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文档简介

1、211912 函数的图象 (3)【学习目标】：1 了解函数图象的意义，能从函数图象中分析和获取信息2 能分析和研究问题中的数量关系，培养读图能力3 掌握用描点法画函数图象的基本步骤，能结合图象说出函数的性质.4 体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美学习重点：函数图象的意义及能从图象中读出有关的信息; 掌握用描点法画函数图象 一、旧知回顾一般地，对于一个函数，如果把_ 作为点的_坐标把_ 作为_坐标， 那么坐标平面内由这些点组成的图形就是这个函数的_ 二、新知探究1.请画出 y=x+0.5 函数的图象（1）解：可以看出，x 的取值范围是.xy.-3 -2 -1 0 1 2 3 .（2）描点

2、、连线（第 1 题）思考：1 画出的图象是什么？2 图象上的点从左向右是越来越高还是越来越低？ 当自变量的值越来越大时，对应的函数值怎样变化？2.画出y =6x( x 0)图像xx（x，y）(2)观察图象：(1) 上述图象(1)从左到右 （填上升或下降），即当自变量 x 由小变大时，函数值 随之变 y(2) 上述图象(2)从左到右 （填上升或下降），即当自变量x由小变大时，函数值y随之变 思考：点（1，1）在函数y =x +1的图象上吗？点（2，3）在函数y =6x( x 0)的图象上吗？三、拓展延伸：矩形的周长是 8cm，设一边长为 x cm，另一边长为 y cm. （1）求 y 关于 x 的函数关系式，并写出自变量 x 的取值范围； （2）在给出的坐标系中，作出函数图像。（3）判断点 a（1,3），b（0,5）是否在该函数的图

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