《浅谈高校贫困生的认定》.doc

1、精品文章浅谈高校贫困生的认定摘要。近年来，国家加大对贫困生的扶住力度。但是，在贫困生的认定工作缺乏行之有效的方法，影响了贫困生资助的效果。因此，找出贫困生认定过程中存在的一些问题并改进，能更好的做好贫困生的帮扶工作。关键词：贫困生认定民主评议责任追究所谓高校贫困生是指由于家庭经济困难，就学期间无力支付教育费用或支付教育费用较困难的学生。“据教育部调查统计：目前普通高校中经济困难学生占在校生总数的15%-30%，其中经济特别困难学生所占的比例为8%-15%”1。由此可见，高校贫困生问题是客观存在的事实，因此全社会都必须高度重视。这也符合学习实践科学发展观，坚持以人为本这个核心。xx年5月13号，

2、国务院下发了高等学校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金等八个文件提出要在全国逐步建立全新的高校贫困生资助。随着新的资助政策逐步落实到位，xx年全央财政将拿出308亿元用于大学生的资助，随着家每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达500亿元，初步估算，每年全国大约400万大学生和1600万中等职业学校学生获得各种形式的资助。国家和学校采取各种措施帮助贫困大学生，对家庭困难的学生无异于雪中送炭。但是，在贫困生的认定工作上，还存在一定的弊端，主要有以下几种情况。一、在具体评定贫困生时遇到的几个问题1、“贫困生”不贫困对贫困生进行资格认证，是判断贫困生的关健。但是迄今为止，我国现

3、行的资助体制对贫困生的具体内涵和判断标准缺乏一个统一的界定。校方判断学生是否贫困主要依据学生出示的家庭情况证明，这种认定标准本身是没有问题的，但是在实际操作中的确很难完全了解学生家庭的真实情况。不少家庭并不贫困的学生能轻易地从民政部门开到贫困证明。作者简介：阎文静，女，汉族，单位：河北化工医药职业技术学院辅导员，学历：硕研。吉孟卓，男，汉族，单位：河北化工医药职业技术学院辅导员，学历：本科。张晓波，女，汉族，单位：河北化工医药职业技术学院辅导员，学历：硕研。2、真正的贫困生不愿声张对于家庭确实困难的同学，有许多人却选择了默默退出。绝大多数贫困生有比其他同学更强的自尊心，这些同学更敏感。这些同学

4、由于自卑心理，往往拒绝接受别人的帮助，更不愿让班级里其他同学知道自己贫困。3、贫困家庭无力开三级证明还有一些同学，由于父母是残疾人，没有能力去开三级证明，或者有些同学虽然家庭贫困，但是由于种种原因却开不来三级证明，所以这些同学享受不到国家的帮扶政策。只能望“扶”兴叹。二、对贫困生认定的若干意见1、建立贫困档案。对申请建立贫困档案的学生，要仔细核对学生的申请和三级证明。虽然家庭情况证明对某些人来说能够轻易开来，但是仔细核对，该证明还是有一定的真实性，比如：父母离异或者单亲家庭，这样的证明一般是真实的。申请建立贫困档案的学生，要符合下列条件之一：（1）来自老，少，边，穷地区，家庭收入低，经济基础差

5、的学生；（2）父母双亡或离异，经济失去依靠的学生；（3）父母年事已高或患病长期卧床，家庭缺乏劳动力的学生；（4）家庭或本人突遭不幸，如遭遇自然灾害，收入严重下降，本人患病，面临长期或短期经济困难的学生；（5）父母下岗，家庭经济来源减少或中断的学生；（6）家庭人口多，兄弟姐妹多人上大学的学生。2、要坚持谁申请谁举证的原则要求申请人在提出申请的同时，必须向学校提供有关本人家庭经济困难情况的真实有效的证明材料，例如出具家庭户口簿、生病住院的病历及费用收据、家庭成员下岗证以及低保证明、家庭成员就读其他非义务教育学历学校的证明等材料2。3、民主评议以班级为单位集中讨论，集体决策。由申请建立贫困档案的学生

