八年级物理上册 3.4平均速度的测量课件 （新版）北师大版

1、1,四 平均速度的测量,2,1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、 距离，并求出平均速度,2.加深对平均速度的理解,3.体会设计实验、实验操作、记录数据、 分析实验结果的总过程,3,下图是“世界飞人”博尔特比赛场景,4,下面是 “世界飞人” 短跑冠军博尔特跑100m的研究资料： 从起点算起每10m所用时间分别是： 1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20m用了1.72s，总成绩为：9.69s。 从这组数据可以看出什么信息 1.博尔特的速度是怎样变化的？ 2.裁判员是用什么方法比较运动员快慢的,5,1.实验目的：用刻度尺和秒表测变速

2、运动物体的平均速度 2.实验原理：vs/t 3.实验器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块,6,4.实验方法： 讨论一：怎样取相等的两段路程？ 从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C,7,讨论二,怎样测小车运动的时间？ （1）停表的使用方法 （2）上半段路程的时间怎样测？ 方法：t1=tB （3）下半段路程的时间怎样测？ 思考：能让小车从B点开始运动吗？ 能让小车运动到B点时开始计时吗？ 方法：t2=tCtB,复位,计时,8,讨论三,实验中应记录哪些数据？ s1、s2、tB 、tC、t1 、t2 、v1、v2,9,设计实验数据表格 t1=tB = t2=tCt

3、= s1= v1= s2= v2,10,5. 实验步骤： （1）在斜面上用刻 度尺将路程分为相 等的两段s1和s2， 并标记A、B、C ； （2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，则t1=tB； （3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC，则t2=tCtB； （4）计算出s1、s2两段的速度V1、V2,11,注意事项: （1）调整适中的斜面高度，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。 （2）练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。 （3）小车的前端对齐起始线,静止释放。 （4）计时与小车运动应该是同时的。实验前练习几次,12,金属片,13,金属片,14,金属片,实验

4、时注意观察停表的示数,15,金属片,16,金属片,17,金属片,18,金属片,19,金属片,20,金属片,21,金属片,22,金属片,23,金属片,24,金属片,25,金属片,26,金属片,27,金属片,28,金属片,29,金属片,上半段路程,实验时注意观察停表的示数,30,金属片,31,金属片,32,金属片,33,金属片,34,金属片,35,金属片,36,6.实验记录 实验数据,结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（大,37,7.实验结果 结论： 小车在斜坡下滑时的速度越来越大,38,1.寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点 出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大 觉.它一觉醒来，发现

5、乌龟已悄悄地爬到了终点， 后悔莫及.在整个赛跑过程中 ( ) A.兔子始终比乌龟跑得快 B.乌龟始终比兔子跑得快 C.乌龟的平均速度大 D.兔子的平均速度大,C,39,2.在测速度的实验中： （1）在实验中除了如图所示的实验器材,还缺少_ （2）某次实验的过程如下图所示，图中的停表分别表示小 车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每格为1s)，测 出s1=160 cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v1= _ m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3三段路程中_ 段路程运动快，原因是 _.(小车长忽略不计,刻度尺,0.32,0.40,s3,小车运动越来越快,40,1.实验目的：用刻度尺和秒表测