优秀团队评选方案

1、学校“优秀团队”评选方案一、评选目的：为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作 用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实 地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。二、优秀教研组评选领导小组：组长：成员：三、评审对象：各教研组四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组 2个， 评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都 可自由申报。六、评比条件：（一）教研组建设1、团队精神。有共同的奋斗目标，（团队共同制定短期、中期、长远目标），并 能为此奋斗目标而努力。注重团队的力量，不提倡个人英雄主义

2、，组内成员相互团结，真 诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。 成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话， 不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局， 服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校 临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。2、工作环境。（1）教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙；（2）严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离 室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动（如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等），不在办公室睡觉、抽烟；（3）按时上下

3、班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课， 自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室 处理与工作无关的事。3、工作态度。保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期， 也要保证良好的精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学 生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时 讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈 时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦 讽刺，不在家长面前斥责学生。4、集体荣誉。组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为 重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失

4、，不要 在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团 队的组内成员必须要维护学校整体利益， 服从学校工作安排，并能正 确处理个人利益与集体利益的关系。（二）团队业务能力的提高1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织 组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研 和听评课，踊跃投身读书、交流活动；认真备课，按时上、下课，加 强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理， 通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感（反 思）等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共 同提高。与其他组相比效果更优。2、讲钻研

5、：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记 录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动 时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时， 组内成员积极献言献策，教学成果（反思、教案、教学案例等）共享， 开展研讨交流活动的氛围较好。（三）工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩 突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各 项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每 个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念， 充分利用现代教育技术为教育教学服务。 组内教师参加课堂教学大赛 获奖，教学设计为本组集体智

6、慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。（四）校内外刊：完成学校规定的任务。七、创建和评选办法1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括 创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签 名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案 的同时，要将方案以 word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创 建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、 家长以及社会各界人士予以监督。 依照上述四个方面的创建内容，扎 扎实实地开展创建活动。2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自

7、评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优 秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称 号和奖金。3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的“优 秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、 奖惩。八、出现以下情况，“优秀团队”评比资格一票否决。1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学 校声誉造成恶劣影响的；2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较 坏影响，受到严肃查处的。3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调 课、旷课、上课接电话的。九、奖励：1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的 奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出；2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖 励现金100元；3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优 秀班组的评比活动。十、宣传工作：1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队” 的重要性和意义。2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队” 评选方案。3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其 他形式大力宣传