教学设计： 对社会主义道路的探索

1、教学设计：对社会主义道路的探索【教学目标】1、知识与水平通过本课学习，使学生了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。2、过程与方法引导学生本着一切从实际出发的精神，客观地叙述苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误。3、情感态度价值观通过本课学习，使学生理解苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不但对苏联历史的发展产生了长远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设。认真总结苏联社会主义建设的经验教训，既有历史意义又有现实意义。【教学重、难点】重点：新经济政策。 苏联的工业化和农业集体化。 难点：如何准确评价斯大林模式。

2、 【教学过程】一、创设情景，导入新课。教师：1917年俄国十月社会主义革命，是人类历史上第一次伟大的革命，它使世界上产生了第一个无产阶级专政国家，开辟了人类历史新纪元。不过，十月革命胜利后，国内外反动势力联合起来，企图把苏维埃政权扼杀在摇篮里，苏俄又进入了三年国内战争时期，为了打击敌人，保卫革命的胜利果实，苏维埃俄国在经济上采用了什么政策?（苏维埃政权实行了战时共产主义政策。）教师：这个政策的实施结果如何？（在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农民的不满，它破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。）教师：列宁是为了谋求劳苦大众的

3、解放而领导革命斗争的。革命胜利前主要通过政治上、军事上的探索。如今革命胜利了，怎样实行经济建设才能满足民众的需求？于是，列宁对社会主义道路开始了新的探索 。这节课我们所要共同学习的内容就是第2课 对社会主义道路的探索。二、让学生自主学习课文第一部分，完成基础知识并思考问题：(课件出示问题)基础知识：1、 新经济政策：背景：_时间：_领导人：_内容：_作用：_2、苏联的成立： 时间：_全称：_最初成员：_后来发展的加盟共和国个数：_思考：1、苏俄建设社会主义道路上在经济上和政治上分别采取了什么重大举措2、试从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。三、展示自主学习效果（在讲授中穿插实行）四、让学

4、生自主学习课文第二部分，完成基础知识并思考问题：基础知识：1、苏联的一五、二五计划时间：_领导人：_重点：_作用：_2、斯大林模式背景：_形成的标志：_特点：_评价： 作用：_弊端： _思考：1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？2、苏联的农业集体化过程中曾出现“严重挫伤农民的积极性”的做法，具体有哪些？中国在社会主义探索初期也曾出现过“使农民生产积极性受到极大的损害”的事件，它是什么?五、展示自主学习效果（在讲授中穿插实行）六、组织学生课堂探究：（课件出示问题）课堂探究一：列宁曾说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现

5、实生活说明我们错了。”请你据此回答下列问题： （1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？（2）列宁说这话时，苏俄处于什么时期？人民群众对此政策反应如何？（3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？课堂探究二：苏联的工业化与英国的工业化相比，有哪些显著的不同点？项目事件开始时的重点部门社会制度资金来源英国工业革命轻工业（棉纺织）资本主义殖民掠夺、举借外债苏联两个五年计划重工业社会主义运用行政手段高积累多投资课堂探究三：邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”（1）“列宁的思路”好在哪

6、里？（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？（3）这个模式形成的标志是什么？（4）这个模式形成的背景如何？（5）斯大林模式的弊端给了我们什么教训？七、课堂反馈训练：（课件出示训练题）1、1928年后，苏联为实现工业化重点发展的是（ B）A.农业B.重工业C.轻工业 D.商业2、苏联的成立是国际共产主义运动史上具有重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国家的时间和标志是（C）A.1917年十月革命胜利 B.1922年苏联成立 C.1936年苏联颁布新宪法D.1937年农业集体化3、列宁说，新经济政策是用一种改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的政策。这里的“改良主义”指的是( B

7、)A.农民向国家交纳固定的粮食税 B.允许多种经济并存，大力发展商品经济C.实行余粮收集制 D.建立集体农庄，实现社会主义工业化4、下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是：( C ) A.战时共产主义政策 B.实行新经济政策C.斯大林模式 D.赫鲁晓夫改革5、下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是( B )A.新经济政策的实施 B.第一、第二个五年计划的实施C.没有受到经济危机的冲击 D.1936年苏联新宪法的颁布6、比较法是历史学习的重要方法。从右图比较中你能获得的正确信息是：( D ) A.苏联工业发展慢于德国 B.苏联工业产值跃居世界第一C

8、.苏联农业得到迅速发展 D.苏联工业产值跃居欧洲第一八、能力提升：11918年，小明的爷爷要往莫斯科寄包裹，他在收件人地址栏中应该写的国名是（B）A沙皇俄国 B苏维埃俄国 C苏联 D俄罗斯2下列关于列宁的说法不正确的一项是（D）A领导了著名的十月革命 B实施新经济政策C倡导成立了苏联 D实行五年计划3关于1940年的苏联，下列描述不正确的是（D） A建成了许多大型工矿企业 B农民在集体农庄劳动生活C形成了高度集中的政治经济体制 D农产品和日用品相当丰富4下列关于苏联模式，描述正确的一项是（A） A是苏联高度集中的经济政治体制 B重点发展农业和轻工业 C极大激发了农民民生产积极性 D集约化经营，节约资源5斯大林模式的严重弊端，留给我们有许多启示，其中下列说法不正确的是（D）A农轻重的比例要协调发展 B提高经济效益，降低资源的消耗C切实保护农民的利益 D社会主义经济只能是计划经济6苏维埃社会主义共和国联盟的缔造者是（C）A马克思 B恩格斯 C列宁 D斯大林九、课堂总结：本课讲述的是苏俄为了进一步巩固自己的政权，对社会主义道路进行了探索。苏联社会主义道路的探索先后出现过两次重大转折。第一次发生在列宁时期，即由战