中学2019年度第学期科研室工作计划(二篇)

1、参考范本中学 2019 年度第学期科研室工作计划(二篇 )目录：中学 2019 年度第学期科研室工作计划一中学 2019 年度课程中心工作计划二- 1 -每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，中学 2019 年度第

2、学期科研室工作计划一一、指导思想：以学校 xx 年学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，提高教师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目标：建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度，在教师中营造良好的教育科研氛围。2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。3、总结和推广已有的教育科研成果，以

3、科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10 月份完成青年教师课题申报工作。5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。三、具体工作和措施1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。2 / 11每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是

4、你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2、通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评。3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与联合听课和研

5、讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年教师的立项与结题工作，鼓励青年教师参加10 月份县组织的青年教师课题立项。争取作到青年教师人人有课题、人人有研究、人人有成果。5、做好县第四届教师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广大教师踊跃参加教师科研成果的申报和参加评比。对教师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的奖励力度。6、抓

6、好学校龙头课题的研究实施工作。我校的龙头课题是在普职一体学校创建有利学生个性发展的和谐校园的实践研究，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明了方向，具体的实践工作还是需要广大教师的参与和丰富。只有建立在广大教师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。3 / 11每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋

7、藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在10 月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。8、联合校教务处，积极推进教学模式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干教师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作，使学校的德育工作

8、更理性、更系统、更有特色。9、积极筹备 11 月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数教师获得教科研一般过程的体验。10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研联合体。四、行事历xx 年年 9 月：完善科研室建设，积极筹备开展学校教科研的工作。2、制订科研室工作计划，有步骤，分阶段地落实各项工作。3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。4、完善科研档案的管理。xx 年年 10 月：科研室参与联合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。2、邀请县教

9、科室主任刘伟超来校进行培训和指导。3、县青年教师课题立项与申报。4 / 11每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，xx 年年 11 月：校龙头课题的开题报告会。2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。3、参加县第

10、四届教育科研成果奖评比。xx 年年 12 月：学校其他课题的实施和开展工作。2、到兄弟学校进行调研与学习。3、推进创建温馨教室的实践研究工作。XX年 1 月：实施学校教科研工作的管理及考核办法。2、表彰各类教科研成果。3、出版学校的教育科研成果专集。4、做好教科研的总结工作。5 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，

11、只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！中学 2019 年度课程中心工作计划二为认真贯彻落实 xx 市教研工作会议和泰安长城中学教学工作会议的精神，大力实施“教育质量效益双高工程”和“幸福教育工程”，推进我校课程改革的实施，促进教育教学质量的提高，特制订本计划。一、指导思想坚持邓小平理论和“ xx”思想，以科学发展观为指导，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要思路和市教育局制定的各项工作方案要求，遵循普通高中特色化、多样化、优质化、现代化的发展思路，坚持“提供适合学生的教育，创办学生喜欢的学校”的办学理念，深入推进幸福教育的实施。二、工作目标积极推进课堂改革和课程建设，

12、提高教学质量和办学水平，坚持“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育原则，为每一个学生全面而有个性的发展创造条件，构建具有学校特色的多样化课程体系。积极挖掘我校在课程实施过程中的已有资源和成功经验，逐步推动和引导我校各学科在课程特别是综合实践活动课程建设上走向新常态。跟进文科教学，以教研组、文科课改联谊会、学校博群等为活动基地，深入探讨提升课堂教学水平和质量的方式策略，增强教师的专业素质，同时加强对新进教师的培养，为学校的快速发展提供后备力量。三、工作事项和具体措施6 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有

13、努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！1. 课程建设（1）合理规划课程，完善管理机制发挥课程建设在实施“提供适合学生的教育，创办学生喜欢的学校”策略中的重要作用。按照课程改革的要求，构建适合学生全面发展和个性发展的课程。加强课程管理机制，严格按照上级要求开足开全课程，做到国家课程校本化、校本课程系列化、活动课程综合化，确保体育课

14、、心理健康教育、安全教育等的开课时间，认真组织学生开展研究性学习和社会实践活动，以学科为校本课程探索基地，建设有学校特色的校本课程。为校领导兼课服好务，并于暑假期间完善部分校本课程材料。动员和组织教师积极参加 xx 市首届地方课程优质课展评活动。在总结和分析我校课程建设、课程资源和学情的基础上，不断修改和完善课程实施方案。增强广大教师的课程意识，按照课程实施方案要求认真组织学生展开活动，引导学生在实践与体验中提升综合素质和能力。部门加强检查与督促，各学科及时总结经验并加以交流。（2）加强理论学习，强化课程意识引导教师深入学习 国家中长期教育改革和发展规划 和综合实践活动实施纲要 ，鼓励教师结合

