2012四单元化学上期校本作业(1)

1、班级 姓名 学号 月 日第四单元 课题2 水的净化（一） 基础练习：1、下图是自来水厂的生产示意图：取水后加入絮凝剂明矾的作用是_；活性炭吸附池的作用是_；最后配水前加药消毒的原因是_。2、（1）制作过滤器时滤纸和漏斗壁之间要 ，并使滤纸边缘略_漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有_，否则会影响 _ （简称“一贴”）。 （2）过滤时，盛浑浊液体的烧杯口要 玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器。玻棒下端轻轻斜靠在 的一边，以免 滤纸。过滤器中液体要 滤纸边缘，否则，液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下，达不到过滤的目的。漏斗下端管口要紧靠 ，使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的

2、速度。以上即为过滤操作中的“一 、二 、三 。”3、活性炭的作用：不仅可以_，还可以_。4、下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：（1）有标号仪器的名称是a ；b ；c 。（2）改正该图中存在的三处明显错误是： ； ； 。 （3）小王同学在做水的净化实验时,经过两次过滤,滤液仍浑浊,请你帮助他找出失败的原因?_ _。5、取用长江水作为自来水时，一般需经过 、等过程。6、下列有关过滤操作的说法中，正确的是 （ ） 为了加快过滤的速度，应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒7、城市中的生活用水

3、是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是 （ ）A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒8、过滤时必须使用的一组仪器是 （ ）A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯9、向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是 （ ）A液面高将滤纸压破 B液体会溢出漏斗C液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D滤纸被压过紧，不能起过滤作用中考链接：1、下列各项与自来水的净化过程无关的是 （ ）A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒2、自来水厂的过滤池的作用是 （ ）A.除去矿物质B.杀菌

4、消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质3、蒸馏水是 （ ）纯净物化合物单质混合物ABCD.4、水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是 （ ） A水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭 B水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D自来水中只含水分子，不含其它粒子5、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(1)乙图所示反应的基本反应类型为 ；(2)上述物质中属于单质的有 (填化学式)。(3)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是 。第四单元 课题2 水的净化（二）学案基础练习：1、硬水的概念：_；软水的概念：_； 检验硬水、

5、软水的方法：_； 硬水的危害：_。2、经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，除去了水中不溶性的杂质，水中还有许多_ _。3、在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。回答下列问题：写出下列仪器的名称：a ；b ；c ；d 。制得的蒸馏水在 中；装置中的冷却水经过 d 仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是： 。用此方法制蒸馏水时，要在烧瓶中加入几粒或，以防止加热时出现现象。实验过程中水发生的是（选填：“化学”或“物理”） 变化。4、下列净化的操作，净化程度高的是（ ）A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸镏5、硬水中溶解有较多的（ ）。A.钠的化合物B.细菌C.铝的化合物D.钙、镁

6、的化合物6、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（ ）A、观察颜色 B、加入明矾 C、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌7、日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ ）A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转变为汽油8、随着世界人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点。海水约占地球现有总水量的96.5%，海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是（ ）A.加明矾，使海水中的盐

7、分沉淀并淡化 B.利用太阳能，将海水蒸馏淡化C.将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分D.利用半透膜，采用反渗透法而使海水淡化9、小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后，欲回收二氧化锰,可采用的方法是（ ） A过滤 B沉淀 C吸附 D蒸馏10、下列物质一定属于纯净物的是（ ）A.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水 B.双氧水经加热一段时间后的液体C.硬水经处理后得到的软水 D.部分结冰的蒸镏水中考链接：1、长期饮用硬水对人体健康不利。溶有较多 的水是硬水，区别硬水与蒸镏水的试剂是 ，现象是 。2、明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用

8、是_ _ _，过滤时漏斗下端应_ _ _。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_；_。（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是_ _,理由是_ _，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是 _ _。3、目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。（2）自来水生产过程中，可用 方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。4、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护

