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1、 精编范文 苏教版三年级下册数学第一单元教学设计温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。苏教版三年级下册数学第一单元教学设计 本文简介：苏教版三年级下册数学第一单元教学设计设计人：修改人：授课时间：年月日课题进位的两位数乘两位数的笔算课型讲授第几课时课时教学目标（三维）1.学生经历探索两位数乘两位数进位笔算方法的过程, 掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法, 能正确进行计算。2.学生在自主探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知苏教版三年级下册数学第一单元教学设计 本文内容：苏教版三年级下册数学第一单元教学设

2、计设计人：修改人：授课时间：年月日课题进位的两位数乘两位数的笔算课型讲授第几课时课时教学目标（三维）1.学生经历探索两位数乘两位数进位笔算方法的过程, 掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法, 能正确进行计算。2.学生在自主探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识间的联系, 能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法, 培养类比分析概括能力, 发展应用意识。3.学生在经历参与活动的过程中, 进一步体验学习成功带来的快乐, 激发探索计算方法, 解决问题的兴趣, 并且渗透德育教育。教学重点与难点教学重点：掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。教学难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。教学方

3、法与手段教学方法：观察法比较法归纳法探索交流法教学手段：多媒体课件演示使用教材的构想例4：第一种办法：利用教材给出的竖式接着往下算。第二种办法：自己列出竖式并进行计算。无论采用哪种方式, 都要组织学生讨论如下的问题：72是哪两个数相乘的积？具体的计算过程是怎样的？120是哪两个数相乘的积？具体的计算过程又是怎样的？120中的0为什么要和乘数十_大的两位数与18的积是（?）。5、365加上（?）正好是75的14倍。6、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件？在括号里填上合适的数。1?81?47?2工作（?）小时做（?）个零件, 18工作（?）小时做（?）个零件, 252工作

4、（?）小时做（?）个零件。7、如果口算3519, 可以先口算3520=（?）, 然后再减去（?）个35。8、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片, 照这样计算, 15盒胶卷最多可以拍（?）张照片。9、成人平均体重大约是65千克, 15名成人的体重大约是（?）千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯, 会超载吗？（?）。（填：没超载或超载）第页（总页）课时教学设计尾页板书设计24*53=1272（个）24537?2120答：53箱一共有1272个南瓜。1272补充设计作业设计1.完成想想做做第1.2题2.完成想想做做第3.4题教学后记第页（总页）苏教版三年级下册数学第一单元教学设计 本文关键词：下册, 教学设计, 苏教版, 单元, 数学苏教版三年级

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