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文档简介
1、WOR格式-专业学习资料-可编辑机械制图与 CAD课程标准【适用专业】:热能动力设备与应用【开设学期】:第一学期【学时数】:90【课程编码】:030908一、制定依据:根据教育部关于制定高职高专专业教育教学计划的原则意见、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等文件精神,结合我院实际情况,2012级热能动备与应用专业(群)人才培养方案制订的指导性意见。二、课程描述:机械制图与CAD是热能动力设备与应用的基础课程,针对面向热力发电行业从事 热力设备的运行、维修、管理、服务的一线的岗位,解决生产过程中绘制和阅读工程 图样的问题,而获得绘制和阅读工程图样的理论和方法以及应用计算机进行图形处理 的
2、技术的技能而设置的课程。该课程内容、以理论结合实训方式进行教学,从而达到 绘制和阅读工程图样以及应用计算机进行图形处理的能力。三、培养目标:1、方法能力目标:(1)具有自学和探索机械制图新知识的能力。(2)具有分析和解决机械制图中实际问题的能力。(3)具有独立制定、实施工作计划的能力。(4)具有查找有关资料、文献等取得信息的能力。(5) 具有理论知识的综合运用能力。2、社会能力目标:(1)具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。(2)具有良好的组织和协调能力。(3 )具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。(4)具有良好的责任感和敬业精神。(5)具有认真负责的绘图工作态度、严谨的工作作
3、风和爱护公物的良好习惯。3、专业能力目标:本课程的任务是使学生系统地掌握手绘及AutoCAD 的运用,并学会将其应用于以后的工程绘图、课程设计、毕业设计等教学环节中:(1 )熟悉和掌握国家标准的有关规定,具有查阅有关标准的能力;(2 )掌握正投影法的基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法,能阅读机械图样;(3) 能熟练地应用绘图仪器、CAD绘图技术、徒手三种方法绘制机械图样。(4)能够进行零部件的测绘。四、与前后课程的联系:机械设计基础1、与前续课程的联系机械基础、高等数学、等课程为前导,学习了解这些专业知识和技能之后, 更有利于本课程的学习、理解、掌握。2、与后续课程的关系后继课程为电厂
4、锅炉、汽轮机设备及运行、热力发电厂等课程,学习了该课程,让学生更加清楚掌握机械绘图及AutoCAD 的运用。五、课程教学设计:1学习资料分享-WOR格式-专业学习资料-可编辑课程教学领域项目编号项目名称1工程制图与CAD2图AutoCAD将职业领域的工作任务融合在课程的项目教学中。具体项目结构与学时分配表如下: 表2I项目 项目编 名称项目内容主要教学知识点学习目标学习资料分享(1 )了解国家标准的 有关规定、几何作图的 原理及方法和平面图形 尺寸标注;(2)掌握国家标准中 尺寸注法的有关内容;(3 )掌握各类位置直 线和平面的投影特性及 判断其相对位置;(4 )能正确在基本体 表面上取点;(
5、5)能正确绘制截交 线和相贯线;(6)能正确绘制组合 体和标注尺寸;(7)掌握视图、剖视图 和断面图的绘制;课堂讲60 授1. 制图的基 本知识和技能2. 投影基础3. 基本几何 体4. 组合体机械5.机件的图样 制图画法6. 零件图7. 标准件与 常用件8. 装配图(1 )制图的基 本知识和基本技能;(2 )点、直线、 平面的投影;(3)立体的投影;(4 )基本体及属 于其表面点的投影(5)基本体的轴 测图(6)基本体的表 面交线(7)组合体三视 图的画法和读图(8)尺寸标注(9 )机件常用的 表达方法:视图、 剖视图、断面图(10 )零件图的画 法和标注、技术要 求以及读图(11 )螺纹画