9、城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。5、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ）A净水器能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水课后作业：课本P78 第1、2题第四单元 自然界的水 课题3水的组成 学案基础练习：1、水的物理性质：纯净的水是颜

10、色_气味的体；标准大气压下，水的凝固点是，沸点是，水在度时密度（为g/cm3）最大，水结冰时体积，所以冰比水，能在水面上。2、水的组成：右图为电解水实验，请你回答：（1）接通电源后我们看到的现象是 。（2）接负极的试管2中产生的气体是 ，可以用 检验，现象是 。接正极的试管1中产生的气体是 ，可以用 检验，现象是 。正、负极气体的体积比为 。（3）上述分解反应的文字表达式是 。 对应的化学表达式是 。(4 ) 上述实验能证明的结论是： ； 。3、默写下列概念。纯净物： 。混合物： 。单 质： 。化合物： 。氧化物： 。含氧化合物和氧化物的区别： 。4、物质简单分类：请分析下列物质（能用化学符号

11、表示的请在括号内写出符号，不能用符号表示的写出主要成分），试着将它们分类。氧气（ ）氮气（ ）氢气（ ）磷（ ）硫（ ）铁（ ）铝（ ）碳（ ）水（ ）五氧化二磷（ ）二氧化碳（ ）二氧化硫（ ）三氧化二铝（ ）过氧化氢（ ）二氧化锰（ ）高锰酸钾（ ）空气（ ）河水（ ）液氧（ ） 过氧化氢溶液（ ）（21）高锰酸钾受热完全分解残留的固体（ ）（22）氯酸钾（ ）。属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 ；中考链接：下列反应生成物都是单质的是( )A、电解水 B、分解过氧化氢 C、加热高锰酸钾 D、硫在氧气中燃烧下列气体在空气中能够燃烧的是（ ）

12、A、.二氧化碳 B、.氧气 C、氮气 D、氢气下列关于氢气的描述，属于化学性质的是（ ）A、无色、无臭 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度比空气小能使带火星的木条复燃的气体是 ( )A、氢气 B、电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体C、空气 D、电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体实验测定某物质只含一种元素，则该物质不可能是（ ）A、单质 B、化合物 C、混合物 D、纯净物下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A、净化后的空气、雪碧饮料 B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高锰酸钾 D、液态氧、液态空气电解一定量的水，当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极

13、产生的气体体积可能是（ ）A.2.5 ml或5 ml B.5 ml或10 ml C.10 ml或15 ml D.10 ml或2.5 ml阅读下列文字，用序号填空。水通常为无色、无味的液体；水被加热可以变成水蒸气；没有水，人和动物就无法生存；水是常用的灭火剂，在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中燃烧生成水；电石（CaC2）仓库着火，不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生乙炔气体（具有可燃性）。（1）水的物理性质 ；（2）水的化学性质 ；（3）水的用途 。课后作业：课本P82 第3、4题第四单元课题4 化学式和化合价（一）1、单质化学式的写法金属单质用 表示，铜 ，金子 ，水银 ；稀有

14、气体单质用 表示，氦 ，氖 ，氩 ； 固体的非金属单质用 表示，碳 ，硫 ，磷 ；气体的非金属单质一般用 表示，氢气 ，氯气 。2、简单化合物化学式的写法氧化镁 二氧化碳 四氧化三铁 五氧化二磷 3、写出下列物质的化学式镁条 铝丝 氯气 氢气 氦气 ，氖气 二氧化硫 三氧化二铁 四氯化碳 。4、写出下列化学式所代表物质的名称CuO ，HCl ，NaCl ，MgCl2 ，FeCl3 ，P2O5 。5、.三聚氰胺的化学式：C3N6H6表示的意义它表示 6、2CO2表示（ ）A. 2个二氧化碳分子 B. 2个碳原子和4个氧原子C. 2个碳原子和2个氧分子 D. 2个碳原子和2个氧原子7、某品牌隐形眼