6、陈述本人家庭经济实际情况和日常消费的实际情况，全体同学对申请建档学生家庭经济日常消费情况进行评议，在不少于全班80%同学的参加，就是否同意对申请建档学生予以建档及相应档次进行票。根据投票情况，以参加评议学生三分之二以上投票示同意作为必要条件，确定贫困生的范围和档次。申请学生如对结果有异议，可以向学校申诉。贫困学生建档推名单及相应档次确定后在一定范围内进行公示。4、建立责任追究制度对于向学校提供各种证明家庭贫困的材料，学生必须签订诚信档案，保证所提供材料真实可靠。如果今后出现与事实不符的情况，除了追究学生本人的责任外，还要追究出具证明的相关责任人的责任，从而保证贫困材料的真实性。这样可以对部分弄

7、虚作假的同学起到约束作用。5、动态资助，提高资金使用效益贫困生档案应该是动态的，要对贫困生学习生活，家庭经济情况等进行定期巡查，建立跟踪问效机制。对已经建立的档案的，定期根据学生家庭经济状况的变化进行适度调整，并且通过班级民主评议决定。同时，贫困线的划定也不是一成不变的，要考虑到物价上涨等因素3。使高校有限的扶贫助困基金及时地流向最需要的学生，及时地把党和政府的关怀送到贫困生手中，促进贫困生的身心成长，最大限度地发挥了资金的使用效益。总之，贫困生的认定应该把握主要原则。学校自身认定为主，生源地证明为辅，发动学生的民主积极性，完善监督、举报机制。做贫困生认定工作，必须有为学生热情服务的心，对学生

8、负责，掌握第一手真实详情，发动学生积极参与，保护学生的隐私，班主任、辅导员老师把握全局，关注强自尊心的家庭“特别”学生，以高度的责任心去精心处理贫困生认定工作，从而将资助金用到最需要帮助的学生身上，保证国家帮贫助学政策的顺利实施，创建和谐的班级，和谐的校园。参考文献：1张剑峰，罗浪高校贫困生的界定.江西教育科研。xx年第5期2王晓三薛深.高校民主评议贫困生制度评析j法制与社会.xx，02，554.3张剑峰，罗浪，赵燕高校贫困生的界定江西教育科研jxx，05，39-41.阎文静，单位：河北化工医药职业技术学院，电话邮编：050026.邮箱：annieyanxx163第二

9、篇：高校认定贫困生方法研究高校贫困生认定方法研究四天的丽水之行我们一直在考虑的问题是在传统的贫困生鉴定方法上我们能否找到新的鉴定方法，新一学年的学校的资助工作即将开展，加强贫困生的认定工作的准确性是我们的当务之急。自从我国高等教育推行成本分担机制以及加快高等教育大众化程度以来，高校贫困生问题日益受到政府高度重视和社会普遍关注，虽然近几年国家加大了对高校贫困生的资助力度，但缺乏行之有效的贫困生认定办法影响了贫困生资助的效果，因此合理的贫困生认定方法至关重要。目前我国高校贫困生认定的常见方法主要有四种：家庭收入生源地对比认定法、学生在校月消费水平认定法、学家庭收入高校对比认定法和综合认定法。目前高

10、校贫困生认定方法仍处在完善的过程中，还存在一些问题，诸如：贫困生认定指标体系不完善，缺乏统一的认定标准；贫困生认定所参考材料的真实性值得质疑；贫困生认定专职人员缺乏；学生的诚信度有待提高；贫困生信息库缺乏动态的调整，使我们无法了解学生实际的家庭状况；人为影响因素较多，贫困生评定主体的主观责任心有待强化，民主评议主观性太强；贫困生的认定工作存在缺陷，贫困生的名额有限等原因，导致部分专业、部分班级，部分小团体有平分国家助学金的想法或现象，这样在一定程度上就失去了国家奖学金原有的意义；缺乏全面资助理念，贫困生资助模式不科学，特别是xx年新出台的规定：国家励志奖学金、国家助学金只有贫困生才有资格申请，

