42 深深浅浅话友谊 课件

1、第二单元,友谊的天空,第四课,友谊与成长同行,第,2,课时,深深浅浅话友谊,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,乘坐在友谊之船的两个好朋友,一个人突然瘦了友谊的小船,说翻就翻,乘坐在友谊之船的两个好朋友合,影，只给自己,P,图友谊的小船,说翻就翻,乘坐在友谊之船的两个好朋友,爱上了不一样的爱豆（偶像,友谊的小船说翻就翻,新课探究,目标导学一：友谊的特质,1,友谊是一种亲密的关系,1,在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选,择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上,自己喜欢的颜色,2,分享交流：学生分享,自己的选择，并简要谈谈,选择的原因,3,统计分析：对全班的,选择进行统计，发现哪

2、些,特质赢得较高的支持率,友谊是一种亲密关系。我们都,希望在友谊中得到理解和支持,忠诚和信任、肯定和关心。和,朋友在一起，这种感觉能让我,们获得认可，在精神上获得满,足,友谊的特质,2,我”和李鸣的故事,1,角色扮演：请学生分别扮演“我”和李鸣,表演“我”和李鸣的故事,2,分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味,我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享,当时自己的感觉和想法,3,分析讨论：猜测“李鸣”拒绝帮助朋友的,原因，就“帮助朋友是否意味着自己会受损失,进行讨论,4,深入思考：分享和分担是对等的吗,小,结,3,君子之交淡如水,据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因,平辽,有,功，被封为,平辽王,

3、时，拒绝了所有贺礼，只收下平,民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说,早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒,送清水也是一番情谊，君子之交淡如水,君子之交,如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清,水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦,上添花，却一定会雪中送炭,君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质,友谊的美好就在于它可以超越,物质条件、家庭背景、学习成,绩等。志同道合、志趣相投的,友谊，更能够经得住时间的考,验和风雨的洗礼,友谊的美好,马克思和恩格斯,目标导学二：友谊的澄清,1,友谊的改变,教材第一个探究与分享,P46,1,文中的“我”对友谊的期待是什么？你是,否也

4、有这样的期待,2,为什么我和小美的友谊变淡了？真的是由,竞争带来的吗,3,如果朋友赢是否意味着自己输？你是如何,处理和朋友之间的竞争关系的,4,淡了的友谊还有必要维持吗,林,丹,和,李,宗,伟,既是最好的,朋友,也是最伟大的,对手,2,林李大战”伟大的对手也是最好的朋友,二人赛后相拥,当李宗伟谈到林丹时，他说,感谢,有这样,一位,伟大的对手,而林丹也同样默契，谈到李宗伟时说：“他是,我,最伟大的对手,因为有他，我的冠军才有,更高的,含金量,2013,年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟,却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来,询问伤情，手落在他胳膊上安慰,真诚的关怀，远,比输赢重要得多,两

5、人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常,因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛,在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人,的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了,彼此的伟大,3,友谊不能没有原则,小组讨论,作为小川的好朋友，应该怎样做,请说说小川的想法为什么不对,当朋友误入歧途，我们需要提,醒、规劝甚至替朋友踩“刹,车”，而不是推波助澜，这样,才是对朋友的信任和忠诚,友谊的原则,课堂小结,1,友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项,特质有助于我们获得长久友谊的是,忠诚和信任,理解和支持,分享,志趣,相同,A,B,C,D,A,随堂训练,2,小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅,可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认,识是,A,朋友要坦诚相见，这样