2020年幼儿园保育员个人工作计划模板【五篇】

1、2020 年幼儿园保育 员个人工作 计划模板【五篇】计划是管理的一 项重要职能，任何 组织中的各 项管理活 动都离不开 计划。计划通过将组织在一定时期内的活 动任务分解给组织 的每一个部 门、环节和个人，从而不 仅为这 些部门、环节和个人在 该时期的工作提供了具体的依据。而且 为解决组织目标的实现提供了保证。下面就是小 编给大家带来的个人工作 计划，欢迎大家 阅读 !新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成 绩，但在幼儿安全 护理方面 还存在着不足。新学期我将把好的一面 继续发 展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目 标，制定 计划如下：一、做好

2、班内 卫生消毒工作， 护理好班中幼儿随着冬春的季 节交替，也是幼儿 传染病高 发季节。作 为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度， 对幼儿接触的物品及 时消毒。天气 转暖，增加通 风次数及 时间，加强户外阳光消毒。加大 对工作的 责任心，特 别是如有幼儿 带药，要认真检查带药记录 ，在喂 药前要反复看清 说明再喂。二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常 规培养通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常 规较好，个别年龄较小，能力 较弱的需要教 师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常 规，使幼儿养成良好的 习惯 。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿 还没适应幼儿园的集体生活，作 为

3、保育员要在减少新幼儿入园焦 虑情绪的同时，耐心 细致的培养新幼儿的一日生活常 规，使他 们尽快地融入幼儿园的集体生活。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全随着天气的 转暖，户外活动时间 相对延长，幼儿的衣服也逐 渐减少，所以在 户外活动过程中，一要 细心的护理好幼儿，做到出汗及 时擦;二要杜 绝意外事故 发生，在 户外活动前认真仔细检查场 地，幼儿的衣着，杜 绝一切安全 隐患。四、配合班中教 师搞好各 项活动小班幼儿自我服 务能力弱，在平 时工作中，我除了完成好 卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与， 让教育活 动更加深入，把教育活 动延伸到保育 环节中，全面 贯彻落实保育结合，统一的教育原

4、则。本学期园内准 备开展 “我的好 妈妈 ”、“劳动 最光荣 ”、 “我爱 我的幼儿园 ”等主 题活动。在班内教 师准备活动过程中，我一定要尽力地看 护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各 项活动。五、以高度的 责任心迎接复 验本学期园内将迎来第一次的复 验工作，在平 时的工作中，我要 认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园 卫生消毒制度，杜 绝卫生死角，保 证班中环境的整 洁，在复 验的过程中，不 为幼儿园抹黑，使幼儿园能 够顺利地通 过复验。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目求知的心在工作的道路上展示自我。标前进。以一 颗积极、进取、春天到了，新的学期开始了。

5、上学期，在园 领导的正确 领导和我园教 师的共同努力下，保育工作取得了一定的成 绩。为 了贯彻幼儿园教育指 导纲要，培养幼儿良好的行 为习惯和合作、参与、探索意 识，培养幼儿行 为规范、生活自理能力、自我保 护、生活 卫生及养成良好的学 习习惯，特制定以下工作计划：一、保育 员们除了做好每天的常 规清洗、消毒及有关 资料记录外，还要协助老 师做好幼儿一日生活常 规的培养。1、保育 员在幼儿 进餐时，要精力集中、精心照 顾幼儿， 轻声地、和 蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的 进餐技能，培养文明行 为习惯 和吃完自己的一份 饭菜。根据幼儿的 进餐情况向膳食委 员会提出合理的意 见和建议。提醒幼儿多喝开

6、水，学会 节约用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。2、保育 员要指导幼儿用正确的方法洗 脸、洗手。 饭前、便后要将小手洗干 净，不吃不干净的东西。3、保育 员要鼓励幼儿 积极参加晨 间锻炼 活动。在各种活 动中激发幼儿的活 动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活 动习惯 和自我保 护意识。学会将 废旧物品分 类回收，进一步培养幼儿的 环保意识。4、保育 员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。5、保育 员要精心照 顾好幼儿午睡，做到不离 岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡 时，细心观察，如发现幼儿有异常行 为

7、，及时通知老 师，及时处理。6、平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈 般的温暖。 还要注重与家 长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的日常表 现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成 长。二、保育 员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活 动的时间，保证活动的质量，增 强幼儿的体 质。在活 动前，保育 员要坚持给幼儿带好汗巾，活 动中及时为 幼儿擦汗，根据气候的 变化为幼儿增减衣服。三、保育 员要把幼儿安全 发在第一位，杜 绝安全责任事故的 发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全 标志，知道遇到困