11、使得许多非贫困生争先恐后去争当贫困生，而一部分真正贫困的学生出于强烈的“自尊心”，不愿成为贫困生去接受别人的恩惠；贫困生资格认定机制不完善，操作不规范。目前，高校认定机制主要包括个人申请、贫困证明、民主评议、小组审核、管理部门审批与公示。在这个认定过程中，随意性较大，操作透明度不高，有的公示只是一个形式，并没有真正启动监督机制。很多高校为了避免过多的麻烦，并没有对加入贫困生库的学生进行跟踪调查，也没有建立相应的违规惩罚制度。这样使得很多非贫困学生轻轻松松混入贫困生队伍，享受本不该属于他们的各项资助；根据“两表”来认定的做法缺乏配套的措施，时机不成熟贫困证明的真实性受到质疑。贫困证明一路走来基本

12、上是畅通无阻，一些地方政府或民政部门开具的证明存在很大的“水分”，县、乡、村大都愿意做这个顺水人情，学校对实地走访这个走法又是心有余而力不足，只好信而有之，这样就存在弄虚作假不该资助而享受资助的情况。高等学校家庭经济困难学生认定申请表的填写实质是把权力下放给了生源地，但是目前，我国各地行政部门人员在贫困生认定工作上的态度以及方式方法还没有达到要求，同时也没有明确的法律法规来规范各地行政部门人员的工作，他们开具申请表也没有统一的程序与标准，准确性不够，再者对这样的一个申请表也缺乏专门的部门来核查其真实性，学校和银行对当地政府的失职缺乏监控。高校贫困生认定的对策建议高校贫困生的认定必须坚持客观、公

13、正的原则，在全面、准确的掌握贫困生信息的基础上，依据合理、可行的标准界定贫困生和非贫困生。高校贫困生的认定应从以下几方面进行强化和完善。定期对贫困生群体进行适度调整；开展诚信教育，培养学生的诚信意识；加强对贫困生认定小组的教育和引导；构建动态的贫困生管理信息系统；建立统一的贫困生国家认定标准；加强贫困生认定工作队伍建设，建立专门负责贫困生事务的机构。主要负责国家的贫困生资助体系的宣传，贫困生信息的收集与核实，帮助贫困生选择合适的资助方式和及时地发放各种资助，实施资助后期的管理，以及根据各高校的情况因地制宜地制定贫困生认定标准等工作，使各高校的贫困生的认定与资助机制更完善，工作更到位；建立贫困生

14、认定监督及责任追究机制，从而完善贫困生认定机制建立完善的贫困生认定机制，包括个人申请与诚信承诺、所在地的证明、公示与学生监督、管理部门的审批、跟踪调查与逐年调整、追究责任等。政府应出台关于生源地贫困生认定的相关政策与法规，明确认定部门的责任与义务，进一步加大对造假的惩罚与追究力度。实行披露制度、定期或不定期检查制度、担保与责任追究制度。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金。情节严重的，学校应依据有关规定进行严肃处理。贫困材料的来源由学生生源地地区的民政局、当地的街道办事处或者村委会出具的联合证明。如果今后出现与事实不符的情况，除了追究学生的责任外，还要追究出证明的部门责任，

15、从而保证贫困材料的真实性；新生入学后辅导员尽快收集有关学生家庭经济情况的信息，辅导员作为贫困生认定的主导，应该对每一位学生的基本情况有大致的了解，对于特殊的学生有更深入的了解；完善监督机制，构建举报奖励制度体系。辅导员、班主任要对已经收集的学生家庭信息进行有重点的抽查核实，通过抽查暗访等手段核实有关学生的信息，落实学生获取的资助金的实际流向，对于以不正当手段骗取资助金，或者把资助金用于奢侈生活、挥霍浪费的学生要给予追回资助金，并实施相应批评教育的处罚方式。同时，公布专项的号、电子邮箱、电话、网上博客等接受同学们举报。高校贫困生认定是一个系统工程，要建立起一套完善的认定程序，包括：个人申请、贫困

