函数图像第二课时_第1页
函数图像第二课时_第2页
函数图像第二课时_第3页
函数图像第二课时_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、211912 函数的图象 (3)【学习目标】:1 了解函数图象的意义,能从函数图象中分析和获取信息2 能分析和研究问题中的数量关系,培养读图能力3 掌握用描点法画函数图象的基本步骤,能结合图象说出函数的性质.4 体验数与形的内在联系,感受函数图象的简洁美学习重点:函数图象的意义及能从图象中读出有关的信息; 掌握用描点法画函数图象 一、旧知回顾一般地,对于一个函数,如果把_ 作为点的_坐标把_ 作为_坐标, 那么坐标平面内由这些点组成的图形就是这个函数的_ 二、新知探究1.请画出 y=x+0.5 函数的图象(1)解:可以看出,x 的取值范围是.xy.-3 -2 -1 0 1 2 3 .(2)描点

2、、连线(第 1 题)思考:1 画出的图象是什么?2 图象上的点从左向右是越来越高还是越来越低? 当自变量的值越来越大时,对应的函数值怎样变化?2.画出y =6x( x 0)图像xx(x,y)(2)观察图象:(1) 上述图象(1)从左到右 (填上升或下降),即当自变量 x 由小变大时,函数值 随之变 y(2) 上述图象(2)从左到右 (填上升或下降),即当自变量x由小变大时,函数值y随之变 思考:点(1,1)在函数y =x +1的图象上吗?点(2,3)在函数y =6x( x 0)的图象上吗?三、拓展延伸:矩形的周长是 8cm,设一边长为 x cm,另一边长为 y cm. (1)求 y 关于 x 的函数关系式,并写出自变量 x 的取值范围; (2)在给出的坐标系中,作出函数图像。(3)判断点 a(1,3),b(0,5)是否在该函数的图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论