15、镜洗液的主要成分是H2O2(双氧水)，下列说法中正确的是 ( )AH2O2是由氢气和氧气组成的BH2O2是由氢元素和氧元素组成的CH2O2是由氢分子和氧分子构成的DH2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的8、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物为 ( ) ACaO BAl2O3 CSiO2 DFe3O49、天然气的主要成分是CH4，下列有关化学式CH4的意义，四位同学中哪个说法是错误的（ ） A B C D第四单元课题4 化学式和化合价（二）1、元素化合价是元素之间相互化合时表现出来的一种性质，而单质中的元素没有化合，所以单质中的元素没有化合价，既单质中元素的化合价为 。2、在化

16、合物里各种元素的化合价代数和为 。3、在化合物里元素可以显示 的化合价，即可变化合价。4、化合价与离子符号标法比较：、化合价：位置：标在符号的 ，正负号在 ，数字在 ，（填“前”或“后”）数字“1” （填“写”或“不写”）。、离子符号：位置：标在符号的 ，正负号在 ，数字在 ，（填“前”或“后”）数字“1” （填“写”或“不写”）。、两者间的联系： 。5、写出下列元素或原子团在化合物中常见的化合价：Ba ,O ,Ag ,Cl ,Cu ,K ,Zn ,Mg ,S ,Na ,Fe ,H ,Ca ,C .铵根 ，碳酸根 ，氢氧根 ，硫酸根 。6、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）A2C

17、u中的“2”表示2个铜元素BFe2中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子 4DAl2 ()3 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价7、请写出正确的微粒符号：（1）三个氮原子_；（2）n个五氧化二磷分子_；（3）硝酸根离子_；（4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_。8、判断下列化合物的化学式的对错，并将错误的改正：水HO ，氧化钾KO ，氯化钙CaCl ，氧化铝AlO ，氯化钾KCl2 。9、标出下列物质中各种元素的化合价： NaCl O2 MgO Fe2O3 Fe CaO CO2第四单元课题4 化学式和化合价（三）1、五氧化二氮的化

18、学式为（ ）A. 5O2N B. O5N2 C. N2O5 D. N5O22、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能为（ ） A. A1O B.Al2O3 CAl3O2D. O3Al23、为防治碘缺乏病，我国正推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为( )A.+1 B.+3 C.+4 D.+54、下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：NH3N2NOXN2O5，根据规律，X不可能是（ ）ANO2 BNaNO2 CN2O3 DN2O5、KAl(SO4)m可作净水剂，m的值是（ ）A1 B、

19、2 C、3 D、46、某元素R的化合价为一3价，它与氢元素组成物质的化学式为 ( )ARH4 BRH3 CH2R DHR7、某元素只有一种化合价，它的氧化物化学式为R2O3，则R的下列化合物中，化学式正确的是 ( )AR2Cl3 BRNO2 C R2(SO4)3 DR2(OH)28、物质的化学式书写正确的是（ ）A、氧化镁 MgO2 B、氯化锌 ZnClC、氧化铁 Fe2O3D、碳酸钾 KCO39、标出下列物质中所含氮元素的化合价： NH3 N2 NO2 HNO3 NaNO2 NH4NO3 10、根据下列原子或原子团的化合价，写出两两结合所形成的化合物的化学式。 +1 一1 2 2 3 3 K

20、 OH Ba SO4 A1 PO411、写出下列化合物的化学式氧化铁 氧化亚铁 氯化钙 氯化钾 ，硝酸铜 氢氧化钙 氢氧化钾 碳酸钠 。12、用化学式填表NaMgAlCuHOClOHSO4第四单元课题4 化学式和化合价（四）相对原子质量：H=1，C=12，N=14，O=16，Na=23，Mg=24，Al=27，P=31，S=32，K=39，Ca=40，Fe=56。1、硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数约为（ ）A、 17% B、 25% C、 35% D、 46%2、乙酸（C2H4O2）与过氧乙酸（C2H4O3）两种物质具有相同的（ ）、元素种类 、相对分子质量 、各元素质量比 、氧元素

