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文档简介

1、 水洛中学导学案时 间 生 物年 级七年级主备人 水中生物备课组课 题第四单元 第五章 第三节拟定保护生态环境的计划课 时1课时教学目标1通过度组调查了解自己周边的环境情况和人们的生活习惯.2尝试完成对当地生态环境现状的调查和相关的分析讨论；3讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。教学重点1.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。2调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。教学过程1、 创设情景导入新课。 优美的环境使人的心情舒畅，良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，那么我们应该怎样保护我们生活的环境呢？

2、 二、讲授新课。 流程一 展示学习目标（见课件） 流程二 （一）自主学习：根据学习目标，认真阅读课本112-114页，完成下面学习任务： 学习任务一：讨论完成调查方案。1.以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。2每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。3与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。4关于这个问题我县的现状怎样？你们能够通过什么途径调查？ 5关于这个问题，我们作为学生能够做些什么？学习任务二：汇报调查结果6分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。 7各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划。

3、学习任务三：8完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”8阅读，谈一谈保护环境的重要性？ 流程三 课堂练习，展示交流。流程四 作业布置当堂检测题设计（具体训练题）1.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 ( )A. 减少个人经济支出 B. 节约木材，保护森林C. 减少固体垃圾污染 D避免其传播人类疾病2下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（ ）A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造田，扩大粮食种植面积 C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料 D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品3据某报4月11日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。(2)怎样才能做到“既保树又留鸟”？课堂小结及 作业布置课

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