2021年英语新教师参加培训发言稿

1、2021年英语新教师参加培训发言稿2021年英语新教师参加培训发言稿大家好。我是xx。能有机会在这里发言，我感到非常荣幸。作为一名新手老师，说的不当之处，还请大家多多包涵。不知不觉，来到一高这个温暖的大家庭已经xxx天。在这过去的xxx多天里，每天能和一群积极向上的前辈同事和充满干劲的青年教师一起工作，感到非常开心。走到班里，看到朝气蓬勃的孩子们，我的内心充满着喜悦，这份满足感是任何东西都换不回来的。教师这一份工作，充满了艰辛，但一路走来，我成长着，进步着，收获着。我将从三个方面来谈谈我的感悟。1. 关注学生，把握课堂一节课，上的成功不成功，评判的标准不仅仅在于老师讲的是否精彩，还在于学生是否

2、真正的学习到知识，是否在真正地学习。关注学生。那关注学生的哪些方面呢?我觉得需要关注学生的听课的状态，积极的还是被动的，轻松的还是压抑的，思维是思考的还是停滞的。关注了学生，老师才能有的放矢地调动学生，参与到课堂中。每周我的师傅，x伟玲老师都会去听我的课。x老师经验丰富，方法独到。每一次听完课，都能从师傅那里收获到秘诀。刚开始，我不知道去关注学生，只觉得自己把知识讲给学生就好，但是通过师傅的引导，我意识到，学生学会才是目的，学生才是课堂的主人。我还记得x老师曾说过“这次上课，多关注后面两排的学生，讲题的时候，语速慢一点，关注学生的思维状况。”还说过“后面的那位同学，不思考就大声回答，误导别的同

3、学，你找个机会引导他一下”。在师傅的带领下，我慢慢地知道了关注学生，在课堂上去调动学生的积极性。2. 课后的巩固和落实一节课上完，知识的讲解是暂时的结束，真正的掌握，还要看课后的作业。上课之前，在黑板上布置好作业，有布置就批改，针对学生的共性问题，及时的答疑，重点关注踩线生的作业，做好课前课后辅导。此外，每周早读，我都会在两个班轮批改作业。特别是我们英语学科的作文。有时候，只给他们批改在作业本上，但是发下去之后，学生可能看都不会看，扔到了一边。所以，对于每周作文，我都会在早读的时候，找学生面批面改，更高效地去纠正学生所犯错误。此外，我经常去听我们组刘朝华老师，每次听她的课，发现她特别重视对知识

4、的巩固。上课无论是对单词的滚动复习，还是对讲过的习题中的重点词汇的把握，都让自己受益匪浅，知识只有巩固和落实，才更牢固的掌握。3. 博采众长，助我成长一个人即使不在学校学习，也不能停下学习的脚步。身为一名青年教师，我很清楚自己有很多的不足，知识储备，整理归纳，重难点把握等，都不如经验丰富的前辈老师们。所以，除了去听师傅的课，同组老师的课，去学习提高。我自己也沉下心来，提高自己的业务能力。我自己特想成为一名好老师，大学的时候，系统读过一些教育学，心理学的书。在工作之后，更体会到我们组的老师们，功力深厚的命题能力。特别佩服她们。我们的组长刘瑞老师，x伟玲老师，张永玲老师，闫莉老师。她们熟悉各种题目

5、的变形，考情考点考题的把握。“佩服”两个字都不足以表达出自己对她们的崇拜。我们组的xx老师，每次把英语的各种释义，通过创设情境，幽默又生动地表达出来。学生听的专注，记的准确。听胡老师的课，轻松愉悦又收获满满。在繁忙的二百多天，除了上课，备课，批改作业外，和上学的时候比，没有大块的时间，所以看的书少了许多。整理了一下自己的书单，看完的书有核心素养导向下的课堂教学英语可以这样教让学生看见你的爱非*沟通当你像鸟飞往你的山等书籍。读完每一本书，知道自己离真正的大师有多少的差距。以后，希望自己合理利用时间，多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己的能力。我认为，教育是追求人的教育的完整化和个性化。身为老师，我告诉自己，一定要爱学生，对学生们的未来有信心，引导他们养成良好的学习习惯，尊重学生发展的差异性和多样性。对学生要百分百的投入。对待教育事业要充满热情，一步一个脚印走下去。每天走在回去的路上，我都会思考一下今天完成了什么任务，还有什么任务需要完成。我有一个小