8、难时一些简单的自救方法。同 时协助老师对幼儿 进行随机教育，培养幼儿自我保 护的意识和高度的 应变能力。四、认真学 习 保育员工作职责 ，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神 态、情绪，发现异常及 时询问 。 认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日 对活动室、午睡室紫外 线消毒等。平 时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地 净，走廊、楼梯地面整洁、无死角， 厕所无污垢、无臭味， 节约水电，勤俭持园。保育员要协助老师做好对体弱幼儿的 护理，做好各 项卫生保健的 记录工作并随 时接受检查。一、班级情况分析本班共有幼儿 33 人，男孩 1

9、7 名，女孩 16 名，其中 29 名幼儿符合中班的年 龄， 4 名幼儿年 龄偏小。班中有 1 名幼儿家庭离异，由母 亲抚养。经过小班一学年的教育，班级幼儿适 应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班 级的出勤率平均保持在 95% 以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达 标，比入园初有明 显的增长，与此同 时幼儿动作的灵活性及 协调性也有 进一步的提高，其中有 98% 的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿 还能进行花样拍球。上学期末， 对班中 33 名幼儿 进行健康、 语言、社会、科学、 艺术能力的自 测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思 维方式主要 还是建立在直 觉行动思维的基础上，但

10、是在 认识活动中，幼儿开始出 现具体形象思 维的萌芽，并且行 为的有意性也开始 发展。通 过一系列的主 题活动、区角活 动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意 记忆等水平有所增 强。特 别是在区角活 动及创造性游 戏中，幼儿的 责任感、行 为的目的性、 坚持性均得到了一定的 锻炼和提高。在语言方面，班 级幼儿学会了安静的 倾听，能用普通 话较完整的表达自己的想法， 语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性 发展方面，大多数幼儿喜 欢幼儿园，愿意 亲近老师，能主 动参加集体活 动，乐意和同伴一起游 戏，并且 尝试与同伴一起分享玩具，并体 验其中的快 乐。在科学方面，幼儿 对周围事物的探索欲望不

11、断增 强，并且在老 师的引导下乐意用多种感官感知周 围的事物， 尝试进 行简单的比较、分类。在日常活 动中，幼儿喜 欢操作，并能在操作的 过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所 见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜 欢的颜色、材料和工具大胆的 进行美术活动。班 级大部分幼儿喜 欢音乐活动，能大胆的 进行歌唱和表演。待加强的工作：要 针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加 强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多 练习触物跳、奔跑等体育活 动，多给幼儿机会 进行体育 竞赛 ;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳 跃等晨间活动。针对 班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不 够的情况

12、，本学期要加 强幼儿的 阅读训练 ，丰富 词汇，着重培养幼儿的 倾听能力和大胆表述能力。通 过讲故事比 赛、小小主持人等一系列活 动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在 语言表达的 连贯性、完整性及大胆方面得到有效的 锻炼和提高。在美术活动中，要特 别注意几个胆小孩子的个 别教育，注意家园的密切 联系，以确保教 师与家长教育方法的一致性。逐步 让孩子想画、敢画、喜 欢画。争取通 过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台 阶。本学期增加了两名新小朋友，通 过家访了解了孩子的近期表 现，取得家 长的配合。因此，在 稳定班况的情况下， 让新朋友尽快适 应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之 间互相

13、帮助，共同健康成 长。二、幼儿 发展目标及措施：健康：(一 ) 发展目标：1、学习控制、 调整自己的情 绪。培养独立 进餐和自我服 务的能力。2、了解必要的 卫生保健知 识和安全常 识，学会保 护自己。3、积极参加体育运 动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学 习侧面钻，尝试用各种材料做各种 动作游戏，继续练习 拍球。(二 ) 具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲， 进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法 ;初步培养良好的午睡常 规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不 说话，起床时将自己的棉被折好。

14、 对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做， 让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游 戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适 时主动告诉老师 ;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢 ;游戏时学会自我保 护 。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各 项体育活 动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、 绳、旧报纸、棍等 ;增强幼儿体 质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学 习钻、爬、攀登等基本动作，通 过锻炼 ，促进幼儿身体的健康 发展。语言：(一 ) 发展目标1、能用普

