2019年小学二年级语文教案《坐井观天》第二课时

1、2019 年小学二年级语文教案坐井观天第二课时1. 通过学习，让学生初步了解坐井观天这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。2. 理解说大话、无边无际等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。3. 结合课文中的词句进行说话训练。4. 能正确流利有感情地朗读课文。课前准备：1. 卡片：小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛙。2. 实物：玩具熊猫、苹果、 8 开铅化纸。3. 多媒体课件：句子：(1) 朋友，别说大话了 ! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ?(2) 天无边无际，大得很啊 !小节：第 6 节和第 7 节的课文内容。练习：1 / 7(1) 选择正确的意思：青蛙认为天不过井口那

2、么大，不用飞那么远。青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。(2) 选词填空，练习说话：海洋 沙漠 礼堂 森林( ) 无边无际，大得很啊 !(3) 想想说说：听了小鸟和青蛙的话，我忍不住说：_。信息：信息世界gib井：井盖井口井沿井壁井水井底成语故事：九种动物图，点击后出现有关的故事题目、成语故事书。动画：小鸟飞过村庄、河流、高山。2 / 74. 学具： 8 开铅化纸教学过程：一、复习旧知1. 交代上节课的学习内容：上节课我们初读了课文，学习了生字词语和课文的第一节。2. 读词语卡片。3. 用词语练习说话：青蛙小鸟二、整体感知1. 练习读第 2 节到第 7 节，要求读正确、读流利。2. 指名读，

3、师生共同评议。3. 从第 2 节到第 7 节中挑选自己喜爱的一节读给同桌听，同桌点评。4. 学生质疑。5. 小结过渡。3 / 7三、学习第 2 节到第 5 节1. 青蛙认为天多大 ?小鸟认为天多大 ?轻声读读课文，划出有关的语句。2. 出示：青蛙图井口那么大天有多大小鸟图无边无际大得很哪3. 讨论青蛙说的话，进行语言训练。(1) 出示天不过井口那么大，还用飞那么远吗?联系上下文理解句意。那么远是指多远呢 ?出示：一百多里和小鸟飞过村庄、河流和高山的画面。选择正确的意思：出示：青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。4 / 7指导读出语气。(2) 理解说大话

4、的意思。过渡：小鸟说自己飞了一百多里，青蛙却认为它在说大话。出示：朋友，别说大话了 !说大话换词练习。(3) 练习有感情地朗读。4. 讨论小鸟说的话，进行语言训练。(1) 出示：天无边无际，大得很啊 !(2) 复习无边无际的意思，有感情地读句子。(3) 选词填空，练习说话。海洋 沙漠 礼堂 森林出示： ( ) 无边无际，大得很哪 !(4) 依照句式，练习说话。5 / 7出示玩具熊猫和苹果，练习说话。启发学生说说熟悉的人和物。5. 练习有感情地读第 2 节到第 5 节。四、学习第 6 节、第 7 节1. 过渡：天有多大 ?青蛙和小鸟的看法完全不一样，它们又争了起来。2. 指导读出争论的语气。3. 讨论：天究竟有多大 ?谁说得对 ?4. 讨论：青蛙为什么会出错 ?学生使用学具，教师演示课件。练习有感情地读。说话练习：听了青蛙和小鸟的话，我忍不住说：。五、朗读全文，拓展延伸1. 配乐分角色读全文。6 / 72. 拓展延伸，出示：信息世界井成语故事(1) 通过井