自评 师评 3的倍数的特征参考答案【课堂达标】1. 从19、38、45、26、90、10200中找出3的倍数的数。 45、90、102002. 按照要求把数字2、5、8组成三位数 2的倍数的数:258、528、582、852 5的倍数的数:285、8253的倍数的数:258、285、528、582、825、852 3.精挑细选。 (1)A(2)B 【拓展练习】 4. 1 , 3 2、5、3的倍数的特征练习课 班级: 姓名: 【课堂达标】 1.我会填 (1)18的因数有( ),40以内7的倍数有( )。(2)任意两个奇数的和是( )数,仟意一个奇数和一个偶数的和是( )数

10、。(3)一个数的个位是质数,又是5的倍数,十位是最小的合数,这个数是( )。 (4)一个两位数,既是5的倍数,又是2的倍数,它的个位上的数字是( )。 2.我会判断。 (1)一个数的因数一定比它的倍数小。 ( ) (2)任何两个自然数的积是合数。 ( ) (3)是2和3的倍数的最小两位数是12。 ( ) (4)a,b两数都是8的倍数,那么a?b的和也是8的倍数 ( ) 3.精挑细选。(1) 把28分解质因数是( )。A28?2?2?7 B2?2?7?28 C28?1?2?2?7 (2)下列说法正确的是( )。A所有的奇数都是质数 B5的所有倍数都是合数 C奇数都不是2的倍数 D自然数中除了质数

11、就是合数 (3)在质数中,偶数( )。A有无数个 B有两个 C只有一个 【拓展练习】4. 一个三位数,它既是2的倍数,又是5的倍数,百位上的数是最小的质数,十位上的数是百位上的数的倍数。这个三位数可能是多少? 【学习评价】 自评 师评 2、5、3的倍数的特征练习课参考答案【课堂达标】 1.我会填(1)1、2、3、6、9、18 7、14、21、28、35 (2)偶 奇 (3)45 (4)0 2.我会判断。 1 2 3 4 3.精挑细选。 (1)A(2)C(3)C 【拓展练习】4. 可能为220、240、260、280质数与合数(1)班级:姓名:【课堂达标】 一、填空 (1)自然数中,最小的偶数是

12、(),最小的奇数是(),最小的合数是(),最小的质数是()。 (2)在一位数中,既是奇数又是合数的数是()。 (3)24的最小倍数是(),最大因数是()。 (4)16的因数有(),(5)三个连续奇数的和是33,这三个奇数分别是(),(),()。 二、判断 148的全部因数是2、3、4、6、8、12、16、24和48,共有9个,所以是合数。( ) 2任何一个自然数最少有两个因数。( ) 3一个数如果能被11整除,则这个数一定合数。( )4一个自然数越大,它的因数个数就越多。( ) 【拓展练习】 1、小芳要把20个苹果分成两堆,并且每堆苹果的个数都是质数。这两堆苹果可能各有几个? 【学习评价】 自

13、评 师评 质数与合数(1)答案【课堂达标】1、(1)0 1 4 2(2)9 (3)24 24 (4)1,2,4,8,16 (5)9,11,13 2、 【拓展练习】1720(个)71320(个)答:这两堆苹果可能是3个和17个,也可能是7个和13个。 质数与合数(2)班级:姓名:【课堂达标】 1、是是非非(1)所有的偶数都是合数。( )(2)一个数的因数一定比它的倍数小。( ) (3)最小的偶数是2。( )(4)任何自然数的因数至少有两个。( ) 2、填空(1)一个数同时是2、3、5的倍数,这个数最小是( )。最大的三位数是( )。(2)48里填( )既是2的倍数又是3的倍数。(3)一个数的最大

14、因数24,这个数是( ),它的最小倍数是( )。 (4)在自然数中,任何一个奇数相邻的两个数都是()数,这两个数的和一定是()数。 【拓展练习】1、教室里突然停电了,有责任心的小明关上了灯的开关,如果这个班还有46名同学,并且每人按一次开关,最后灯是开着还是关着?为什么? 【学习评价】 质数与合数(2)答案【课堂达标】 1、是是非非 2、填空(1)30 120 (2)0或6 (3)24 24 (4)偶偶 【拓展练习】1.灯是关着的。因为奇数是开,偶数是关。第46个是关着的。 自评 师评 长方体的认识班级:姓名:【课堂达标】 一、填空 1长方体有( )个面,它们一般都是( )形,也可能有( )个

