河南省安阳市第六十三中学八年级语文下册 十三 短文两篇习题无答案 苏教版1

1、 十三短文两篇 ）砥（炀 ） （ 互（更 ） 贮（） ）瞬（ ）和纸灰（ 燔土（） 讫 ） 息（ 、解释加点的字2 持就以纸帖火炀之：之：第二已具： 每韵为一帖： 更互用之： 旋刻之： 瞬息可就： 用讫再火令药熔： 3、指出通假字 已后： 若止印三二本 4、翻译下面句子 每韵为一帖，木格贮之 一板已自布字 更互用之，瞬息可就 用讫再火令药熔 5、本段文字选自 ，作者是_ _代的_ _，他是一位_ _家、 _家。 6、我国是世界四大文明古国之一，古代有四大发明，还有很多其他的发明，请你举出一个例子，介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。（除去指南针和印刷术） 二、课内同步阅读 7、选出

2、下列各句朗读停顿正确的一项：（ ） A、有/奇字/素无备者 B、若/印数/十百千本 1 所得/余群从/再火令/药熔 D、其印为C、用讫 （ ）8、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项： 用胶泥刻字（指代毕升）A、其法： B、以手拂之，其印自落（指铁板） 、则以一铁板按其面（指铁框）C 、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）D ）9、选出下列叙述不符合原文意思的一项：（ 、活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。A B、印刷术的发明、制作、效能和使用方法。、活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于C 便于贮存重排等方面。 。

3、D、活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀” 、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。10_ 11、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是： 核舟记 一、积累与运用： 1、给下列加点字注音。二黍许（ ） 罔不（ ） 贻余（ 器皿（ ） ） 箬篷（ ） 糁之（ ） 轩（ ） 衣褶（ ） 弥勒（ ） 敞（ ） 多髯 倚之（ ） 一楫（ ） 椎髻（ ） 篆章（ ） 壬戌（ ）（ ） 2、解释下列各句中加点字的意思。 1）罔不因势象形。因： 象： 2）尝贻余核舟一 贻： 2 ）箬篷覆之3 之： 4焉：）雕栏相望焉 不属：）矫首昂视，神情与苏黄不属矫： 5 6夷：）

4、其船背稍夷 7了了：）细若蚊足，钩画了了 盈： 8曾：）而计其长曾不盈寸 3、找出下列通假字，写出本字。 1）舟首尾长约八分有奇 通 通2）诎右臂支船 3）左手倚一衡木 通 4、填空 1）核舟记选自清朝 编著的 ，作者 ， 朝人， 全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。 2）“核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ， ”；“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。 二、课内阅读： 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之珠可历历数也。 5、在文段 处准确写出所缺的字。 6、本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面（ ） A、大苏 B、泛 C、赤壁 D、大苏泛赤壁 7、本段层次清晰，作者描写的顺序有（ ） A、先总后分 B、先分后总 C、先中间后两边 D、先两边后中间 3 、先下后上、先上后下E D 8、从选文内找出相应的原句写在横线上。 1）突出苏东坡形象特征的句子： 。 2