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文档简介

1、六年级科学强化训练方案一、基本情况通过四年的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能了、动手能力、分析问题和解决问的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，学生学习热情欠佳，能力较弱。 二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作试验的成果，认真做好评价下学期自拟的两份试卷，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭 配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。三、目标要求通过科学课程的学习，知道与周围常

2、见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源 和环境保护，关心科技的新发展。具体分为“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域。通过四份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。四、方法措施1、 加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困 生，师生都要特别关爱。2、 认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主 交流，合作学习，取长补短。3、 对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做 到试验率 100%。4、 加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面 和谐发展。五、复习时间安排5.55.10（二节）写学习科学课的收获体会5.115.20 （四节）复习上学期的课程内容5. 21 6.10（六节）重点复习下学期课程内容6. 116.21（三节）重点做、讲评下学期的

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