阻容耦合两级放大电路

1、模拟电子技术综合实验报告姓 名： 学 号： 班 级： 课程设计名称：阻容耦合两级放大电路实验室(中心)： 电子电工实验室 指 导 教 师 ： 设计完成时间： 年 月 日教师评阅：设计报告目的 明确； 设计报告步骤正确；设计报告文稿（图表、文字） 符合要求；设计报告结果 符合要求 设计报告分析总结 全面；设计报告 符合规范； 签名： 年 月 日报告成绩：一、设计目的一、设计目的与要求（一） 目的1、在multisim中设计仿真一个阻容耦合两级放大电路，要求信号源频率10kHZ（有效值1mv），电压放大倍数100。（可以用单管放大电路构成两级电路，也可以用运放构成两级电路）2、给电路引入电压串联负

2、反馈（2） 要求 1、在multisim中设计仿真一个阻容耦合两级放大电路，要求信号频 率10kHZ（有效值1mv），电压放大倍数100。（可以用单管放大电路构成两级电路，也可以用运放构成两级电路） 2、给电路引入电压串联负反馈: (1)测量负反馈接入前后电路放大倍数、输入输出电阻和频率特性； (2)改变输入信号幅度，观察负反馈对电路非线性失真的影响。2、 设计任务1、在multisim中设计仿真一个阻容耦合两级放大电路，要求信号源频率10kHZ（有效值1mv），电压放大倍数100。（可以用单管放大电路构成两级电路，也可以用运放构成两级电路）2、给电路引入电压串联负反馈: (1)测量负反馈接入

3、前后电路放大倍数、输入输出电阻和频率特性； (2)改变输入信号幅度，观察负反馈对电路非线性失真的影响。要求得到的数据： （1）静态工作点； （2）接入负反馈前后电路放大倍数、输入输出电阻； （3）验证 ； （4）测试接入负反馈前后两级放大电路的频率特性； （5）测试接入负反馈前后，电路输出开始失真时对应的输入信号幅度。3、 设计方案分析1概述放大电路的前级输出端通过电容接到后级输入端，成为阻容耦合方式。由于电容对滞留的阻抗为无穷大，因而阻容耦合放大电路各极之间的直流通路各不相痛，各级的静态工作点相互独立，求解或实际调试Q点时可以按单级处理，所以电路的分析，实际和调试简单易行，而且，只要输入信号

4、频率较高，耦合电容容量较大，前级的输出信号就可以几乎没有衰减地传递到后级的输入端，因此，在分立元件电路中阻容耦合方式的到非常广泛的应用。 其优点是由于电容的隔直作用，各级放大器的静态工作点相互独立，独立估算；电路的分析、设计和调试方便；电容对交流信号几乎不衰减；缺点是低频特性变差；大电容不易集成。 同时，负反馈在电子线路中有着非常广泛的应用，采用负反馈是以降低放大倍数为代价的，目的是为了改善放大电路的工作性能，如稳定放大倍数、改变输入和输出电阻、减少非线性失真、扩展通频带等，所以在实用放大器中几乎都引入负反馈。2 两级阻容耦合及负反馈放大电路系统设计 （1） 原理分析： 阻容耦合放大器（图1）

5、是一种最常见多级放大器其电路。 图1两级阻容耦合及负反馈放大电路图1是一个曲型的两级阻容耦合放大电路，有两个共射放大电路组成。对于交流信号，各级之间有着密切的联系，前级的输出电压就是后级的输入信号，两级放大器的总电压放大倍数等于各级放大倍数的乘积。4、 设计仿真与调试 测量静态工作点 第一级：第二级：未接入负反馈的电压放大倍数测量：未接入负反馈的输入电阻与输出电阻的测量：接入负反馈的电压放大倍数的测量：接入负反馈的输入电阻和输出电阻的测量：未接入负反馈的输入与输出波形：输入波形图：输出波形图：接入负反馈的输入与输出波形：输入波形图：输出波形图：经过计算和测量：第一级的静态工作点为：IB=124

6、.012uA IC=1.074mAUBE=56.338mV UCE=641.997mV第二级的静态工作点为:IB=12.001uA IC=2.258mAUBE=639.878mV UCE=8.918V未接入负反馈的电压放大倍数：101.040未接入负反馈的输入输出电阻：R入=41.072R出=400.241接入负反馈的电压放大倍数：87.812接入负反馈的输入输出电阻：R入=41.105R出=367.3735、 总结与建议在本次实验中：经过调试，未接入电压串联负反馈的两级阻容耦合放大电路的放大倍数为101.01，输入输出电阻分别为41.072和400.241。接入电压串联负反馈的两级阻容耦合放大电路的放大倍数为87.812，输入输出电阻分别为41.105和367.373。电压串联负反馈对放大电路的影响为：虽然降低了电压放大倍数，但稳定了电压放大倍数，使输入电阻增大，使输出电阻减小。从波形来看，接入前后并没有出现很明显的失真，但改变幅度时却出现了失真。通过Multisim 10.0的仿真分析，直观形象地反映了放大电路引入负反馈后，加深了我们对电路原理、信号流通过程、元器件参数及电路性能的了解，使抽象的理论形象化，使复杂的电路分析变得生动形象、真实可信，让学生在课