16、举证、信誉承诺、资格审查、提出建议名单、班级评议、异议与申诉、公示和建档、动态调档等环节，需要各个环节相互协调、相互衔接，共同确保贫困生认定的真实性。还要在工作中要加强教育引导工作，一方面要尊重申请建档的学生，对其加强自强自律教育，引导他们以健康、乐观的心态对待学习和生活中的困难，以积极、开放的心态对待贫困学生的认定和建档工作；另一方面要对建档过程中弄虚作假、徇私舞弊的当事人给予相应的纪律处分和经济制裁。认定贫困生的方法通过在工作中对遇到的问题进行研究和摸索，找出更加合理的方法予以完善，加上通过暑期社会实践，深入到贫困生所在生源地，与当地民政部门的沟通了解，我们发现建立以政府与学校共同参与的贫

17、困生认定方式是一种可行的方法。在贫困生认定工作中，会遇到各种问题，其中关键就是认定成本问题。由于学生生源分散，高校尤其是面向全国招生的高校，不可能派人到生源地去进行实地调查，去证实材料的可靠性，这样耗时耗力，最终也不一定能保证调查结果的准确性。由生源地政府认定学生家贫困状况应是高校贫困生认定方式中最节省、最有效的一种方式，其手中掌握有学生自上学到高中毕业的较详细的家庭状况资料。但实践表明，由于学校跟生源地政府很少沟通甚至是没有沟通，致使生源地政府认为自己出具的证明没有责任力和约束力，此外出于对学生受益方面的考虑，生源地政府的有关部门一般都会在开贫困证明对学生给予“特殊照顾”，基本上是申请一个通

18、过一个，从而造成虚假贫困证明的产生。因此贫困生的认定需要政府与学校共同参与，政府制定相应的政策法规，明确认定部门的职责，确保生源地政府部门开具的贫困证明具有真实性。学校再依据真实的贫困证明，进行民主评议，确定贫困生，这样可以减少提高贫困生认定效率和准确率。明确贫困生调查表和贫困证明的具体责任人；在学生的贫困生调查表和贫困证明中不仅要有相应的公章，而且必须要求出具贫困生调查表和贫困证明的部门相关责任人签字，明确相关部门和责任人的联系方式，以备核查、否则贫困生调查表视为无效；如此一来可以使那些弄虚作假者在开具证明材料时有所顾忌，同时提高相关责任人的责任心，在一定程度上提高贫困生认定的效率。加快社会

19、信用体系建设，健全国家信用征信系统国家信用征信系统应该实现政府税务、财政、民政、金融、教育、公安等部门的联网，实现网络公共资源的共享，建立个人收入、税收、信贷等信息的监管系统，使高等学校能够准确了解学生的家庭经济情况，能为贫困生建档提供准确的家庭经济数据，同时将学生在校的资助信息和日常表现记录在该系统，确保国家贫困生资助工作效率的提高。政府与学校资联合认定贫困生，是政府与学校合作的大胆尝试，有利于贫困生认定的准确性和逐步完善，使高校贫困生工作得到更好的发展。第三篇：贫困生的认定表贫困生认定1.上学年贫困生认定基本情况xx年度我院家庭经济困难生认定合计2814人，贫困生认定率为28.5%（其中经

20、管学部：特困：114贫困：493一般：239，理工学部：特困：139贫困：532一般：258，人文学部：特困：84贫困：263一般：167，生科学部：特困：145贫困：307一般：73）。2.下学年贫困生认定标准与要求由于贫困生的认定工作是我院对经济困难学生开展各项有效资助工作的必要前提，因此为了更好更顺利的开展下学年新生以及在校贫困生各项资助工作，我院对贫困生认定工作做出以下规定：（一）认定所需材料递交湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难生及家庭情况调查表和湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难学生认定申请表。（二）认定的规范要求1.贫困生认定标准要求请参照湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难

