《爱的教育》读后感500字左右8篇

1、爱的教育读后感500 字左右 8 篇爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了爱的教育这本书，我才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里， 才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感，让我感动不已！这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级 10 月份开学的第一天一直写到第二年的 7 月份，记录了他身边各式各样感人的小故事， 记录了他在生活中一点一滴所累计的爱， 他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。书中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了，他无法回家，于是路过的同学都用自己

2、的钱币来帮助他， 没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他， 我觉得这一段是最感人的， 这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在爱的教育这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。读了这本书，我终于深刻体会到同学之间，朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的，珍贵的，非凡的。我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！各种 各种不同，每个人的 都有不一 的含 ，今年暑假我 了本 的教育，有很深的感触。

3、的教育是一个叫安利柯的小学生的日 ，但他写出了人 最朴 ，最平常，最感人的真情， 我 有了更深的理解。 中有安利柯的 多同学，有助人 的卡隆，有学 秀的代洛西，无 的弗 ，可怜的 其中，我 喜 的是助人 ，保 弱者的卡隆，因 卡隆 于助人，不求回 ，我 要学 卡隆不求回 ， 于助人，保 弱者地精神。生活中，有 多人十分可怜无助，像有困 的同学， 了孩子乞 的母 ，他 是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就 人一句安慰，一 ， 人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言： 人者人人 之，敬人者人人敬之。 句 是多么地有道理呀！我 喜 卡隆地行 ，我 他十分敬佩。 中有一段关于卡隆地

4、故事：弗 欺侮克洛西，笑 他地母 背，克洛西忍无可忍， 起墨水瓶 向弗 ，没想到打中了老 。老 生气地 干地，卡隆竟然站起来 克洛西 。多么高尚地行 ！一般我 犯 ，都是不肯承 。而他舍己 人， 克洛西 ， 是常人所做不到地。所以我喜 卡隆。从 本 的教育中，我悟到了真 ，有 之人必定是有情之人，无 ，都献出一点你的关 ， 世界会更美好。 是我 的教育最大的体会。今天，我 于把 的教育 本 看完了。 在 我来 大家介 一下 本收的主要内容吧！ 的教育是意大利作家 契斯在1886 年写的一部儿童小 ， 是一本日 体的小 ，以一个四年 男孩安利柯的眼光，从 4 年 十月份开学的第一天， 一直写到第

5、 2 年 7 月份。 了小学生安利柯 9 个月的四年 生活。 是整篇小 的主旨， 就在最平 的字里行 ，融入了种种人世 最 大的 ：老 之 ，学生之 ，父母之 ，儿女之 每一种 都不是惊天 地的，但却感人肺腑。整部小 已一个小学生的眼光 着身 的美与丑， 善与 ，完全在用 去感受身 的点点滴滴。 的教育 本 告 我 ：一个人不 要学好各种文化知 ， 要学 比 更重要的 西，那就是 祖国， 家 ， 人民， 父母， ， 同学， 周 所有人的 与尊重。 本 我明白了 ， 像空气每天在我身 ， 因 它无影无踪，所以常常被我 忽略。 本 教会了我要学会 ，成 一个有勇气，充 活力，正直的人，一个敢于承担

6、 任和 的人。因此，当我 遇到困 的 候，不要 怨没有人帮助你，没有人 你。其 有很多人在你身 帮助你，关心你， 你。 我 乘上“ ”的小舟，向前出 吧！ 本 是一个意大利的四年 学生安利柯，在一个学年的十个月中所 的日 。其中，也有他父母 他的一些 戒性的小文章，以及老 在 堂上宣 的小故事。 我 没有一一 完， 的几个小故事已 我感 不已，感慨 深了。这部处处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。爱究竟是什么它像空气一样，天天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很轻易被我们忽略。 但我们的生活中不能缺少它， 它的

7、意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的的源泉，是教育成功的基础。 刘广星在翻译爱的教育时说过这样一段话： ”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 “爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟， 学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱， 一种对于生活的爱。 读爱的教育，我走入了作者安利柯的生活， 目睹了他是怎样学习， 生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。这个寒假，我看了许多书，我觉得最有意义

8、的就是 爱的教育了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了许多感人的小故事， 他把它们都用日记记录了下来。爱的教育给了我很大的启发。其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事： 爸爸的看护者这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了， 一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里， 看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸， 但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西

9、洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来， 我早上起来后他就去上班了。 于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着： “爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，爸爸高兴极了，我也高兴极了！爱的教育这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真，活泼，好动，在他生活中有许多关

10、怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开， 被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20 分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到 120 急救车赶到时，老太太已经去世约 20 分钟了。同样是两个值得帮助的人， 但是遇到的结果却完全不同， 一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发

11、现。 这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。 这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊， 什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真，善，美的人，一定是世界上生活的最美好的人！今年暑假，我怀着一颗很好奇的心读完了意大利作家亚米契斯的作品：“爱的教育”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私，博大的爱，它让我十分感动。这本书是以日记形式编写的小说， 书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都非常好，也告诉了我们许许多多的道理。书中提到的一件事让我非常感

12、动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚 12：00 起床帮父亲抄写东西，他因为疲倦不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他，骂他。但是叙利亚还是一直坚持着。终于，在一个晚上，父亲发现了真相，从此以后，父亲更加爱他了。读完这本书以后，我非常感动，我不禁想到了我地妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习， 帮我们检查作业，复习课文等等，就像保姆一样无微不至地照顾着我和哥哥，毫无怨言。以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们地辛苦，当我读完了这本书时， 我就能体会到了。 以后我一定要多帮助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他们，不再惹父母生气。读完这本书，我非常的受感动。读这些故事真是

13、让自己受益匪浅，以后我一定要在学校， 在社会学习这种关爱他人，帮助他人的精神，多参加一些社会公益性活动， 用自己的微薄之力去帮助需要帮助的人群，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！这本书原名为一名意大利小学生的日记，作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。 通过一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级 10 月份开学的第一天到第二年的 10 月份在校内外的所见，所闻和所感， 反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度，不同情感和不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面一直印在我的脑海里，久久不能抹去。这本书是通过对生活朴素的描写，使人感受到人与人之间是多么需要互相关心。互相理解。互相帮助！而这种关心，理解，帮助都离不开一个最根本的东西爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却