15、面是正方形。 2长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面,它们的面积( )。 3长方体的12条棱,每相对的( )条棱算作一组,12条棱可以分成( )组。 二、判断。 1长方体的6个面不可能有正方形。( ) 2长方体的12条棱中,长、宽、高各有4条。( ) 【拓展练习】1.用一根长 48厘米的铁丝围成一个长方体,这个长方体长 5厘米,宽 4厘米,它的高是多少厘米? 【学习评价】 自评 师评 长方体的认识【课堂达标】 答案: 一、填空 1、6长方形2 2、相等 3、4 3 二、判断 1、X 2、 【拓展练习】1、484=12(厘米) 12-5-4=3(厘米) 答:它的高是3厘米。 正方体的认识班

16、级:姓名:【课堂达标】 一、填空 1正方体有( )个面,每个面都是( )形,面积都( 2一个正方体的棱长是 6厘米,它的棱长总和是( )。 3一个正方体的棱长是分米,它的棱长和是( )分米。答案。 ) 4一个长方体的棱长总和是 80厘米,其中长是 10厘米,宽是 7厘米,高是( )厘米。 5把两个棱长 1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是( )厘米。 二、判断题 1长方体和正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。( )2正方体不仅相对的面的面积相等,而且所有相邻的面的面积也都相等。( )3.正方形是由6个正方形围成的立体图形。() 44个棱长1cm的小正方体能拼成一个大正方体。(

17、) 【拓展练习】 1、用 48厘米的一根铁丝焊成一个正方体框架,这个框架的每条棱长多少厘米? 【学习评价】 正方体的【课堂达标】 答案: 一、填空(1)6 正方相等 (2)72cm (3)18 (4)3cm (5)16cm 二、判断自评 师评 认识答案1、2、 3、 4、【拓展练习】 1、4812=4(cm)答:这个框架的每条棱长4厘米。 长方体和正方体的表面积(1)班级:姓名:【课堂达标】 1.填一填。(1)一个长方体的长、宽、高分别是8cm,7cm,6cm,它的表面积是()cm2。 (2)一个长方体木箱,长为60cm,宽为50cm,高为40cm,这个木箱的表面积是()cm2。【拓展练习】2

18、.一个长方体的长是10dm,宽是3dm,高是,它的表面积是多少平方分米? 【学习评价】 自评 师评 5.3.2长方体和正方体的表面积(1)【课堂达标】 1. 【拓展练习】 2. 0.2m2dm(10310223)2 (30206)2 562 112(dm2)答:它的表面积是112dm2。长方体和正方体的表面积(2)班级:姓名:【课堂达标】1.我会填。(1)一个正方体的棱长为,它的表面积是()dm2。(2)一个长方体的长是10dm,宽是3dm,高是5dm,它的表面积是()dm2。 (3)一个正方体的棱长之和是36dm,它的表面积是()dm2。 (4)给一个无盖的长方体铁桶的表面喷上油漆,需要喷(

19、)个面。 【拓展练习】2.一个长方体游泳池长25m,宽10m,深,在游泳池的四周和池底砌正方形瓷砖。如果瓷砖的边长是1dm,那么至少需要这种瓷砖多少块? 【学习评价】 自评 师评 .长方体和正方体的表面积(2)【课堂达标】1、答案:(1)(2)190(3)54(4)5 【拓展练习】2、解:2510+252+102 =362(m2)=36200(dm2) 362001=36200(块) 答:至少需要这种瓷砖36200块长方体和正方体的体积(1)班级:姓名:【课堂达标】 1. 填一填。(1)()叫做物体的体积。(2)计量体积要用()单位,常用的体积单位有()、()、(),用字母表示可以写成()、(

