英语口语训练方案2

1、英语口语训练方案训练对象：英语基础扎实，准备参加英语演讲比赛的十多个高一，高二学生训练时间：周一，三，五下午5：005：45训练地点：教学楼四楼阶梯二课室训练目的：进一步提高学生英语表达能力，扩大词汇量，会使用地道表达方式，更好地为英语演讲比赛做准备训练教材：新编英语泛读教程, 新概念英语, VOA听力直通车，VOA听者文摘VOA标准英语广播 希望英语风采大赛光盘 21世纪 “外研社”杯全国英语演讲比赛光盘训练方法: 1）模仿训练：学生一边听慢速的英语新闻，一边跟读，在读的过程中注意音标，音调，尽力模仿。此方法可以有效纠正学生的发音。此训练教材可以采用VOA听力直通车和VOA听者文摘，因为这两

2、种视听材料语速比较缓慢，而且有文字材料，比较适合学生模仿训练。模仿训练还可以采用另一种素材，那就是正常语速的新闻。学生一边看材料一边快速的跟读。此项练习目的是为了训练学生嘴腔肌肉和舌头的灵活性，以及培养英语的语感。 2）复述训练：复述训练是最简单也最有效的口语学习方法，可以有三种形式。第一种是先让学生阅读一篇文章，字数在600字左右，内容涉及文化，健康饮食，运动，娱乐，文学等等。学生看完一遍以后可以两人一组互相复述。第二种是播放一段标准语速的视听材料，然后让学生复述刚才听到的内容。第三种是两个学生一组，其中一学生拿到材料先朗读一遍，另一学生就马上复述听到的内容。然后，两人交换。第三种形式的文字

3、材料不宜过长，大概150字左右就可以。材料可以选取新编英语泛读教程Section C的阅读材料。而第一种形式则可以选取新编英语泛读教程Section A 的阅读材料。该材料的好处是做完复述练习后，可以让学生把材料里面的一些常用单词，词组，句型记下来。这样一来，又可以扩大学生的词汇量和增强语言表达能力。 3）口译训练法：这种英语口语学习方法比较有效且很容易坚持-口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们让学生先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与学生自己的口译进行比较,他们马上可以发现自己口译的错误,缺点和进步. 这种训练方法要选择较简单的读物,

4、如新概念英语2和3。 4）话题讨论：其实，这种方法是可以穿插在以上的任何一种训练当中的。学生在做完模仿训练或复述训练之后，可以就训练的话题展开讨论。可以两个学生一组，或者三到四个学生组成一组，教师可以设置一些与话题相关的问题让学生发表自己的看法。在做该项训练的时候，教师应该提醒学生在讨论完之后要对当天讨论中学到的单词、表达法、句型进行总结，并背下来。 5）角色扮演及其他训练：这些练习是偶尔用来调节训练的。比如，教师可以设置一些情景，让学生扮演不同的角色，由学生自己设计对话内容。另外，也可以让学生四到五人一组，进行用英语讲故事接力赛。还可以让学生观看一段经典英语电影对白，然后，让学生两人一组模仿电影配音。又或者可以举行一场英语辩论赛，将学生分为正反两方。有时候，还可以让学生进行英语绕口令练习，诗歌散文朗诵等等。这些训练可以活跃学生的思维，增强他们的应变能力和丰富他们的想象力，而这也是近年来的英语演讲比赛的侧重点。 6）演讲基本技能训练：这主要是针对演讲的仪态，表情等基本的演讲素质的锻炼。可以让学生观看“希望英语风采大赛”光盘和21世纪 “外研社”杯全国英语演讲比赛光盘，学习优秀选手的仪态，神情，手势和他们是如何应变回答的。还可以邀请一些语文老师如马老师讲讲如何进行这方面的培养。备注：训练学生的英语口语时，在每天的训练中，以