教育需要宽容和耐心

1、陕西省中小学班主任优秀工作案例征集,教育需要宽容和耐心,合阳县城关中学 屈艳,作为教育工作者的我们，在与学生接触和交流的过程中，习惯性的总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点、失误。这样的做法，老师们习以为常，感觉到自己尽到了教师的职责。可是事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心里，拒绝老师的说教。所以我认为，要想取得良好的教学成果，必须转变自己的观念，与学生心与心的交流，真正成为学生的朋友,案例】我班有个叫雷栋的学生，一个聪明的小男孩，是独生子，家长对他的期望值很大。由于个头小，座位在前排。他上课非常活跃，要么搞小动作，要么影响他人的学习，课堂上注

2、意力不集中，思想经常开小差，也有不按时完成作业的现象。每天不是代课老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守班级的各项制度，以学习为重，按时完成作?担砭透模剑鲆桓鏊讼不叮改阜判模鲜舶暮煤印际且桓卑聿焕淼难樱罄纯谕飞洗鹩耍伤忠蝗缂韧廖蕹媸恰俺腥洗砦螅峋霾桓摹保耸蔽业男亩伎炝沽耍蛐硭歉安豢傻竦男嗄尽保志醯蒙砦幻淌?，身为一名班主任，不能因为一点困难就退缩，不能因此就放弃一个未来的希望,为了对其进行教育，让他认识到自己的错误，于是我将他的座位调到了最后一排。过了几天，再次找他谈话，说话中，明显感觉他沉闷了。我了解他心中十分怨恨老师。虽然嘴上什么也不说，可是课堂上的表现明显变了，几乎不再搞小

3、动作，也没有影响他人的学习。见此表现我又将他调回原座位。令人担忧的事情出现了，他虽然没有以前活跃，没有以前的坏习惯，可是上课不愿意举手回答问题，下课几乎不与同学交流，好像很自卑，也没有自信。现在又该怎么办，我着急了,几年以来我带班一直有个习惯，就是让学生写周记，目的是为了加强与学生的沟通，与学生进行心与心的交流，让学生通过周记这种形式与老师近距离接触，让他们感觉到老师是真正的关爱他们。有办法了周记。在与他的周记交流中，我反复开导他：不要因为老师曾经调过你的座位而有心理负担，要有自信，同学们不会因此而看不起你，有困难就说出来，老师会帮助你。终于在周记中他这样写道：老师：我知道你恨我，你讨厌我，我

4、不听你的话，不遵守纪律，不按时完成作业，我不再是你心目中?暮醚抑沼谒闪艘豢谄庋吹剑荷岛樱趺纯梢杂谩昂蕖弊掷葱稳葑约旱睦鲜兀刻膳铝恕鲜馨?咱们每一个同学，你也不列外调整座位老师只是想让你认识到学习的重要性，而并非真正的本意，如果对你造成了伤害，老师真诚的向你道歉，说一声“对不起”，可是你要知道，“辛苦五年，幸福一生；幸福五年，辛苦一生”。在一周的周记中他这样写到：老师，谢谢您，kan您的一声换来了我的醒悟，也许也会换来我的一生，看来真正是到了我为自己的一生努力打拼的时候了，我不会辜负您和父母的期望。老师：请看我以后的表现吧！后来他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，

5、我及时给予表扬，鼓励他，使他处处感受到老师很关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习目的，端正了学习态度。课堂上也踊跃了起来。我笑着并立刻提笔：你长大了，懂事了，进步了，老师真替你高兴。我浑身畅快了起来，不由自主地从心里笑着。我从学生身上得到的，和教育文字里所有的油墨比起来，实在不是言语所能表达的?健,评析】雷栋同学由于学习习惯不好，对于老师的批评，不能虚心接受。对待自己错误不能及时认识并改正。通过周记这种交流方式，让他认识到自己的问题所在。调整座位后他的自尊心受到伤害，针对这一点，及时给他道歉，让他对老师有种亲近感，缩短师生之间的距离，放心的与老师沟通，从而达到教育的目的,爱无界，爱无边

6、。爱是世界上最动人的语言。师爱，是我们教师心中永恒的主题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，育人要从小抓起。在我三年多的班主任工作中，我自始至终本着一颗爱心对待每一位学生，深信教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。我愿乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位学生成为国家的栋梁之才,个人小传：屈艳，1982年出生。2001年于陕西省大荔师范学院毕业并从事教育工作。2002年取得西安电子广播大学大专学历，2006年取得陕西省师范大学本科学历。从教七年以来，一直担任英语教育教学工作，多次被评为优秀教师。2005年开始担任班主任工作，连年被评为模范班主任和优秀教师。工作期间，爱岗敬业，爱生如子，虽然年轻，工作经验不足，但能积极参加