20、)、()。(3)棱长是()的正方体,体积是1m3;棱长是()的正方体,体积是1dm3;棱长是1cm的(),体积是1cm3。 答案:(1)物体所占空间的大小 【拓展练习】2.在横线上填上适当的单位名称。一个操场的面积约1300 ()。一本新华字典的体积约1()。 小明身高约124 ()。 数学书封面的面积约3()。 牙膏盒的体积约120()。 一根跳绳约长2()。 【学习评价】 .长方体和正方体的体积(1)【课堂达标】 (1)体积(2)立方米立方分米立方厘米m3 dm3 cm3 (3)1m 1dm 正方体 【拓展练习】2. 答案:m2 dm3 cm dm2 cm3 m自评 师评 长方体和正方体的

21、体积(2)班级:姓名:【课堂达标】1一个长方体的底面积是平方米,高是8分米,它的体积是( )立方分米2表面积是54平方厘米的正方体,它的体积是( )立方厘米 3正方体的棱长缩小到它的13,它的体积就缩小它的( )【拓展练习】4长方体的长为12厘米,高为8厘米,阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米,这个长方体的体积是多少立方厘米? 【学习评价】 自评 师评 参考答案【课堂达标】 27【拓展练习】(8+12)812=960立方厘米长方体和正方体的体积(3)班级:姓名:【课堂达标】1. 填表。 【拓展练习】2.求下列图形的表面积。(单位:cm) 【学习评价】 自评 师评 第3课时长方体和正方体的

22、体积(3)【课堂达标】 125 10 4 【拓展练习】 体积单位间的进率(1)班级: 姓名:【课堂达标】 1.填空 40立方米( )立方分米 4立方分米5立方厘米( )立方分米 30立方分米( )立方米 升( )毫升 2100毫升( )立方厘米( )立方分米升( )毫升( )立方厘米2.一个正方体的棱长和是12分米,它的体积是( )立方分米 3一个长方体的体积是30立方厘米,长是5厘米,高是3厘米,宽是( )厘米4一个长方体的底面积是平方米,高是8分米,它的体积是( )立方分米5表面积是54平方厘米的正方体,它的体积是( )立方厘米 【拓展练习】6.一块水泥砖长8厘米,宽6厘米,厚4厘米,它的

23、体积是多少立方厘米? 【学习评价】 【课堂达标】自评 师评 参考答案 140000;850;2100;300;300。 21。 32。 41600。 527。 【拓展练习】6.体积是192立方厘米。 体积间的单位进率练习课班级: 姓名:【课堂达标】1.填空不困难,全对不简单。(1)学过的体积单位有哪些,请写出来:( )。 (2)相邻的长度单位间的进率是( );相邻的面积单位间的进率是( );相邻的体积单位间的进率是( )。(3)棱长是1dm的正方体的体积是( ),也可以把它看成是棱长为( )cm的正方体,体积为( )cm3。 2、我是小法官,对错我会判。(1)把高级单位的名数转化成低级单位的名

24、数要除以进率。( (2)在所有单位中,体积单位最大,长度单位最小。( ) (3)棱长为1m的正方体,体积为100dm2。( ) (4)底面积为100dm2的正方体,体积为1m2。( ) 【拓展练习】3.有一根长6dm的钢材,横截面的面积是8dm2,平均分成3段,每段体积为多少立方分米?如果每立方分米重,这根钢材共重多少千克 【学习评价】 自评 师评 参考答案【课堂达标】 1.填空 立方米 立方分米 立方厘米10 100 1000 1立方分米 10 100 2.判断 【拓展练习】) 83=16(立方分米) 68=(千克) 容积和容积单位班级: 姓名:【课堂达标】(1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物

25、体的( ),通常叫它们的容积。 (2)容积的计算方法跟体积的计算方法( ),但计算容积时,要从容器的( )测量长、宽、高。(3)计量液体的体积,常用容积单位( )和( ),用字母可以写成( )和( )。(4)一个教室的容积是300( )。(5) =( )ml 800ml( )L ( )ml 780ml( )L【拓展练习】(1)一个水池能容纳15000L水,已知水深,水池长,宽是多少米? (2)一个水槽,从里面测量这个水槽长126cm,宽50cm,高25cm,这个水槽能装多少升水? 【学习评价】 【课堂达标】 (1).体积自评 师评 参考答案(2).相同 里面 (3)升 毫升 L ,ml (4)