21、学生资格认定管理办法。2.下面具体强调，规范湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难生及家庭情况调查表和湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难学生认定申请表两表格的填写标准：调查表与认定申请表两表中的家庭人均收入填写必须相同。调查表中的家庭通讯信息栏目必须填写真实具体，其中详细通讯地址精确到;组（农村人口），或是门牌号（城市人口），以及有效联系电话（要加区号）。家庭成员（同户口本）情况的介绍栏的职业，健康状况，等所有信息必须如实填写，不得含糊（如：职业，收入不详）或不填。影响家庭经济状况相关信息各项填写都必须明确具体发生时间，如，遭受自然灾害或意外事件发生的年份，等。签章部分必须是学生本人，学生家长

22、或是监护人签名盖章，学生家庭所在地乡镇或街道民政部门加盖公章且经办人要签名和注明经办单位名称。民政部门信息栏目中的详细通讯地址，联系电话，邮政编码，是要填写经办部门（学生家庭所在地乡镇或街道民政部门加盖公章）。认定申请表中学生陈述申请理由内容必须必须详细，具体（如，原因，目的等）。民主评议必须是班干部或辅导员完成推荐档次与推荐理由并必须签字注明日期。最后认定决定必须是由学部与院共同审查并由相关负责人签名，加盖学部与院资助部公章注明经办日期。最后注意：两表格个全部内容必须填写且填写内容要具体，真实，按以上相关标准填写如若有假或填写不当都将视为无效，不给予认定（三）填写示图表湖南农业大学东方科技学

23、院家庭经济困难学生及家庭情况调查湖南农业大学东方科技学院家庭经济困难学生认定申请表第四篇：贫困生认定申请书篇一：贫困生认定申请书贫困生认定申请书尊敬的领导：您好。我叫xx，来自经济与管理学院人力资源专业xx班，xx年我有幸考入xx大学，成为其中的一员，如今自己已是一名大二的学生。在过去的一年中，家庭经济条件的限制培养了我勤俭节约，自强不息的精神。在学校和社会的帮助下，自己像一颗树苗般茁壮成长着。在自己尚未具备经济能力前，希望学校和社会能再次对我伸出援助之手，帮我和我的家庭共度难关。我来自安徽一个普通的家庭，文化程度都不高的父母为了养家糊口夜以继日地工作着。我依稀记得在我很小的时候，爸妈就早出晚

24、归，有时甚至彻夜不归，这在我的心中留下了深刻的印象。多年的打拼让父母饱受了没有文化而带来的苦恼和痛楚，这也让他们更加坚信了“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”这句话。所以，父母把我送进最好的学校，为我备好齐全的学习用品，即使这会让他们肩负重担的身体雪上加霜。后来由于经济效益不好，妈妈被迫下岗，家庭的重担一下落到爸爸的身上。和爸爸相聚的次数由原本的一天一次变成两天一次，甚至三天一次。繁重的工作和巨大的压力使爸爸一下子老了许多，而未曾改变的是爸爸任劳任怨，来回奔波的身影。天天如此，年年如此，由于积劳成疾，爸爸不幸得了淋巴恶性肿瘤，如晴天霹雳一般，家里的唯一支柱瞬间倒塌。妈妈整天以泪洗面，家里情况一度

25、陷入低谷。经过长久的治疗，爸爸的情况有所好转，但爸爸那慈祥的面庞却苍老了许多。昂贵的医疗费用让经济能力较差的家庭不堪重负，甚至负债累累。作为家里未来的顶梁柱，我深知自己背负的使命。我不要让自己的学费问题再成为父母的困扰，我要扛起爸爸肩上的重担，通过自己的努力再次支撑起整个家庭。父母希望我能通过学习在以后有所成就，而我也要用优异的成绩回报父母，为了他们，也为了自己。在进入大学的这一段时间里，我取得了比较不错的成绩。思想上积极进取。入校后我就向党组织递交了入党申请书，表明了入党的决心。在日常学习生活中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习三个代表重要思想和党的路线、方针、政策问题，不断提

