初一学生如何培养正确的学习态度

1、初一学生如何培养正确的学习态度影响学生的学习情况， 除了学习方法，学习习惯，还有学习态度，都说态度决定成败，由此可以看出学习态度的重要性。下面是 整理的初一学习态度总结，希望对您有所帮助。初一学习态度总结篇一“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。 在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情， 而时间也正在我们的手中悄悄溜走。这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真，自认为不

2、太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后陶醉在自我满足之中，也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右为难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自己背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4 分的题空着没有做。1分析原因：一是，对中学的认识。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌 ;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈…… 绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经

3、经历了紧张的小升初，初一课程相对较少，可以来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。二是，小学时学习的依赖性强， 老师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，老师渐渐放手，培养我们的自觉学习的能力，而我不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。三是，只能机械学习， 不知道举一反三， 效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”学习离不开思考，要时时提醒自己思考，只有这样，学习的东西才会被很好的吸收。四是，粗心。不注意检查。解决方法：一是要正确认识到初中是成长的关键阶段， 只有这时为高中、 大学打下好的基础，将来才能有更好的发展。二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲 ;先复习，

4、后做作业 ;先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，及时消化吸收课堂内容。四是加强阅读训练。初一课程相对较少，可以适当选些中外名著，2英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有帮助的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。这次考试，成绩也许会不太理想， 可我会不气馁，我将深刻反思、认真总结，改进方法，积极进取，我相信成功会钟情与那些及时反省，不惧困难，认真拼搏的人。初一学习态度总结篇二学习态度能调节学生的学习行为， 可影响着学生的学习效果以及耐受力

5、。培养学生端正的学习态度有重要意义。 综合学生调查问卷数据结果的分析， 主要发现几个问题： 初中生在学习过程中抵制游玩诱惑的能力低，普遍存在自制力低 ;对于学习的自主性不强 ;学生的学习态度到学校和家庭的影响。为此，提出以下建议：1 、培养学生正确的理想和信念，树立正确的人生观和价值观。远大理想是学生自制力的力量源泉， 只有具有远大理想的人才能百折不挠，奋斗到底。 教育学生，使他们明白理想与现实毕竟还有一定的差距，要想实现理想，必须要有很强的自制力，要有抵抗外界因素的干扰的能力，要有那种“咬定青山不放松”的韧劲。还需要建立良好的班风，通过集体的舆论来约束学生，培养学生的自制力。良好的班风，对学

6、生自制力的形成和发展，起着积极的熏陶作用，促进作用。如组织学生举行各种竞赛活动， 在竞赛活动中锻炼了学生的意志， 使学生不怕困难，能克服懒惰、贪玩的缺点。另外还可以组织专门的讲座或者经验交流会帮助学生培养自制力。32 、自主性是学习成败的很关键的因素，学生自己才是学习的主体，要使学生明白学习的真正含义，或者说学习意味着什么。转变传统的学习观念，激发学生自主学习兴趣和动力。兴趣是最好的老师，对于学习也是一样， 学生之所以学习自主性低， 它的根源在学生缺乏适合自身的学习方法， 同时这也是学生对学习本身的过程认识不足的结果，因此，在教育学生的时候，可以向学生点明学习它是“马拉松“式的比赛，如逆水行舟

7、，不进则退，是一个积少成多的积累过程，这个过程艰巨而又辛苦。教师在传道、授业解惑时，更应注重指导、教会学生怎样学习， 怎样选择符合自己实际情况的学习方法、 学习时间。“授之以鱼，不如授之以渔。 ”在目前部分学生自主学习能力不强或不知如何学习的现状下， 教师的导学作用对加强学生学习自主性尤为重要。3 、教师的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。教师对所教学科的态度， 即对所教学科的实用价值重要性的理解， 在传授学科知识时表现出的热情， 对学科进展成果的关心等， 必然影响学生对该学科的态度。 教师要改变教学方法， 最主要的是改变课堂上满堂灌的呆板教学形式。 要运用启发式等教学方法， 以启发

8、学生积极思维。教师还要讲究教学艺术，同时在讲课时要注意声调的抑扬顿挫，讲授要生动形象，以增强教学内容的新颖性和多样性。以上这些，都有助于激发起学生的学习兴趣， 使之愿意学，乐意学，积极主动地学，从而转变其学习态度。4 、家长对子女学业的态度对学生的学习态度有重要影响。家长4要以身作则，为其子女营造良好的学习环境，对于子女取得的成就，要给予肯定的评价，并在其学业不理想时，要给予充分的鼓励，而不是批评。对于孩子的学习要有耐心和宽容， 家长可以通过日常的观察、与孩子交流、总结周围同事孩子的成功经验等， 和孩子一起寻找适合孩子的学习方法。只有适合自己的，才是最好的学习方法。家长也要积极配合学校做好孩子

9、的工作。学生的学习态度受到学生自身的观念、行为和教师、家长态度的影响，了解好各个影响因素，并做出合理的端正措施，能有效地培养学生良好的学习态度。初一学习态度总结篇三光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。(一)学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲， 不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩， 但离心中的目标还很远， 仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识

10、无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。(二)学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同。 小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能5认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。(三)纪律在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课 ;上学穿校服 ;举止文明 ;有良好的卫生习惯， 不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正， 不断以更加严格的标准来要求自己， 在各个方面都更上一层楼， 扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。 在这个学期里， 老师为我们