外研版英语八年级下学期第2模块语法.ppt

1、MODULE 2,SFZIE,1Do you know if Sally Maxwell has arrived? (1) 句子结构分析 这是一个复合句，Do you know是主句，if后引导的是一个宾语从句。宾语从句要使用陈述句语序。 (2) if连词，意为“是否”，相当于whether，用来引导宾语从句。一般两者可通用，但当句末有“or not”时，一般用whether. if有两种意思，作“是否”和“如果”讲。 if作“是否”讲相当于whether，一般两者可通用，但当句末有“or not”时，一般用whether. He asks me if I come from Wuhan. 他

2、问我是否来自武汉。 He asks me whether I come from Wuhan or not. 他问我是否我来自武汉。 if作“如果”讲，引导条件状语从句，在说到将来的事情时，遵循“主句用将来时，从句用一般现在时”的原则。 We will go hiking if it doesnt rain tomorrow. 如果明天不下雨，我们就要去远足。,(3) arrive意为“到达”，为不及物动词，arrive后不能直接接地点，常用有：arrive at(后接小地点)，arrive in(后接大地点)。 My friends arrived in Beijing last night

3、. 我的朋友是昨天晚上到达北京的。 My teacher was reading when I arrived at the office. 当我到达办公室时，我的老师正在看书。 拓展： 与arrive同义的还有reach, get. (1) reach为及物动词，后面直接接地点。 He had gone to America when I reached the airport. 当我到达机场的时候，他已经去了美国。 (2) get为不及物动词，后面带上to才能接地点。 I often get to school at 7:30 a.m. 我经常是上午7点半钟到达学校。,2And Ive h

4、eard that you play in your school orchestra. (1) 这是that引导的宾语从句，that在从句中不作任何成分，本身无词义，在口语或非正式文体中常常省略。 I hope (that) he can come on time. 我希望他能准时来。 Im afraid (that) youll have to wait. 恐怕你得等一下。 (2) 主句用一般过去时，从句要变为过去范围内的相应时态，但从句为客观真理、科学原理、自然现象、名言时，不受主句时态的影响。 He said that there are four seasons in a year.

5、 他说一年有四个季节。 He said that he was flying a kite. 他说他正在放风筝。,3【in a couple of months】 意为“几个月之后”。 (1) “in+一段时间”构成的时间状语常用在一般将来时态的句子中，意为“之后”。 Were going to visit your school in a few days. 几天后我们将参观你们的学校。 提示： 在将来时态的句子中，提问“in+一段时间”用how soon. - How soon will you come back? 你多久就会回来？ - In two weeks. 两周之后。 (2) a

6、 couple of几个。相当于several. He went out shooting and came back with a couple of rabbits. 他出去打猎，并猎获了几只兔子回来。,4【close】 (1)close形容词，在句中意为“亲密的，亲近的”。close friends表示“亲密的朋友”。 I feel close to someone. 我对某个人感到亲近。 (2)close还可作动词，意为“关，关上”。 close the door关门 (3)close还可用作副词，表示“近，近地”。 He came close to me. 他走近我。 提示： clo

7、sed是形容词，意思是“关上的，关着的”，作定语或表语。 The door is closed. 门是关着的。 Now open your closed eyes! 现在睁开你们闭着的眼睛。,5What does it feel like? feel like 感觉，想 (1) feel like+名词，意为“觉得好像”。 It feels like rain soon. 好像马上就要下雨了。 (2) feel like+物质名词，意为“摸上去像是”。 Im holding something that feels like a potato. 我拿的东西摸上去像个土豆。 This kind

8、of brick feels like wood. 这种砖摸起来像木头。 (3) feel like+名词代词，意为“觉得想做”。 I feel like a rest after the long journey. 长途旅行后我想休息一下。,(4) feel like十doing，意为“想做”。 I dont feel like walking very much today. 我今天不太想散步。 She really feels like having a talk with him about his study at school. 她的确想和他谈一下他在学校的学习情况。 I dont

9、 feel like eating anything now. 我现在什么都不想吃。 Sometimes when I look into the sky, I feel like making a trip somewhere. 有时当我看天空时，我很想到某个地方旅行。 (5) feel(like)+反身代词，意为“感到舒适；感觉身体好”，like可省略。 Im not feeling (like) myself today. 我今天感觉不舒服。 He felt (like) himself after doing exercise. 锻炼之后他感觉很舒服。 (6) feel like+从句

10、，意为“觉得好像是”。 He feels like that he has never been to such a place. 他感觉好像从未到过这样一个地方。,6no one knew who I was 疑问代词who引导的句子作动词knew的宾语，所以用了陈述语序。 I dont know who they are waiting for我不知道他们在等谁。 辨析： no one, none与nothing 1. no one (1) 一般不与of连用； (2) 谓语动词用单数； (3) 只指人，但不具体指什么人； (4) 一般用来回答who以及含anyone/anybody引导的疑

11、问句。 No one likes a person with bad manners. 没有人喜欢不讲礼貌的人。,2. none (1) 可与of连用； (2) 谓语动词可用单数或复数； (3) 具体指什么人或物； (4) 一般用来回答how many + n./how much + n.以及含any + n.引导的疑问句。 None of us have/has seen her. 我们中没有人见过她。 3. nothing (1) 指物，不用于指人； (2) 谓语动词用单数； (3) 一般用来回答含anything的一般疑问句以及what引导的特殊疑问句。 - Whats in the b

