三年级上册语文课件-语文园地六人教部编版--(共25张PPT)

1、你读了小朋友的话，你收获了什么,读了这些句子，我发现这是本一单元所学习的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。 写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。 能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的,交流平台,小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中,3,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间,交流平台,校园的东墙边，有一张

2、乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负,这段话是围绕中间这句话来写的,4,我交流，我积累,我发现这个单元的几篇课文都有中心句，有的在课文的开头，有的在结尾。美丽的小兴安岭的中心句是“那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。,不但课文有中心句，有的自然段也有中心句，如海滨小城中“小城的公园更美；小城的街道也美。”都是自然段的中心句,围绕中心句习作，可以使我的作文内容更集中，更具体,我的发现,交流平台,起概括和总述作用的中心句一般在段的开头,起承上启下作用的中心句一般在段的中间,起归纳和总结作用的中心句一般在

3、段的末尾,起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾,6,读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么共同的特点,想一想，说一说每行加点的字有什么共同的特点,这些字都是左右结构或者上下结构的，偏旁有两部分组成，一部分跟字的形状、意义有关，叫“形旁”，另一部分跟字的拼音有关，叫“声旁,形旁相同的汉字，意义有一定的联系，属于同一类别。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关的字，根据形旁可以推测出汉字的意义,声旁不同的汉字，因为声旁意义不同，所以每个汉字的读音不同、意义不同。声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。所谓“不识字，读半边”是靠不住的，平

4、时学习要注意，还要勤查字典,识字加油站,我的发现：加点字都是由两个汉字组成的，其中的一个汉字表示事物的类别，另一个表示事物的读音。这样的汉字叫做形声字,8,形声字的分类,识字加油站,螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,虫+科,虫+斗,虫+我,鱼+里,鱼+即,1.左形右声,虫+旁,9,形声字的分类,识字加油站,蟹,解,2.下形上声,鲨,虫,沙,鱼,我知道：还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声、形在一角、声在一角。同学们在课下找找吧,10,识字加油站,k,组词：蝌蚪,易错提示： 一声,蝌,du,组词：蝌蚪,易错提示： 三声,组词：飞蛾 飞蛾扑火,易错提示： 二声,l,组词：鲤鱼,易错提示： 三声,蛾,1

5、1,识字加油站,组词：鲫鱼,易错提示： 四声,鲫,组词：鲨鱼,易错提示： 一声,j,sh,12,我会变 你会猜,口字旁的字：叫 喊 嘴 啼,舌字旁的字： 甜 舔 乱 辞,反犬旁的字：狗 狼 猫 猿,13,用“”画出下列词语中不是同一类的词语,练一练，学运用,1)螃蟹 小虾 小鱼 燕子 (2)鲤鱼 鲫鱼 草鱼 鲸鱼,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子,我们知道这些词语的意思是abb式的形容词。这些词语和它第一个字的意思相似，但是程度更深。如“慢腾腾”也是“慢”的意思，但比慢的速度还要再慢些，程度深,读一读

6、这这些词语，你发现了什么,我拓展，我积累,小朋友，你还知道哪些abb式的词语,这样abb式的词语还有很多： 热乎乎 沉甸甸 阴森森 皱巴巴 笑嘻嘻 香喷喷 湿漉漉 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 明晃晃 笑吟吟,词句段运用】“帮词宝宝回家,1 妹妹 地跑过来告诉我一个好消息。 2 我 地坐在沙发上看电视. 3 蜗牛 地爬着，去找自己的安乐窝。 4 奶奶 地伸出双手抱紧了我。 5集市的人太多，到处都 的 。 6 精彩的电影正在播放，影院里面 的。 7 小明习惯不太好，每次做完作业，书桌上都是 的。 8 放学了， 的教室就只剩军军一个人了,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱

7、糟糟 闹哄哄,17,词句段运用】“把句宝宝变完整,1 海参懒洋洋地 。 2 蜗牛慢腾腾地 。 3 牡丹花在风中颤巍巍地 。 4 小明兴冲冲地 。 5 兰兰把乱糟糟的 。 6 静悄悄的夜晚 。 7 闹哄哄的操场,在海底蠕动,爬上一棵粗壮的桉树,摇摆不定 ，优美极了,邀请我参加他的生日party,桌面收拾得干干净净,只听见河边偶尔传来的蛙鸣,到处都是玩游戏的小伙伴们,18,词句段运用,海参在 的海底 地蠕动,老奶奶从 的房间里 地走出来,懒洋洋,静悄悄,空荡荡,颤巍巍,19,词句段运用】 “我是魔法师” 用上一个词，我能变长句,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 a（谁

8、） （怎么样地） （干什么 b（什么样的）（地方）（怎么样呢,20,车站的人可真多 我喜欢夏天的夜晚,用下面的句子开头，试着说一段话,本道写话题的要求是：以“中心句在前的形式”围绕中心句说一段话。要围绕“车站的人可真多”“我喜欢夏天的夜晚”来说,小朋友，本道写话题的要求是什么,我们该怎样写呢,我们可以运用平时积累到的好词好句，适当的运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，语句要通顺,词句段运用】“终极挑战一”我是小小演说家,车站的人可真多！有的.有的有的.还有的,22,1. 车站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到头，像是一群倾巢而出的蚂蚁。座位上坐满了人，过道上站满了人，连柱子周围都挤满了人。大家只闻

9、声音，看不见人脸！只感到脚丫子被人踩了也不晓得是谁踩的。 吵嚷声，尖叫声，抱怨声充满了整个车站。即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来,参考答案,例句欣赏,词句段运用,车站的人可真多。你瞧，人山人海的，简直就是人的海洋。不仅椅子上坐满了人，过道上站满了人，就连角落里都挤满了人，孩子的哭声，人们的笑声，商贩的吆喝声交织成了一片,24,例句欣赏,词句段运用,我喜欢夏天的夜晚。夕阳刚刚溜走，月亮姐姐就来了，她挽着一个篮子，装满了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空装扮的好漂亮啊！我躺在院子了，小星星们眨着眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀,25,我喜欢夏天的夜晚，吹着凉凉的微风，

10、看着天空上眨着眼睛的星星，烦躁了一天的心情也慢慢变好了,26,早发白帝城 (唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山,日积月累,创作背景： 公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息，惊喜交加随即乘舟东下江陵，写下早发白帝城,28,日积月累,这首诗从内容上给人最突出的美感，就是“快”，全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。为了突出舟快，首句以“彩云间”写出出发地白帝城地势之高，为下面写舟快埋下伏笔。第二句用“千里”与“一日”搭配，用距离的遥远和时间的短暂作悬殊对比；第三句用猿声啼不住反衬舟快,诗歌赏析,29,早发白帝城 (唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山,白帝城：故址在今四川奉节白帝山上。 辞：这里指出发。 白帝：白帝城。 彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。 千里：这里是大略的说法，形