15、实际需要合理开发课程资源，实现适合学生多元发展需求的、有利于提高学生学习兴趣和效益的国家课程校本化。加强对课程教学策略和教学评价等理论的学习，注重教育理论与教学实践的有机结合，使课程教学更加规范化。引导教师深入研究国家课程标准，学习数学组、历史组课程整合的经验，在研究高考考向和命题特点基础上，依据学情对教材进行合理整合，提高教学质量和应对高考的实效性。7 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘

16、，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（3）推进综合实践活动，提升学生综合素质在进一步优化学科课程的基础上，根据学生需求创建活动课程，加强研究性学习。以地方文化、传统文化、现实生活知识为突破口，创建第二课堂，提高学生的人文素养和综合素养，从而为学生的终身发展奠定基础。加强对特长学生的辅导，合理开设学科社团。新学年将进一步推进研究性学习活动，全校各学科组展开此项活动，课程中心加强督促和指导。加强与周边地区和单位的联系，建立或巩固综合实践基地，利用周末、节假日带领学生参观、实践，并形成写实记录，进一

17、步提升学生的实践、创新能力。与团委、教务处协调，对学生假期社会实践情况进行调查和总结，合理纳入学生的综合考核评价。（4）开展教研活动，注重教学实效继续利用好“思想着的苇草”教师博客这一教研平台，形成教科研特色学校，培养会学习、会研究、有成就的教师团队。发现和培养课程建设方面的骨干，发挥其典型带动和引领作用。通过座谈会、经验交流会等方式，进一步总结和推广年级、学科课程建设的经验与做法。如条件允许，适当开展校内综合实践活动课评比，积极参加上级教育部门组织的综合实践活动观摩或课程资源评比等活动，拓宽教师的视野，提升教师在课程教学方面的能力。加强对综合实践活动教学结构、课堂教学动态生成资源问题、教学预

18、设与生成关系以及课程评价研究，推进教学的常态化发展。与学校其他教学部门共同研究过程性评价和学分认定办法，逐步完善学生学业评价体系。8 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！进一步提升教师的教科研意识，以课程教学研究为切入点，鼓励教师开展课题研究，并形成具有学

19、校、学科特点的课程教学模式。2. 文科教学（1）加强课堂改进，提升教学质量以研讨课、创新课、“一师一优课”“一课一名师”、推门听课为契机，大力推进课堂改进，重点关注文科教师的课堂。以提高课堂效益、提升教学质量为目标，改进学习方式和教学方式。鼓励学科组开展慕课和微课背景下的教学研究，发挥集体备课优势，提高研究课标、运用课标的实效性，发挥云平台对教学的支撑作用。实施基于课程标准和教育云平台的教学改革，加强信息技术与学科的整合，切实采取措施开展微课背景下的翻转课堂教学改革实验，做好与我校的“一案三学四步”课堂改进模式的有机结合，不断完善课堂改进模式。在听评课过程中，加强与教师的交流，使他们在导学案的

20、编制与使用、课堂改进的模式、课程整合等方面进一步完善思路。上学期，我校语文、历史、政治、地理等学科成绩优异。在下一步的教学工作中，以市基础教育教学研究室提出的“教学质量增值评价”为依据，以课堂作为主阵地，以研讨课等教学活动为载体，进一步推动文科的集体教研，探索和完善提高课堂效益的手段与方法，不断提高文科教学质量。在交流、研讨基础上，推出一批课改典型，推广他们好的做法和经验，并鼓励他们及时反思与总结、形成自己的课改成果。（2）推进课程整合与研究性学习活动9 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！增强文科教师的课程整合意识。在立足于学情的基础上，鼓励教师对模块、单元、章节知识进行合理整合，使之更适合学生的认知水平 , 更符合教育教学规律。以学校历史组和数学组“对教材的二次开发与整合”为典型，鼓励其他组加强对教材的研究，形成具有学校特点和学科特点的较为完整的课程体系。将校本课程、研究性学习与课堂改进相