12、ox? 盒子里有什么东西？ - Nothing. 什么也没有。,7I was very lonely, and afraid to make friends with anyone. 1. lonely 形容词，意思是“孤独的，寂寞的”，能用作定语和表语。 Do you feel lonely? 你感到寂寞吗？ 辨析： lonely与alone lonely只能用作形容词，能作定语和表语，表达一定的感情色彩。而alone能作形容词和副词，作形容词时，只能作表语，不作定语，不表示感情色彩，仅仅表示“没有人倍伴”。alone用作副词时，意为“单独，独自”。 The man lives alone,

13、 but he doesnt feel lonely. 那个人一个人生活，但他并不感到寂寞。 We left him alone in a lonely house. 我们把他一个人单独放在一个孤零零的房子里。,2. be afraid to do sth. 意思是“害怕做某事”。 Im afraid to go out at night alone. 我害怕一个人在晚上外出。 拓展： afraid的其他用法 (1) afraid用作形容词，只能作表语，不作定语。 (2) be afraid of (doing) sth. 表示“害怕(做)某事”，担忧或忧虑(某事物可能产生的后果)害怕会发生某

14、件事。 He is afraid of falling into the river. 他害怕会掉进河里。 (3) make friends with sb. 表示“与某人交朋友”。 Im glad to make friends with you. 我乐意与你们交朋友。,8【at that moment】 at that moment就在那时 At that moment Wei Hua was watching TV. 在那时魏华正在看电视。 相关链接： at the moment与at that moment的区别 (1) at the moment意为“此刻；现在”，相当于时间副词no

15、w或短语 right now常用来说明目前的状态及正在发生的动作。 I know his address, but I cannot remember it at the moment. 我知道他的地址，可此刻我记不起来了。 (2) at that moment意为“在那时；在那一瞬间”，相当于at that time，表示过去某一特定时刻发生的动作，常用于一般过去时。 What thought in your mind at that moment? 那时你在想什么？,9Suddenly, I felt the touch of something bright and friendly.

16、(1) touch 在句中作名词，意为“触摸”，它也可用作动词。 Dont touch the paint. 别碰油漆。 提示: touch还有“联系”的意思：keep in touch with sb. 意为：“与某人保持联系”。 Weve kept in touch with each other since we graduated. 自从我们毕业后，我们就一直保持着联系。 (2) bright 形容词，意思是“明亮的”，用作定语或表语。 It is bright in the house。房子里很明亮。,拓展： bright还可以表示“聪明的”，相当于clever. The boy l

17、ooks bright / clever. 这个男孩看起来很聪明。 (3) friendly 意为“友好的”，由friend加ly构成，常用表达方法为be friendly to sb，意为“对某人友好”。 My English teacher is always friendly to us. 我的英语老师对我们很友好。 拓展： friendship意为“友谊”，为名词。 At school, she formed a close friendship with several other girls. 她在学校里与几个女同学建立起亲密的友谊。,宾语从句,1宾语从句用法 时态： 1.主句用一

18、般现在时，从句可用任意时态。 2.主句用过去时，从句用过去某个时态。 3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。,宾语从句的时态和语序 当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响. 当主句为过去时 从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生 I only knew he was studying in a western country,but I didnt know what country he was in. 我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家. He asked me if I was reading the stor

19、y The Old Man and the Sea when he was in. 他问我他进来的时候我是否正在读. 从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前 He told me that he had told Mary about the meeting already. 他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了Mary.,从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后 The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do. 记者问政府是否会采取必要的措施镇

20、压骚乱. 如果从句是一个客观真理,那么从句的时态不根据主句的时态而变化 The teacher said that the moon goes around the earth yesterday. 老师昨天说月亮绕着地球转. 当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首 Who do you think the public might choose as their favorite singer this year? 你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手.,2if,whether在宾语从句

21、中的区别 if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if 少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether. whether后可以加or not,但是if不可以. 在不定式前只能用whether. （如：I cant decide whether to stay. 我不能决定是否留下。） 避免歧异时,我们常用whether而不用if.,3哪些宾语从句不可以省略引导词that 当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,

22、prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时; 当宾语从句较长时; 当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时; 当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时; 当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略; 当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时; 当宾语从句是双宾语中的直接宾语时; 当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时; 当主语中的谓语动词是固定词组时; 当宾语从句有it做其先行词时; 在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时.,4.连接词 1从句为陈述句，常选择连接词that或

23、将that省略，直接与主句相连。 2从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。在 whether or not 结构中不能用 if 替换。 3从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。 注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他,5注意 A 宾语从句必须用陈述语序。 False: He is wondering when can he finish this difficult job. Right: He is wondering when he can finish this difficult job.

24、B 有时候可以用it 作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。 Bad: I thought that he could finish thisjob in just two hours impossible. Good: I thought it impossible that he could finish this job in just two hours. Bad: He left whether we should continue this project to my judgment. Good: He left it to my judgment whether we sho

25、uld continue this project.,C 带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。 Bad: I think he doesnt like the English teacher. Good: I dont think he likes the English teacher. D 主句一般过去时态，从句也要用过去时态；具体细节请看第一部分。 False: He wanted to know why he is crying in the corner. Right: He wanted to know why he was crying in the corner.,6引导词 A,由that 引导的陈述句性的宾语从句，在很多动词如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等动词后。连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，在口语中常被省略，但在大多数情况下还是以不省为好，特别是在笔语中。 例：I told him that he was wrong.,l在