26、L(5)2900 9380 【拓展练习】(1) 15000L=15立方米 15=5米(2) 1265025=157500立方厘米=升容积和容积单位(2)班级: 姓名:【课堂达标】 1.填空一墨水瓶的容积是52( ) 一瓶眼药水的容积12( ) 一个水桶德容积是10( ) 一个仓库的容积是2700( )。3升=( )毫升 640毫升=( )升 升=( )毫升 2700毫升=( )升 760毫升=( )立方厘米 升=( )立方分米 【拓展练习】 2.判断。200dm3=200mL ( )容积的计算方法与体积的计算方法相同。( ) 冰箱的容积就是冰箱的体积。 ( )一个薄塑料长方体(厚不计),它的体

27、积就是容积。( )3.一个正方体玻璃鱼缸,从里面量棱长为,这个鱼缸能装水多少升? 【学习评价】 【课堂达标】 1、填空自评 师评 参考答案毫升、毫升、升、立方米 1000、2750、760、 【拓展练习】 2.判断。 (升) 长方体和正方体的整理与复习 班级: 姓名: 【课堂达标】1. 在( )里填上合适的单位。 一台液晶电视的体积约是120( )。 我国的陆地面积约是960万( )。 2. 一个底面是正方形的长方体盒子,如果把它侧面展开正好是一个边长为36cm的正方形,这个盒子的体积是多少? 3.精挑细选。(1)一个棱长是6dm的正方体,它的表面积和体积相比,( )。A.表面积大 B.体积大

28、 C.无法比较(2)一个长方体木块,长5cm,宽4cm,高3cm,把它放在桌面上,当它的占地面积最小时,高是( )。 【拓展练习】4. 少年宫计划兴建一座游泳池,长25米,宽20米,高3米。 挖完这个游泳池共需要挖土多少立方米? 【学习评价】自评 师评 长方体和正方体的整理与复习参考答案【课堂达标】1. 在( )里填上合适的单位。 dm3 km2 2. 答案:364=9(cm) 999=729(cm3) 3.精挑细选。 (1)C(2)B 【拓展练习】 4. 252031500(m3)答:挖完这个游泳池共需要挖土1500立方米。 探索图形 班级: 姓名: 【课堂达标】1. 正方体的面、棱、顶点各

29、有什么特征?_2. 判断。(1)长方体是特殊的正方体。( )(2)正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。( ) (3)把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。( ) 3.精挑细选。(1) 三面涂色的小正方体都在大正方体的( )的位置A.顶点 B.棱 C.面 (2) 一面涂色的小正方体都在大正方体的( )的位置。只要用每个面上一面涂色的小正方体的个数乘( ),就得出一面涂色的小正方体的总个数。A.棱 B.面 D 12 【拓展练习】4.一个长方体,如果高增加4厘米,就变成了一个棱长是10厘米的正方体。体积增加了多少? 【学习评价】自评师评 探索图形参考答案【课堂达标

30、】1.正方体的6个面都相等;正方体的12条棱都相等;正方体有8个顶点。 2. 判断 (1)(2)(3) 3.精挑细选。 (1)A(2)B C 【拓展练习】 4. 41010=400(立方厘米)分数的意义(1) 班级: 姓名:【课堂达标】 1.填空(1)把( )平均分成若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做( )。表示其中1份的数叫做( )。(2)把单位“ 1”平均分成5份,其中3份就是,它的分数单位是( )。 (3)把4吨化肥分给3个生产队,每个生产队分得这批化肥的。 2.写出图中的分数 【拓展练习】 3.判断(1)比较两个分数的大小,只要比较它们的分数单位就可以,分数单位大的分数值就大分

31、数单位小的分数值就小。( )(2)把3千克糖平均分成4份,每份就是。 ( ) (3)和的分数意义不同,分数单位也不同 。 ( ) 【学习评价】 【课堂达标】 1.填空自评 师评 分数的意义参考答案(1)单位“1” ,一份, 几份 ,分数 , 分数单位。 (2)(3)2.写出图中的分数 ,【拓展练习】3.(1) (2) (3) 分数的意义(2) 班级: 姓名:【课堂达标】 1.填空 (1)把单位“ 1”平均分成7份,其中3份就是,这个分数是( )。 (2)把单位“1”平均分成6份,表示这样的5份的数是( )。 (3)把7个苹果平均分成8份,其中1份就是( )个苹果, 是这些苹果的( )。(4)