15、通 话大胆、清楚地 说出自己想 说的事。2、培养幼儿能口 齿清楚地与老 师、同伴交流 ;理解故事内容并 较连贯说 出主要情 节 ;接触多种 题材的文学作品， 获得聆听的 乐趣 ;会仿编儿歌。3、学习有顺序地看 图书，乐意与同伴交流 图书的主要内容，喜 欢看电视、听广播。(二 ) 具体措施保育员个人的工作 计划范本1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。2、在班内 设立语言区，鼓励幼儿特 别是胆子小的孩子主 动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗 诵、自由 谈话等形式，培养幼儿的 语言能力 ;鼓励幼儿正确 发音，口 齿清楚地表达愿望，回答 问题。3、在温馨 书屋提供多

16、种体裁的 图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲 述出来。多鼓励个 别幼儿克服胆怯心理，在老 师的帮助下，学 习大胆与人交往。社会：(一 ) 发展目标1、继续学习与同伴合作活 动培养解决 问题的能力，学 习尊重别人，学 习懂得关心 别人的方法，并适当表 现，继续体会与人分享的快 乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨 别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信心。5、了解家 乡著名的 设施、景 观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。(二 ) 具体措施1、在一日活 动中，注重培养幼儿的人 际交往技能，在班内 创

17、设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜 欢和同伴游 戏，有意识地让幼儿学会分享、 轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的 过程中，学会基本的礼貌用 语，培养幼儿 讲礼貌的习惯。 让幼儿明白安静 倾听的作用，能学会尊重他人。加 强个别自控能力差的幼儿的教育，使他 们在集体活 动时学习控制自己的情 绪，不乱 发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各 业的人们的劳动，并从身 边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参 观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。5、通过全园大活 动、平行班活 动和班级活动，使幼儿 乐意参与并体 验

18、快乐，激发幼儿愉快的情 绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活 泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学：(一 ) 发展目标1、尝试探索动、植物和人的特征， 让幼儿运用多种感官去感知周 围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感 兴趣的信息。2、能从生活和游 戏中学 习简单 的数、形、 时空等概念。学 习使用比 较、分 类、排序、测量等方法。(二 ) 具体措施1、结合主题在活动区中开展感 觉体验区活动，让幼儿继续感知周 围事物明 显特征，发展观察力、感知力及 动手动脑能力。充分利用周 边的教育 资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活 经验。2、丰富自然角，按季 节变化种植花卉、 饲养小动物，引

19、 导幼儿观察其明 显特征，学会保护小动物，培养 爱心 ;通过春游和散步 发现自然环境的明 显变化，感知天气和季 节的突出特征 ;通过玩沙、玩水活 动，对沙、水等自然 现象感兴趣。3、开辟数学区，利用游 戏、操作等活 动，让幼儿学会比 较物体的 颜色、大小、形状和数量 进行分类和排序并学 习简单的测量。4、学习观察生活，能 进行简单的统计 。对 个别数字概念 较差的幼儿，多 单独引导，激发兴趣。艺术：(一 ) 发展目标1、学 习用自然的声音大胆的有表情的唱歌 ( 合唱和独唱喜欢随音乐的节奏和情 绪做模仿 动作、跳舞和游 戏。) ，喜欢模仿 创编歌曲和 动作。2、能发现周围环境中的美，喜 欢欣赏美

20、并尝试自己创造美，学会表 现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。(二 ) 具体措施1、创设音乐表演区， 摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿 对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激 发幼儿自我表 现的欲望。2、利用零星 时间 ( 晨间、饭前、进餐时、午睡起床 时) 给幼儿欣赏音乐，培养幼儿 对美的感受力和欣 赏力，初步能借助 动作、表情、 语言等，表达 对音乐作品的感受。3、通过欣赏各种各 样的美术作品，激 发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在 绘画技能技巧的培养基 础上，继续尝试 使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、

21、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激 发幼儿大胆表 现的能力。5、创设美工区和 创意区， 让幼儿大胆想象、 选择和创造。6、创建建筑区， 让幼儿利用 积塑、积木等材料表 现日常观察到的美。三、主题活动预设1、开学啦( 预计实 施时间： 3周 )设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成 长阶段，在 这一主题中我们有机的 结合了老 师，我喜 欢你、我的好朋友 这两个子活 动，让孩子在快 乐、自主的 环境中接纳新老师和新同学。2、祖国、祖国我 爱你( 预计实 施： 2 周 )设计意图：中国是什么 样子的 ?国庆节是怎么来的 ?通过活动引导幼儿感受 节日的气氛，观察周围环境