6、法及 其连接,键、销连 接(12)齿轮、滚动轴承、弹簧的画法(13)装备图的画 法和标注、技术要求以及读图(8)能正确绘制不同 类型零件的图形及标注 的尺寸;(9 )能正确理解零件 图的技术要求并标注;(10 )掌握常用螺纹紧 固件、键和销联接及画 法;(11 )能正确绘制装配 图并标注。WOR格式-专业学习资料-可编辑Auto2计算机绘图CAD计算机绘图基础知识中文版autocad2004显示控制功能基本绘图命令(4)图形编辑工具文字与尺寸标 注 用 autocad2004绘制零、部件图(1 )熟悉AutoCAD2004安装、启动、用户界面及 命令输入及其文件操作;(2 )熟悉并掌握Auto
7、CAD的“正交绘图”,正确合理使用“草图设置”的各项 辅助绘图功能、掌握AutoCAD 绘图环境的设置;(3 )学习坐标系及各种坐标输入法、使用方法;(4)学习 AutoCAD 图块及属性的定义并学会将其插入图形;(5)熟悉和掌握命令BHATCH、掌握AutoCAD 画剖视图的方法和过程、掌握AutoCAD 的基本二维 命令、二维操作和二维编 辑;6)使用 AutoCAD 二维交互功能绘制三视图;(7 ) 了解轴测图的特点、 掌握轴测图的绘制方法、 正确绘制一个梁、板、柱 组合图形的轴测图;(8 )熟悉并掌握图纸幅 面、图线、字体、比例等 机械制图国家标准,正确 合理的输入文字、标注尺 寸;9
8、 )使用 AutoCAD 二维交六、学习 资源的选 用:1、教材 选取的原 则:选用 全国咼等 职业教育 机械类规 划教材2、推荐教材:机械制图与 CAD社,3、参考的教学资料AutoCAD 机械制图4、学习的网站:国 豕精 品课 程资 源网WOR格式-专业学习资料-可编辑30学习资料分享-具有一定的专业素质及专业技术水平,注意结合具体的工程实例对课本内容进行 讲解,增加学生的可接受性和兴趣;培养学生的自主学习能力;教学过程中要求学生 完成一定量的习题与作业,以培养其运用所学知识分析解决问题的能力。设施要求黑板电源投影仪电脑八、学习场地、设施要求学习场地本班教室多媒体教室九、考核方式与标准本课
9、程采用操作考试。要求:全面考核学生的学习情况,以过程考核为主,涵盖项目任务全过程 成绩有期末测试成绩,项目公共考核成绩综合评定考勤丄作业I理论测试j100202060评价标项目考核点及项目分建议考核准备注编号比值编号匸比1且*方式*1 1优良及格能熟练掌握能较熟练掌教师评价基本掌握机1.机械制图机械制图的握机械制图+械制图的的30%的规定及画的的规定及自评规定及画法法画法能较熟练掌基本掌握1熟练掌握1AutoCAD 及握AutoCADAutoCAD 及教师评价及操作,熟2. AutoCAD操作,熟练操作,熟练+练用30%期末测试成绩比例(60%项目公共考核(40%)测试成绩(%)r1用 aut
10、ocad用 autocadI自评autocad 绘绘制零件图、部制零、部件绘制零、部1 合计4L图件图60%项目公共考核评价标准、项目公共考核点建议考核方式评价标准成绩比例优良及格安全与职业教师评价+学作业完成的作业完成良作业完成20%道德生互评+自评很好好般课堂纪律好,课堂纪律良课堂纪律一学习态度教师评价5%考勤优秀好,考勤良好般,考勤般与周围组员与周围组员与周围组员教师评价+学团队合作配合默契,团配合较默契,配合般,团5%生互评+自评结同学团结同学结同学能够清晰简能够较清晰洁回答老师能够回答老交流及表达教师评价+学 的提问并能简洁回答老能力生互评合理清楚地师的提问并表达个人意师的提问并能够清楚地5%1组织协调能 力教
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