32、这个分数的分子是( ),分母是( ),读作( )。 (5)把18个苹果平均分成2份,其中的1份是( )个。每份是18个苹果的( )。 【拓展练习】2. 写出下列的分数单位和读法( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 自评 师评【学习评价】 分数的意义(2)参考答案【课堂达标】 1.填空 (1) (2),(3) , (4)5,8,八分之五 (5)9, 【拓展练习】2.写出下列的分数单位. , , ,九分之五,二十五分之三 ,三十六分之十三 分数与除法(1)班级: 姓名:【课堂达标】 1.填一填。100 m=( )km 25分=( )时 15 m = ( )km 30 g = ( ) kg

33、 26秒 =( )分 42平方分米=( )平方米 2. 用分数表示下面各商2325= 1049= 49= 1213= 815= 310= 2027= 1139= 1221= 【拓展练习】3.把4个月饼平均分给5人,每人分得多少个? 4一年有12个月,3个月是一年的几分之几? 【学习评价】 【课堂达标】 1.填一填。自评 师评 分数与除法(1)参考答案,用分数表示下面各商, , ,【拓展练习】 3. 45=, 4. 3 12= ,分数与除法(2)班级: 姓名:【课堂达标】1. 用分数表示下面各商1625= 2335= 3459= 2.甲数是19、乙数是38。 (1)甲数是乙数的几分之几? (2)

34、乙数是甲数的几倍。 【拓展练习】3.公园里有12个生肖石像,有24个名人雕塑。 (1)生肖石像的数量是名人雕塑的几分之几? (2)名人雕塑的数量是生肖石像的几倍? 【学习评价】 【课堂达标】自评 师评 分数与除法(2)参考答案1.用分数表示下面各商,2.(1)1938=, (2) 3819=, 【拓展练习】3.(1)12 24= ,(2)24 1 2=2 真分数和假分数(1) 班级: 姓名: 【当堂达标】 1 分数单位是 的真分数有( )。 2分数单位是 的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。 39个 组成的分数是( )它比1( ),是( )分数。 48个组成的分数是(

35、 ),它比1( ),是( )分数。 5把下面直线上的点用分数表示出来。 【拓展应用】 6、判断(对的打“”,错的打“”) (1)真分数小于1,假分数大于1。( ) (2)整数都可以看成分母是l的假分数。( ) (3)分数单位是的最大真分数是 。( ) 【学习评价】 自评 师评 考答案:附当堂达标题参【当堂达标】 1 4个 2 、 、3 、小、真分数 4 、大、假分数 5 、 、【拓展应用】6、判断(对的打“”,错的打“”) 真分数和假分数(2)班级:姓名:【当堂达标】1. 把一个物体看成单位“1”,用分数表示下面各图涂色部分的大小。上面三个分数都是由一个整数和一个()分数合成的数,叫做()分数

36、。他们都比1()。3请在下图的方框中填适当的数,直线上面填假分数,下面填带分数。【拓展应用】4.一个带分数,它的分数部分分子是7,把它化成假分数,分子是18,这个带分数是多少?【学习评价】 当堂达标参考答案: 【当堂达标】1. 1 4 3 真 带 大 7122212、1 3 5 整数 带分数 10753、 16 2941753234888888自评师评【拓展应用】:4. 1711分数的基本性质(1)班级:姓名:【当堂达标】1.按要求涂色,并比较他们的大小。2.想一想,填一填。 3.下面两组中的两个分数是否相等?相等的画“”,不相等的打“”。4.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线