26、高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。经过自己的努力，现已顺利从院党校和校党校毕业并成为了一名预备党员。学习上努力拼搏。在大学的学习生活中，我始终不渝的把学习和提高自身能力放在第一位。在过去的一年里中，我勤学苦练，努力进取，在学好各门必修课的同时积极参加各类学科竞赛，并在课余时间阅读有关自己专业方面的书籍，为自己的未来及早定位。大一学年在班级和专业排名中都比较靠前，并在部分学科中成绩都在班级名列前茅。现已顺利通过英语四六级，并在xx学年获得“国家励志奖学金”。工作上勤劳踏实。作为班长，在班级的工作中以“无愧于同学，无愧于自己”为原则，严格要求自己，和其他班委一起致力于班级建设和工作开展

27、，热心为同学们服务。在匆匆而逝的一年里，我和其他班委带领大家开展了多项活动：组织出游，义务打扫学校卫生，宣传法制教育，举办生日会等。一年的学习和工作使我的组织能力、与人交际能力均有所提高，工作也得到了老师和同学们的一致认可，并获得天津科技大学“优秀学生干部”称号。一年多的锻炼让我成长了很多，我知道自己现在这一切都是学校和社会的帮助给予的，在此我真诚地感谢党和国家对贫困大学生的关心爱护，感谢学校和学院领导对我们的帮助和照顾。也再次恳请学校继续予以帮助，让我能继续在这求学之路上奋斗下去，他日有成必将回报学校和社会。最后感谢学校领导审批我的材料。此致敬礼。申请人：xx年4月6日篇二：贫困认定申请书高

28、等学校贫困认定申请书尊敬的各位校领导：您们好。我是水利科学与工程学院水文与水资源工程1001班的学生，来.的一个偏僻贫困小山村。家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，父亲只能在工地上面打工补充家里，而母亲则在家务农以维持家用。由于我和妹妹都在读书，学费和每月生活费全由父亲的收入来支持，但对于我和妹妹上学所需的高昂的学费和生活费来说父亲的那一点工资就显得捉肘见襟。更让人难以意料的是近三四年西南持续大旱，导致地里的庄稼减产，这使得本身也经很困难的家庭雪上加霜。尽管家庭经济负担严重，但我却并不因此而放弃自己对学业的努力，在学校的学习期间

29、，我刻苦学习，积极探究，同时我还利用课余时间参加学校组织的勤工助学等项目和假期去社会上打工，希望自己能通过自己的努力减轻一点家庭负担，使得父母能够轻松一点。我深知家庭的困难，能送我来圆大学梦想是一件很不易的事情，所以我必须充分利用在校学习的每一分钟，才能使父母的汗水和付出达到最大效益。我充分利用课余时间进行学习，来丰富自己的阅历。但现实的经济状况使我在大学的生活举步维艰，为了使我能更好的在学校进行生活学习，本人特别提出此申请，希望能通过贫困认定，以至于自己能够在今后的勤工助学等工作中更容易获得岗位，使自己能更多的为父母减轻一些负担。但不管能否通过此认定我都会一如既往的努力学习，使自己能掌握好各

30、门专业课程为今后自己的事业发展打下坚实的基础，同时希望自己能在将来为社会做出更大的贡献。申请人：xx年月日篇三：大学生贫困认定申请表（1）附件1：高等学校学生及家庭情况调查表附件2：高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校：篇四：贫困生认定申请书样板1信息工程学院贫困生认定申请书（二号黑体居中）计算机科学与技术11-1班王乐锦（三号宋体）尊敬的院领导：（四号宋体）您好。本人是信息工程学院xxxxxx班学生xxxx，家在，于xxxx年入学，专业等（介绍本人基本情况）。（介绍家中主要情况：人口组成、孩子上学情况、经济来源、导致贫困的原因等实际情况）介绍本人在校期间的综合表现：学习成绩在班级中的综合排