22、的变化，同 时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿通 过亲身经历 来感受中国人的了不起。从而增 进幼儿对祖国的 热爱之情。3、和图书做朋友 ( 预计实 施时间： 1 周)保育 个人的工作 计 划范本设计意 ：随着幼儿年 的增 长，中班孩子 于 图书、故事、 阅读有了 厚的 趣。老 或家长讲 故事 孩子们 听，已经渐渐 地不能 足孩子 的需求了。他 开始想自己学会看图书 、自己学 习讲 故事。再者根据上学期自 测结 果中显 示出来地，我班幼儿 讲 述 程中 句 性不够 、大胆表述能力不 的情况，有 针对 性的开展 一主题 活 ，从而 为 孩子 提供一个充分展 现 自我、充分交流的空 间 。4、感

23、官 总动员 (预计实 施 ： 2 周 )设计意 ：中班幼儿 对自己身体的好奇心和探索欲望日益增 ，同 时也勇于运用感官 行探索。丰富的 境加上 极的引 能养成 观 察的习惯 ，也正是一切学 的基础 。引 导幼儿听、看、 、摸、嗅，幼儿的感 觉经验 与生活体 验 才能 生良性的互 ，同时 学 保 自己的感官。5、快快慢慢 ( 预计实 施 时间 ：3 周 )设计意 ： 境中的快、慢无 处不在， 车速有快慢， 动物行走有快慢，就 连吃 、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。 幼儿在关注周 快慢 象的过 程中引 发 感知事物差异的好奇心，思考 什么有快有慢，怎 样 使“慢 ” 得“快 ”逐 了解在日常生活中

24、什么 候做事情 作要快，什么 时 候做事情 作要慢，从而养成良好的行 为习惯6、 红 色新年 ( 预计实 施 时间 ：3周 )过 年从来都是和快乐密切 联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红 ( 窗花、 对联 、 包、礼物等等 )，而 色又是大都数孩子喜 的 色。我 们设计 的活 就是要以 这 些孩子最喜 欢 的事物 为 切入点， 孩子发现 美无处 不在，而且愿意主 去发现 美、创 造美。与此同 ，什么是中国年也就尽在其中了。四、班级 工作措施：1、建立民主、平等的伙伴式 生关系，参与幼儿的活 动 ，分享成果，善于体察幼儿的情 、 度、需要等，并作出适 时 的反 ，让 幼儿体 到幼儿园生活的

25、愉快，形成安全感和信 赖 感。2、帮助幼儿将所学的社会知 、行为规 范与自己的 实际 行 系起来，学 具体的行 方法。在行 为实 践中有意 识 将 矛盾交 给 幼儿， 他 有机会 协 商、讨论 ，并在教 的引导 下自己解决 问题 。3、 扩 大幼儿的活 动 范 围 ， 幼儿多参 观 、探索、交流、 讨论 ， 累丰富的感性 经验 。引 幼儿多接触自然 环 境，引起他 们对 自然现 象、事物的探究欲望。 积 极鼓励幼儿提 问 ， 足幼儿的求知欲和 认识兴 趣，通过 多种途径，丰富幼儿知 。4、丰富 环境创设的内容，在活 动室空间布置中做到开放式与封 闭式的有机 结合，并根据幼儿的个 别差异及 兴趣

26、，提供不同 层次及不同性 质的材料。 创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成 为环境的主人，真正体 现“环境是课程的准 备、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保 证幼儿各 类游戏，特别是角色游 戏的开展。保 证幼儿有足 够的游 戏的时间 、空间和材料，不断丰富游 戏内容，体 现师幼共创。在游 戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生 动形象、寓情于教的方式， 发展儿童的是非 观念和自控能力。 选用大量具体的情景与行 为，通过讲故事、 说儿歌、看 图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地 讲清行为的要求和其 实际含义，并通过实践练习加以巩固。7

27、、鼓励幼儿在游 戏和日常生活中， 积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所 见所闻。并 结合主题和图书做朋友 进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。五、家长工作1、通过期初、期末家 长会及家 访工作，使家 长了解本学期工作的任 务、目 标和内容，让家长全方位的了解我 们的教学改革思路，引 导家长调整教育 观念，及 时配合班级各项教育活动。虚心听取家 长的意见建议，耐心解答家 长的问题，并记录分析改 进工作，使家园教育更 协调。2、充分 发挥 “家园 联系栏 ”的作用，确保每周五向家 长公布下周各 项活动内容安排，并且丰富 联系栏的内容，增 设“教育心得 ”、“开心宝 贝”等内容， 让

