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文档简介
1、欢迎指导,撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮,人物描写训练之外貌描写,外貌描写,外貌描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 好的外貌描写,不仅能够使人物凸现在读者眼前,还让我们能从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来,体现出性格特征,猜猜他是谁,他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着
2、一套漂亮的运动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋,他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇,清秀儒雅,飘飘然有神仙之概,人物外貌描写三大招,第一招:抓住典型特征,突显人物个性。 写外貌,不能眉毛胡子一把抓。 鲁迅告诉我们,写外貌要画眼睛。 “画眼睛”是指写人物外貌的关键,即细致精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西,典型特征:鼻子,那鼻子之大,衬得全身都小了。据说实在是大得出奇,鼻梁是拱起的,鼻上全是疙瘩,颜色青紫,像茄子那样,鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻,使他那张脸奇丑不堪。堂吉诃德,典型特征:胡子,他的面孔是
3、黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字,典型特征:神情、病容,两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分,林 黛 玉,第二招:要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。 整体(身材、衣着、皮肤) 上 局部(头发、五官、神情) 下,精彩片断,我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五
4、十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规,精彩片断,他瘦得很,好像骨头比肉多。那双与身高极不相 称的大脚丫子,勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋, 两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来,一条压 着一条。两眼眯成一条缝,书里的知识就是从那 一条缝里被“吸收”进去 的,第三招:善用修辞,1、比喻。 在众多的修辞手法中,比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀,流转出绚丽的旋律,精彩片断,1:那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠,2:妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖
5、鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠,3:神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发,面包颜色的面孔,水牛般的声音,猫头鹰似的眼睛,胡须好像野猪鬃,微笑中带有恶意的讽刺,四肢一动好像木偶人。他那讨厌的名字我忘记了;但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里,我一想到就不寒而栗,第三招:善用修辞,2、夸张 即为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,精彩片断,他的脑袋显得很小,都快缩到肩胛里去了,脑袋上盖着一层马鬃般的头发,灰白的脸上两只塌陷的眼睛
6、,目光呆滞,无精打采,他不能笑,笑起来脸上的皮就不够用。 在他身上随便找件衣服,就可以给5个普通人当被子 。他随便低下头,就能看见重重叠叠的下巴 。躺着睡觉的时候,肚子上可以同时容下7个小孩 。当他终于开始减肥3天以后,12家甜食店因此破产,第三招:善用修辞,3、反语 反语就是通常说的“说反话”, 即使用与本意相反的语词来表达本意,意在嘲弄,讽刺。 本意如果是褒奖,就用贬低的词语, 本意如果是贬低,就用褒奖的词语,使说话人的感情色彩更加突显,精彩片断,清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽子,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 藤野先生,鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”,这一外貌特征,把一群胸无救国之志,生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。“高高耸起,形成一
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