37、上表示出来。 【拓展应用】5.小芳和小兰都有一本百科全书,小芳用一周的时间看了全书的 ,小兰看了一周后还剩下全书61的 没看完。?小兰说她们看得同样多,对吗?34【学习评价】 自评 师评 案附当堂达标参考答【当堂达标】1. 按要求涂色,并比较他们的大小。41642(答案不唯一) = = = 8 241282.想一想,填一填。(1)乘2 除以3 (2) 3 3 5 5 3. 4.略【拓展应用】5.对。 分数的基本性质(2)班级:姓名:【当堂达标】1、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数2、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.【拓展应用】3、(1)把的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才

38、能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?45 (2)的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?38【学习评价】 当堂达标题参考答案 【当堂达标】 1. 544 10101042. 4616【拓展应用】自评 师评 810410310498103(1)分母也应扩大4倍, (2)161620 最大公因数(1)班级:姓名:【课堂达标】 1、填一填 (1)8和9的最大公因数是( ) (2)12和16的最大公因数是( ) (3)6和30的最大公因数是( )(4)10和25的最大公因数是( ) 2、填空 在12和10,20和15,30和45,48和25,72和96中, ( )有公因数2, ( )有公因数

39、3, ( )有公因数5. 【拓展练习】 3、判断(1)因为153=5,所以15和3的最大公因数是5. () (2)相邻的两个自然数一定是互质数。()(3)如果自然数a是b的倍数,那么a和b的最大公因数是b. () 【学习评价】 【课堂达标】自评 师评 最大公因数(1)参考答案1、1 4 6 5 2、 【拓展练习】 3、 X X 第10课时 最大公因数(2) 班级: 姓名: 【课堂达标】 1、 填空。 (1) 10 和 15 的公因数有 _。 (2) 14 和 49 的公因数有 _。 (3)8与9的最大公约数是_。 (4)150和25的最大公约数是_。 2、选出正确答案的编号填在横线上。 (1)

40、 9 和 16 的最大公因数是_。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 9 (2) 16 和 48 的最大公因数是_。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 16 (3) 甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是_。 A. 1 B. 甲数 C. 乙数 D. 甲、乙两数的积 (4)下列各数中与18互质的数是( ) B. 40 D. 18 【拓展练习】3、用96朵红花和72朵白花做花束,如果每个花束里的红花朵数都相等,每个花束里的白花的朵数也都相等每个花束里最少有几朵花? 【学习评价】 自评 师评 最大公因数(2)参考答案【课堂达标】 1、 填空。 (1) 1,5 (2) 1,7 (3) 1 (4

41、) 252、选出正确答案的编号填在横线上。 A D C C 【拓展练习】3、 96的因数:1、2、3、4、6、8、12、16、24、32、48、96 72的因数:1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72 96和72的最大公因数是24,也就是有24束花,所以红花每束有4朵,白花每束有3多,每束花最少有7多花。 第11课时 约分(1)班级: 姓名:【课堂达标】11、下列分数中哪些是最简分数?把不是最简分数的化为最简分数。 15151625 19273140 145118 182048152.把下面的分数化成最简分数。 自评 师评【拓展练3.一箱 【学习评价】 习】梨重25kg,已经

42、卖了15kg,卖了总重量的几分之几?还剩下总重量的几分之几?约分(1)参考答案【课堂达标】1. 答案: 15最简分数:191631815114871452551155 = = = = 8918204042792.答案: 4 3 5 3 48 1 17 1 4 4 5 4 48 2 17 3 【拓展练习】3.解:1525251510(kg) 1025153 255102 255答:卖了总重量的,还剩下总重量的 352。 5第12课时 约分(2)班级: 姓名:【课堂达标】 1单位换算 1200厘米( )米 360秒( )分 6分米=( )米 40厘米=( )米 15秒=( )分 25分=( )时 2.判断(1)分子、分母都是奇数的分数,一定是最简分数( )( 2)约分时,每个分数越约越小;通分时,每个分数的值越来越大 ( )(3)约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的 ( ) 3.把下面的分数约分成最简分数。 12 188【拓展练习32】(4)分数的分母越大,它的分数单位就越小。 ( ) 18271281365420 4.一个分数约成最简分数是 ,原分数分子与分母之和是90 ,原分数是多少? 【学习评价】 【课堂达标】 1单位换算 2.判断自评 师评 第12课时 约分参考答案312 12 6 545512 3.把下面的分数约分成最简分数。213182121

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