21、质量3、过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）是一种杀菌能力较强的消毒剂。下列说法正确的是（ ）、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的、过氧乙酸分子中含有氧气分子、过氧乙酸的相对分子质量是60、过氧乙酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:34、钙元素和磷元素是人体牙齿和骨骼中的重要组成元素。如牙釉质中的主要成分是羟基磷灰石，化学式为Ca5(OH)(PO4)3。它由 种元素组成，其中钙元素和磷元素的质量比为 。5、相对分子质量是化学式中各种 的总和；（1）水的化学式是 ，它的相对分子质量（Mr）是 ，（2）氧化铁化学式是 ，它的相对分子质量（Mr）是 ，(3)二个水分子表示为 ，二个水分子总的

22、相对分子质量（Mr）是 。6、根据物质的化学式求元素之间的质量比（1）水中氢元素与氧元素之间的质量比 ：（2）氧化铁中铁元素与氧元素之间的质量比：7、根据物质的化学式求物质中某元素的质量分数（1）三氧化二铁中铁元素的质量分数（2）硫酸铵（NH4）2SO4中氮元素的质量分数8、（1）计算32克三氧化二铁中所含铁元素的质量。（2）计算多少克三氧化二铁中所含铁元素的质量与232克四氧化三铁中所含铁元素的质量相等。第四单元 单元练习 一、我会选择1 、下列过程发生了化学变化的是（ ）A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水2 、生活中的下列物质属于纯净物的是（）牛奶蒸馏水精制碘盐啤酒3 、我

23、国“神舟5号”飞船成功上天，举世瞩目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料是（）汽油航空煤油液氢太阳能电池、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ）A 12 B 18 C 81 D 215、在A12O3中铝、氧元素的质量比是 ( ) A2：3 B3：2 C9：8 D27：16、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A 水 空气 B 自来水 氧气 C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，此时水作为（ ）A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D稀释作用、饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2

24、）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（ ） A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g C. 一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2 D. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8、下列叙述正确的是（）水由氢气和氧气组成 水由两个氢原子和一个氧原子构成水由一个氢分子和一个氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成10、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区（ ）A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关11、水是人类生活中不可缺少的

25、物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（）它是纯天然饮品，不含任何化学物质它含有人体所需的矿物质和多种微量元素它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益用催化剂可将它转变为油12、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）静置沉淀吸附沉淀过滤蒸馏13、电解水的反应属于下列哪种类型（）、 、 、14、下列现象不会造成水源污染的是（）造纸厂的废水直接排入附近河流中 农药化肥的流失植物的蒸腾作用 生活污水的任意排放15、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（）流水漂洗衣物 农业上对农作物采用滴灌供水工业用水循环使用打扫教室时，先喷洒水

26、后扫地二、我会填空16、氧化铁(Fe2O3)、氧化亚铁(FeO)、四氧化三铁(Fe3O4)，它们都属于 _(填“单质”或“化合物”)，它们都由_元素和_元素组成，各物质中铁和氧的质量比分别是_ _、_ _、_ _。17、通电分解水的变化过程中分解成和，它们再通过分别构成和，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有 18、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：铜片蒸馏水石灰水硫粉大理石氧气双氧水空气高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号） 单质 纯净物 化合物 物质 混合物 19、小冬同学制作的简易净水器如右图所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 20、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号） 清理蓄水库库底固体废物； 防止船舶污染；整治相关河流污染；治理库区和上游区工业污染。21、按要求书写化学反应文字表达式： 有水参加的分解反应 ； 有水生成的分解反应 ；三、 我会分析 22、请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？其含义是什么？结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例；再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。