28、家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活 动照片， 让家长通过 “家园 栏 ”了解孩子在园学 习、生活、游 戏的情况，使家园 栏真正起到 “桥 梁 ”的作用。3、进一步发挥 “家 长信箱 ”的作用，与家 长的联系方法多 样化 ( 口头、便条、 电话、家访、亲子活动、家长接待日及年 级家园网 络联系等 ) ，以便每一位家 长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及 时反应教育工作中存在的 问题。做好幼儿每月的 “成长 档案 ”的整理和记录工作，突出成 长档案的及 时性和个别针对 性。4、树立全心全意 为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个 别家长的配

29、合工作，取得教育共 识：要想 锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束 缚他们，有问题让 孩子自己解决，不事事包 办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同 时，还要努力做好 “隔代家 长 ”的思想工作，取得他 们的支持和配合。5、充分挖掘利用家 长的 “才艺 ”资 源，邀请家长参加 “开放活 动 ”“社会活 动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活 动的交流。六、个别教育1、对个别能力弱的幼儿 给予更多的鼓励，帮助他 们树立自信心，并不 厌其烦的教育和帮助他 们，同时与家长密切配合，使他 们在幼儿园 这个集体中能与伙伴友好相 处，开心快乐。2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让

30、她能感 觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。3、午睡 时继续 开展 “听故事入睡 ”的活 动，提高幼儿的睡眠 质量，对于小便 经常解出的幼儿提醒他 们中途起床解小便，耐心 护理，不怕麻 烦和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多 观察，及 时提醒他 们增减衣物，鼓励他 们积极参加体育锻炼，增强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿加 强户外锻炼，增强幼儿身体素 质，不断提高身高、体重达标率。七、班级特色根据本班幼儿年 龄特点，班 级的特色是：开展多种形式的 绘画教学 ( 纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等 );创办班报，让家长、孩子、老 师共同来参与 ;尝试对 幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的 艺术感

31、受力和表 现力。八、保育工作1、进一步提高教 师的保育意 识，和保育 员一起做好各 项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室 环境卫生工作，并配合保育 员做好消毒等工作。2、在天气好的 时候，利用中午午睡 时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且 轮流帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及 时更换活动材料。4、增强保育意 识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿 ( 大便、 进餐、午睡、喝水、疾病等 )，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。5、察言 观色，注重幼儿的心理活动，发现问题 及时解决。一、指导思想1.以理论和 三个代表 精神 为指导，以学园工作 计划为

32、目标，认真贯彻纲要精神，认真学习党的教育方 针与政策， 积极参加园里 举行的各种政治学 习活动，努力提高自己政治素养。2.严格遵守保育 员的职业守则，认真学习保育知 识，不断提高保育 质量。二、主要工作1.清洁卫生习惯养成饭前便后及手 脏是洗手的 习惯，学习自己卷衣袖，在老 师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗 脸，保持衣服整 洁。2.良好进餐习惯要安静愉快 进餐，坐姿自然，正确使用餐具，( 左手扶碗，右手拿汤勺，喝 汤时两手端碗 ) 养成 细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉 饭，不弄 脏衣服等，克服幼儿的依 赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食 谱介绍，以

33、提高促 进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙 头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4.良好学 习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足 够阳光。使孩子在整 洁舒适的 环境中健康成 长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的 责任和义务。5.配合老 师开展教学活 动做好课前准备，配合教 师开展各 项游戏，协助管理好班上的 纪律，让老师更好的开展教学工作。 协助组织户 外活动，做好 护理工作， (厕所、喝水、适当穿衣服等 ) 。6.做好家 长工作及时向家长汇报幼儿在园内

34、的生活及身体情况，利用放学 时间多与家 长沟通，多征求听取家 长意见，让家长配合老 师开班上教学工作。必 须尊重家 长，热情服务。7.团结协 作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案， 团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。8.提高自我素 质多方式、多途径学 习，积累知识，丰富教学 经验，不断 进行知识更新，不断 调整自身的知识结构，以便适 应幼儿教育需要， 为自己打下良好基 础知识。参与适合自己工作的 课题研究小 组，努力学 习，积极进取，开拓 创新。新学期工作开始了， 为了每一个孩子都能 获得更好的 发展，能更健康、全面地成 长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成 长，特制定 该计划，并在 计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作 为一名教 师应具有的素 质 。本学期工作 计划如下 :一、提高思想政治素养积极参加各 项时事、政治学 习，坚持把理 论同实际相结合，从我做起，从身 边的小事做起， 严格遵守幼儿园各 项规章制度、 热爱本职工作， 树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从 领导的安排， 认真完成各 项工作。以教 师道德规范要求自己，以身作 则，细心、耐心、关心、 爱心地公平 对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到 发展。发挥团队精神，协助教养员做好班 级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