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文档简介
1、初一学生如何培养正确的学习态度影响学生的学习情况, 除了学习方法,学习习惯,还有学习态度,都说态度决定成败,由此可以看出学习态度的重要性。下面是 整理的初一学习态度总结,希望对您有所帮助。初一学习态度总结篇一“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 ”伴随着这句开场白,我们结束了初一上学期的第一次考试。 在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情, 而时间也正在我们的手中悄悄溜走。这次考试,对我来说,不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来,可凭我的感觉,一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我,这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真,自认为不
2、太难,做起题来走马观花、风卷残云,做完后陶醉在自我满足之中,也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固,元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多,考试中做选择题时左右为难,只能凭感觉猜。语文,首先作文有些跑题,以写事为主,而我重点写人,古诗背诵方面,总以为自己背的差不多,不求背默精准,结果几个字出错,在组词、填空方面,明显有错别字,还有两道4 分的题空着没有做。1分析原因:一是,对中学的认识。我觉得,初中的生活本该如此:春日晴柳下的高歌 ;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈…… 绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经
3、经历了紧张的小升初,初一课程相对较少,可以来几许飘逸,来一点充实,适当玩一玩。二是,小学时学习的依赖性强, 老师一个劲教,我们填鸭式学习,而进入中学,课程较多,老师渐渐放手,培养我们的自觉学习的能力,而我不注意总结学习方法,缺乏独立钻研的习惯。三是,只能机械学习, 不知道举一反三, 效率不高。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”学习离不开思考,要时时提醒自己思考,只有这样,学习的东西才会被很好的吸收。四是,粗心。不注意检查。解决方法:一是要正确认识到初中是成长的关键阶段, 只有这时为高中、 大学打下好的基础,将来才能有更好的发展。二是,要养成好的学习习惯。比如如先预习,后听讲 ;先复习,
4、后做作业 ;先独立思考,后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾,每个章节进行小结。要养成作业自查,记录错题的习惯。三是,提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间,抓重点、难点,及时消化吸收课堂内容。四是加强阅读训练。初一课程相对较少,可以适当选些中外名著,2英语小幽默、短文,加以阅读,开拓知识面,对阅读理解和写作都会有帮助的,会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。这次考试,成绩也许会不太理想, 可我会不气馁,我将深刻反思、认真总结,改进方法,积极进取,我相信成功会钟情与那些及时反省,不惧困难,认真拼搏的人。初一学习态度总结篇二学习态度能调节学生的学习行为, 可影响着学生的学习效果以及耐受力
5、。培养学生端正的学习态度有重要意义。 综合学生调查问卷数据结果的分析, 主要发现几个问题: 初中生在学习过程中抵制游玩诱惑的能力低,普遍存在自制力低 ;对于学习的自主性不强 ;学生的学习态度到学校和家庭的影响。为此,提出以下建议:1 、培养学生正确的理想和信念,树立正确的人生观和价值观。远大理想是学生自制力的力量源泉, 只有具有远大理想的人才能百折不挠,奋斗到底。 教育学生,使他们明白理想与现实毕竟还有一定的差距,要想实现理想,必须要有很强的自制力,要有抵抗外界因素的干扰的能力,要有那种“咬定青山不放松”的韧劲。还需要建立良好的班风,通过集体的舆论来约束学生,培养学生的自制力。良好的班风,对学
6、生自制力的形成和发展,起着积极的熏陶作用,促进作用。如组织学生举行各种竞赛活动, 在竞赛活动中锻炼了学生的意志, 使学生不怕困难,能克服懒惰、贪玩的缺点。另外还可以组织专门的讲座或者经验交流会帮助学生培养自制力。32 、自主性是学习成败的很关键的因素,学生自己才是学习的主体,要使学生明白学习的真正含义,或者说学习意味着什么。转变传统的学习观念,激发学生自主学习兴趣和动力。兴趣是最好的老师,对于学习也是一样, 学生之所以学习自主性低, 它的根源在学生缺乏适合自身的学习方法, 同时这也是学生对学习本身的过程认识不足的结果,因此,在教育学生的时候,可以向学生点明学习它是“马拉松“式的比赛,如逆水行舟
7、,不进则退,是一个积少成多的积累过程,这个过程艰巨而又辛苦。教师在传道、授业解惑时,更应注重指导、教会学生怎样学习, 怎样选择符合自己实际情况的学习方法、 学习时间。“授之以鱼,不如授之以渔。 ”在目前部分学生自主学习能力不强或不知如何学习的现状下, 教师的导学作用对加强学生学习自主性尤为重要。3 、教师的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。教师对所教学科的态度, 即对所教学科的实用价值重要性的理解, 在传授学科知识时表现出的热情, 对学科进展成果的关心等, 必然影响学生对该学科的态度。 教师要改变教学方法, 最主要的是改变课堂上满堂灌的呆板教学形式。 要运用启发式等教学方法, 以启发
8、学生积极思维。教师还要讲究教学艺术,同时在讲课时要注意声调的抑扬顿挫,讲授要生动形象,以增强教学内容的新颖性和多样性。以上这些,都有助于激发起学生的学习兴趣, 使之愿意学,乐意学,积极主动地学,从而转变其学习态度。4 、家长对子女学业的态度对学生的学习态度有重要影响。家长4要以身作则,为其子女营造良好的学习环境,对于子女取得的成就,要给予肯定的评价,并在其学业不理想时,要给予充分的鼓励,而不是批评。对于孩子的学习要有耐心和宽容, 家长可以通过日常的观察、与孩子交流、总结周围同事孩子的成功经验等, 和孩子一起寻找适合孩子的学习方法。只有适合自己的,才是最好的学习方法。家长也要积极配合学校做好孩子
9、的工作。学生的学习态度受到学生自身的观念、行为和教师、家长态度的影响,了解好各个影响因素,并做出合理的端正措施,能有效地培养学生良好的学习态度。初一学习态度总结篇三光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。(一)学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲, 不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩, 但离心中的目标还很远, 仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识
10、无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。(二)学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同。 小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能5认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。(三)纪律在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课 ;上学穿校服 ;举止文明 ;有良好的卫生习惯, 不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正, 不断以更加严格的标准来要求自己, 在各个方面都更上一层楼, 扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。 在这个学期里, 老师为我们
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