31、名、担任的职务、所获得的荣誉等。最后表明在今后的学习生活中的态度和决心。恳请院领导批准我的申请。注意。申请书字数不少于xx字，申请人必须对以上各项内容进行详细描述，申请内容过少，视为态度不端正，取消认定资格。关于申请书版面要求：正文部分及最后署名落款均为四号宋体字，在菜单栏格式中设置：“特殊格式为首行缩进2字符、行距26磅”申请人：信息工程学院计算机科学与技术11-1班王乐锦xx年九月二十日篇五：贫困生申请书贫困生资格认定申请书尊敬的领导：您好。我是经济分院会计的学生，我叫xx，来自xx学院，特此向领导申请贫困生资格认定。我是来自广西xx市xx县的一名普通学生，我家里共有四口人，父亲、母亲、我

32、和弟弟。父亲是一名下岗工人，下岗后父亲自己原先跟人和伙买了一辆运输三轮车，如今生意也不好做，养路费和油费等物价的上涨，每个月下来，所挣得钱只能维持家里平时的日常开销和我每月的生活费。妈妈身体不好，也没有工作。我为了不让家担心我在校的生活费用，自己只让每月家里给500元的生活费，其中包括了日常所需的生活用品和学习资料所需费用，还有学校要交的一些费用。本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为父母深知

33、知识的重要性。现在已经我已经是大三的学生了，在学习方面，我很用心，从来不落一堂课，因为父母为了我和弟弟的学费在家里努力的工作着，而如今物价的上涨家里以把车卖了，年迈的父亲在给别人打工，对于我来说甚至父亲的艰辛，一个人支持全家的生活费，不好好学习的结果可想而知，那就是对不起年迈的父母。在校期间，积极参加学校的各项活动，我还加入了分院学生会，为领导以及大家服务，而充实了自己的大学生活。尽管自己在校怎样也要想想在家的父母，为了我在家不舍得吃，不舍得穿，为我们节省出学杂费和生活费，所以我提出向学校申请助学金申请。当趁我在学校之际，能帮父母解决点家庭困难就为家里减轻点负担。我们家还不向其他的农村家庭那样

34、，在农村每家都会有些地可以种，国家还会发些补助，而我们家一点地都没有，只能靠靠父亲打工来维持，又由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，尤其是母亲，因肾结石和高血压而不能重体力劳动，为省钱供我们姐弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。我还有一个正上学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里的生活就不是很好。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，我并不因此而放弃我的学业。父母为了让我放心学习从来不跟我说家里的情况，但我深知家里的困难，再努力学习的情况下，勤俭节约，为家里减轻负担。解决他们二老的后顾之忧，遂向学校申请国家助学金，我满怀热血感谢党和国家以及学校

35、对贫困学生的关心。现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进。只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是，我一定要成为一个能对国家和社会做出巨大贡献的人。我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利。第五篇：贫困生认定申请书贫困生认定申请书计算机xxxxxxxxxx尊敬的院领导：您好。本人是xx级信息工程学院计算机科学与技术（信息技术）14-5班的xxxxxx，家在xxxxxxxxx，父母文化水

36、平有限，只能从事一些简单的田间劳作，因此，家里收入微薄；又因有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟.妹妹又同时上学，加重了家里的经济负担，父母因长年劳作积累了很多的疾病，使得家庭状况每况愈下；所以，学生向您申请xx学年的国家助学金。家庭的重担压的父母的腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟妹妹上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，体弱多病的奶奶需要妈妈的悉心照顾，所以，家里的重担一下子都落在爸爸一个人的肩膀上，下岗后，自强的爸爸多次出外打工，希望能够为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被辞退了。多次外出打工并没有从实质上改善我们家的条件。反而给家里唯

37、一的经济支柱父亲，留下了许多伤。现在爸爸经常都会感到头痛及四肢无力，更加不能承担强体力劳动。所以，今年秋季开学期间父亲不得不跑动跑西地去亲戚朋友家借钱，为借到钱父亲扯下脸面向他们说尽好话很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以我们需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。在高中三年期间，我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担.为了自己的目标与理想，我把贫穷转化为动力，争当学习先锋，证明自己人穷志不短。学习上，我不断端正态度，努力刻苦.为了提高自身的素质，我常常利用课余时间，阅读了有关提高自身的书籍；“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，更没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却了我越是艰苦的环境越要坚强。每每想起父母的话语