2014.07顺启逆停学习任务教学设计表

1、2014.07顺启逆停学习任务教学 设计表课程名称电力拖动学习任务工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路课型行动导向课型分组方式|6人一组.专业机电一体化班级课时 :6课时|设计者|第一小组、冈位分析工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路学习任务教学设计中职机电专业毕业的学生，主要从事机电体化相关工作，对应的岗位是电气控制线路的安 装调试与维修，机电设备的安装调试与维修，机 电设备生产管理、机电产品营销等，相应的职业 资格证书有电工上岗证，维修电工证等。锅炉鼓、 引风机顺序启动，逆序停止学习任务与电气专业 的岗位及职业资格紧密相连。按照学校机电专业 人才培养目标的要求，教学过程中创设真实的职 业情境，以职

2、业人的标准要求学生，在学习任务 为载体的教学中落实学生的职业能力和职业素 养，提高教学的有效性。二、学习任务分析“锅炉鼓、引风机顺序启动，逆序停止”是 电力拖动中的典型工作任务。它包括了电工安全 知识、常用电工工具及电工仪表的使用、电器电 缆的选择及成本预算、电气控制方案的选择和控 制线路的设计、电器布局和线路安装调试、电气 工程质量的要求等电气行业工作岗位的专业基础 知识、基本技能和工作过程知识。通过任务引领、 行为导向等教学策略，将该典型工作任务进行教 学设计转化为学习任务。三、学情分析学生特征：本课程的教学对象为中级机电班 学生。他们个性张扬，自尊心强，喜欢得到他人的关注，喜欢挑战新事物

3、。但他们的专业基础相 对薄弱，需要教师为他们搭建平台，创设教学做 一体的情境，让学生积极参与到学习过程中。知识技能：学习过电工基础、电子技术: 等课程，本学期开设电力拖动项目课程，在 学习本任务之前，学生已掌握了常用低压电器的 使用方法，能分析三相异步电动机基本控制线路 的工作原理，具备了电动机的基本控制线路的安 装与检修的基本技能。学习能力：具备查阅资料的能力。大部分学 生在教师指导下能独立完成部分任务；在小组合 作情况下能较好完成任务，少数学生有一定的创 新精神，冃匕完成有一疋挑战性的任务。学习态度：喜欢接触新事物，接到任务能积 极行动，有较好的职业认同感。四、教学目标通过完成学习任务，学

4、生能：1、独立学习，小组讨论，有效叙述电气安装 与维修工艺规范。2、在小组讨论和独立探究中阅读任务书并明确 工作任务。3、在教师指导下，以小组合作的方式根据工作 内容设计施工图，确定元器件、材料和工具的 规格、数量、型号等并列出预算清单，人员分 工表。4、通过小组合作，能按施工图、电气安装与维 修工艺规范要求完成工业锅炉鼓、引风机的 启停控制线路安装（兀件检测、定位安装兀件、 线槽线管安装、线路连接及功能检测）。5、能按验收标准进行工作验收并填写工作验收 单。6、开展8S自检，工具归位，及时进行元器件及 材料的整理、场地的清理。7、能客观地评价自己和同伴在学习过程中的表现及成果五、重点难点重点

5、：学生能解释三相异步电动机顺序启动逆序 停止控制线路的工作原理；将电气安装与维修工 艺规范在装接线路的过程中体现出来。难点：控制线路与实际应用案列的对接，解决方 案的拟定和实施。六、教学策略三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路 任务是电力拖动的完整的典型工作任务，构建工 学结合的任务，以项目教学为主线，通过职业学 习、职业工作、职业合作，培养学生的综合职业 能力。学生在理解三相异步电动机顺序启动逆序 停止控制线路的工作原理，掌握选择元器件和材 料的规范，结合工厂的典型工作任务，学会理论 与实践的对接，让学生体验工学结合的学习情境， 培养学生的综合职业能力。课前教师做好充分的准备：创设职业工作

6、任 务，准备学习过程导向表，学习资源，评价表等。 课中学生通过教材、教师复习等再现三相异步电 动机顺起逆停的工作原理，领会工作任务、计划 决策，分组施工，检测评价自己的成果，获取工 作过程知识。七、学习站及相关资源为了让学生完成三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路的相关学习任务，学校构建了电 力拖动一体化教学区，方便学生集中学习、分组 讨论和完成工作任务，室内方便查阅资料，在展示区观摩优秀的成果，教学区墙上无处不在的的 安全教育文化，增加学生的安全意识感。八、学材设计见附件一、一九、教学过程教学 环节教学内 容或教 学资源学生活动教师活动设计意 图组织 教 学、 安全 教育（5分 钟）无1、

7、组长考 勤、检查 着装。向 班长报告 本组出勤 情况。考勤，强调 安全注意 事项增强学 生纪律、安全意 识复习 提三相异步电动1、复习相关内1、 提示 复习之前1、复习电气安问、下达任务机顺序启动逆序停止容2、 理解案例内学过的顺序启动逆序停止控装与维 修工艺 规范。书（5控制线容，咨询制线路原2、了解*分路图工艺要理等内案例背钟）求信息容。景及:匸3、明确2、案例艺要求。要求、标介绍、工明确控空准、规范艺要求说 明，答疑制目的。分组二相异以组为单巡回引导、锻炼学讨论步电动位查阅相答疑生自我戈解决机顺序关资料，学习能IB方案启动逆制定解决力、协作(30序停止方案能力和分控制线逻辑思钟）路图、电

