利用DJ6经纬仪按测回法观测水平角教案

1、利用 dj6 经纬仪按测回法观测水平角（教案） 一、教学目标：1 知识目标：测回法操作步骤；测回法表格计算方法。2 能力目标：测回法测量水平角仪器操作；测回法测量水平角的 实施及成果整理，精度符合要求。3 情感、态度与价值观：提高学生交流沟通与团队协作能力；严 谨认真的科学态度，实事求是的工作作风。二、 授课课时： 60 分钟三、 教学班级：四、 教学重点：测回法测水平角的实施步骤、记录和计算的方法。五、教学难点：观测方向的改变导致度盘位置的改变，瞄准目标的精确性。 六、教学方法：讲授法；讨论法；演示法；探究法；实践法；项目教学法。 七、教学手段： 多媒体；常规教学手段。八、 教学用具： 黑板

2、、粉笔、多媒体、经纬仪。九、 教学过程：课前准备： 将学生分组；布置场地，给每组发放仪器，划定 测量点位；给每组发放任务书。（一）复习引入1.复习旧知:1 水平角： 空间两相交直线投影在水平面上后的夹角称为水 平角。2 计算公式： =右(终)边 c-左(始)边 a当 ca 时 = c a当 c a 时 = c+3600 a经纬仪的技术操作包括：对中-整平-瞄准-读数2.引入新课：在座的同学中有哪位不会扫地的请举手？扫第二 遍地面与第一遍地面的差异？减小误差观测水平角的误差怎样减小？（类似扫第二遍地面）方法：测回法本节课主要研究测回法。（二）讲授新知：1、测回法测水平角的适用条件：2 个方向的单

3、角（aob）2、测回法的操作步骤：（1）盘左瞄准左边 a，配度盘至 000oo6x，读取 a 。1（2）顺时针旋转瞄准右边 b，读取 b 。1则上半测回角值 : = b -a1 1 1（3）倒镜成盘右，瞄准右边 b，读取 b 。2（4）逆时针旋转瞄准左边 a，读取 a 。2则下半测回角值 : = b -a2 2 2（5）计算角值：若： - 40（合格），则有： = （ + ）/2 1 2 1 2若： - 40，则测量不合格，需重新测量。 1 23、测回法表格记录格式：测站 竖 盘 目标 水 平 度 半 测 回 一 测 回 示 意 图 位置 盘读数 角值 角值 o盘左盘右abab（三）项目任务的

4、分析：用 ppt 展示项目任务书并向学生解读。项目任务书 见附录 1（四）项目任务的准备1. 各小组讨论任务实施的步骤。2. 各小组讨论并确定组内成员具体任务，填写任务分工表。 任务分工表 见附录 2（五）项目任务的实施每组根据计划独立开展工作，完成项目任务，并认真填 写水平角观测记录手簿和任务完成过程反思表。教师在旁边巡视， 记录每组的实施情况， 并给各组打分。 水平角观测记录手簿 见附录 3任务完成过程反思表 见附录 6（六）项目任务的成果汇报每 组 选 一 代 表 对 任 务 完 成 的 过 程 和 结 果 进 行 汇 报 ， 包 括：测量用时，上下半测回的互差以及测量中的收获和不足 等

5、。（七）项目任务的评价1 小组内自评，并完成自评表填写。测回法操作自评表 见附录 42 教师对各组进行评价，填写评价表。测回法操作教师评分用表 见附录 5师生共同讨论评价结果并提出不足及其改进建议。 （八）布置作业1. 请回顾测回法观测水平角的详细步骤。2. 完成某一水平角观测记录表的计算。3. 请预习利用测回法测试闭合路线的知识。水平角观测记录表（测回法）项目名称： 闭合四边形角度测量仪器： dj6 日期： 2010.12.23天气：晴测站点 照准点a4a2a1a4a2a1a3a2a1a3a2a4a3a2a4a3a1a4a3a1镜位盘左盘右盘左盘右盘左盘右盘左盘右读数 ()0 02 4291

6、 21 30180 03 00271 21 420 04 0698 23 06180 04 24278 23 180 01 0680 13 18180 01 24260 13 300 03 0090 13 18180 03 18270 13 30半测回角值 ()一测回角值 ()a4n限差限差及要求：1、上、下半测回所测角值互差不 超过40；草a3及辅2、四边形内角和闭合差，不超过120。( f 60 4)b允图助 辅助计算：【只计算内角和闭合差，不进行闭合a1 a2（九）教学流程表计 差分配。】1、实测角度闭合差： 算2、结论：教学流程表时序号步骤教师活动学生活动地点间分教学媒体配1复 习旧课

7、结合 ppt 上的图与学生一起 回顾水平角、计算公式、技学生集体回顾 学生老师回答问题教室3分任务术操作播放课件采用启发式提问学生钟书，参考23引入新课讲授新知提出问题播放课件讲解新知：测回法的操作步骤、记录表学生聆听学生思考学生聆听回答问题教室教室2分钟5分书，网络资格采用启发式提问学生 播放课件板书钟源，有关图4观 看播放录像学生观看教7表，录像室分钟5项 目任 务播放课件 解读任务书学生聆听教室4分多媒的 分钟体，6析项目到各组了解各组学生的讨论分组讨论实施步骤教7测量任 务的 准备出来的实施步骤讲解实施任务过程中一些注 意事项学生聆听并思考 学生改进自己的实施步 骤室分钟规范，组织学生

8、填写任务分工表， 巡视每组的填写情况，并询 问学生分工的理由，填完后 用展台展示一组的结果，并 点评。组内任务分工，填写任务 分工表回答问题学习指导等7项 目任 务巡视每组的实施情况，并做 记录；组长带领小组成员按计 学 划实施任务，独立开展工 教15分的 实施发现问题时为学生提供适当 的指导和帮助。作活动，完成工作任务， 做好有关记录；学楼钟填 写 双 仪 高 法 水 准 测 量 手 簿 、 任 务 完 成 过 程 反 思 表 ；发现问题时首先组内成 员分析、讨论并解决问 题，解决不了请教老师。前水泥场地8项 目任 务的 成组织各组学生对本组的测量 过程和结果进行汇报 适当对各组的汇报做点评每 组 选 一 代 表 对 测 量 教 情 况 进 行 汇 报 ； 室 分享其他组的成果汇报，5分钟果 汇报并与自己组的情况作比 较。9项