8、 气安装 与维修 工艺规 范、元件 器和材维能力。料选择规范三相异解决方案 展示（50分 钟）步电动 机顺序 启动逆 序停止 控制线 路图、电气安装与维修 工艺规 范、元件器和材 料选择 规范每组展示 解决方案，回答 其他组学 生提出的 问题把握每组 展示时间， 引导学生 提出关键 问题，适时 作必要的 纠正。1、锻炼学 生语 言表 达能 力和 反映 能力。检验学 生对知 识掌握 程度方案 评价（40 分 钟）三相异 步电动 机顺序 启动逆 序停止 控制线分组讨论 各组方案 相同和不 同点，对 照规范、 标准作出提出评价 内容和优 劣标准使学生 养成严 谨的思 维和: 作作风。La匸路图、元

9、件器和 材料选评价。择规范、 电气安 装与维 修工艺 规范训练（50分钟）按图施 工、元件 器和材 料选择 规范、电 气安装 与维修 工艺规 范每个学生 装接一次 电路。巡回观察， 纠正不规 范行为训练学 生电路 装接规 范性、准 确性。各隹课题 考核（40 分 钟）按图施 工、元件 器和材 料选择 规范、电通电试 验，记录 试验过程记录每个 学生通电 试验过程 出现的问 题。对每个评判每 个学生 对本节 内容掌 握程度，气安装 与维修 工艺规学生给出 客观评价。电路装 接能力。范综合 总结（15分 钟）二相异 步电动 机顺序 启动逆 序停止 控制线 路图、电 气安装 与维修 工艺规 范、电气

10、 安装与 维修工 艺规范记录统计归纳 通电试验 存在的主 要问题，点 评、提示。明确解决 问题时限。使学生 养成反 思、总结 的习惯。教学流程敎学流稈禺十、教学评价见附件三十、教学设计反思教学结束从以下几个方面进行课后反思：1、案例设计，反思本节课创设的案例目标是否 明确，要求学生学什么，做什么，是否与教学 内容相符，是否与学生将来的实际工作环境相 近。2、教学策略，反思如何调动学生对学习的积极 性，学生如何加强对教学内容的理解，如何将 规范正确应用到线路的装接上。3、评价体系，反思评价体系能否真实反映学生 的学习实际情况，能否激发学生的学习兴趣， 唤起学生的自尊心和自信心。4、安全教育，安全

11、是第一要求，实习过程中是否有设备安全、环境安全、人身安全等隐患。疏漏之处，反思教学方法是否得当，教学重点 是否突出，理论教学和学生训练时间分配是否合 理。附件一工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路任务书任务名 称组别实习日 期某企业有一台6T/H燃煤链条锅炉， 鼓风机电机功率7.5KW引风机电机功 率15KW请设计鼓、引风机电机主电工艺要 求路和控制线路。工艺要求：1、起、停炉和运行过程严格保证锅炉 炉膛为负压。2、可选择引风机单独运行、禁止鼓风 机单独运行。3、引风量要大于鼓风量。4、锅炉启动时，引风机先于鼓风机启 动。5、锅炉停炉时，鼓风机先于引风机停 止。6、为保证检修前排走炉膛内的有害气

12、体，检修人员进入炉膛前，要开动引 风机充分排气。复习 内容图纸：二相异步电动机顺序启动逆 序停止控制线路图任务要 求1、明确任务、制定计划、小组分工。2、设计施工图，规范选择元器件和 材料、工具等，设计海报。3、按图施工，按电气安装与维修工艺规范安装电气元件和控制线路。4、实现功能，同时考虑经济性、环 保性、可行性等。验收标 准元器件安装选择规范选择元器件检测按国家标准检测工艺元器件合理布局， 安装牢固，横平竖 直线路装 接选线导线径、颜色、导 线类别正确布线工艺按照国家电气控 制柜布线规范 GB50171 92进行验收。注意前开门控制 箱的延长线。验收组备注图纸一：三相异步电动机顺序启动逆序

13、停止控制 线路图附件一工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路工作页学习任务名称：日期：组别：姓名：1.通过阅读工作任务书，我知道主要完成以下工作：2.查阅资料，完成相关知识学习(1) 热继电器用字母符号表示，主要用于电动机的保护，一般怎么选择热继电器。(2) 2.5平方毫米的铜导线的安全载流量是(A)。(3) 低压熔断器用字母符号表示，主要用于电动机的保护，其使用时，应联在被保护的电路中。(4) 交流接触器用字母符号表示，一般怎么选择交流接触器。(是(5) 三条相线、零线、接地线的颜色分别。6) 引入引出线必须，并且留有足够。7) 通电试车完毕，停转切断电源后，应先拆除线，再拆除线。8) 画出工业锅炉鼓、引风机的启停控制电气原理图和线路图。3.制订计划，简要考虑工作对象、工具、工作要求、工作方法。(1)元器件、材料预算名称型号/规格数量单价合计合计(2）工具准备需要准备以下工具：(3）工作对象简述（简单写出要面对的工作）(4）合理分工(5）可行的工作步骤（6）工作要求：考虑任务的功能、技术标准、法律规范、经济可靠、从业者的利益、 职业资格等相关要求。4.线路施工(1）元器件检测标准？2）线管、线槽安装有哪些工艺要求？(3)简述线路图装接布线规范要求 ？5.通电试车6.学习过程评价(按评价表执行)附件三工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路学习任务评价