2021年幼儿园大班篇总结_第1页
2021年幼儿园大班篇总结_第2页
2021年幼儿园大班篇总结_第3页
2021年幼儿园大班篇总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班5篇总结幼儿园是接触儿童的,儿童的安全极其重要。因此,我们在工作中要小心,永远不要粗心大意。在这里分享一些关于幼儿园班级的期中总结,希望对大家有所帮助!幼儿园一班小结随着孩子们的笑声和欢笑,一个学期的学习生活又结束了。经过这一学期,孩子各方面的潜力都有了很大的提高。回顾这学期我们所做的工作,既有收获,也有不足。一.教育采取各种方法加强班级的日常管理。对我们来说,建立良好的日常工作是非常重要和必要的。(一)由于个体差异,家庭教育环境不同,每个孩子的发展水平也不同。我们班的孩子虽然调皮,但是充满爱心,能主动帮助一些有困难的孩子;像个孩子,虽然她学习数数的潜力很弱,但自立的潜力很强;有孩子

2、平时不善言谈,但动作发育良好,自立潜力极强。我们经常表扬这些孩子的闪光点,鼓励其他孩子向他们学习。(二)表扬和奖励,加强对孩子各方面的常规教育。在孩子的常规教育中,竞赛是一种非常有效的方法。结合孩子的特点,对孩子的进步和表现好的及时表彰奖励,表现好的奖励一个小明星。没有得到奖励的孩子被鼓励下周努力工作。平时上课、作业、游戏成绩好的孩子,奖励小红花,让孩子在老师的鼓励下,逐渐养成良好的习惯,懂得遵守班规。(c)注重日常生活规范,教育儿童养成习惯。尊重每一个孩子,发展孩子的个性,根据本班孩子的实际情况制定班级工作计划和周计划,科学安排孩子的一日活动,保证孩子动静结合,促进孩子身心全面发展。在主角游

3、戏中,鼓励孩子积极慷慨地参与游戏,相互交流,从而培养他们的口头表达、交流和团结合作的潜力。在教学中,我准备了足够的教具,这样我就可以认真地教每一课。在课堂上,我使用生动有趣的语言,灵活运用各种教具进行直观教学。教书的时候可以面对所有的孩子,不偏爱某一个孩子。我给潜力差的孩子做指导,利用不同的游戏帮助孩子课后复习知识。第二,节约(一)全面提高儿童的自理潜能。鉴于班里孩子的实际情况,这学期我把幼儿工作放在了重要的位置。我们坚持正面教育,优先表扬孩子,加强孩子的自助意识,改变依赖观念,对孩子的良好表现或行为给予肯定、欣赏和鼓励,让孩子更有信心。(二)加强体育锻炼和有效护理,增强儿童体质。充分保证孩子

4、户外活动的时间,坚持早操和运动游戏同步发展,坚持对孩子全面细致的照顾,活动前给孩子减衣,活动后给孩子换汗湿的衣服。注意观察孩子的日常生活特点和卫生习惯,纠正不良习惯,观察孩子的精神状态。我们还定期在课堂上做消毒工作,保持教室干净,每周使用一两次消毒灯,对毛巾杯进行消毒,防止病菌感染。(3)安全教育。这学期我把安全教育放在第一位,正是因为,对于孩子来说,还是不注重如何避免危险,潜力差,做事冲动,对危险或有害的事情缺乏经验,在活动中容易发生意外和伤害。所以,在一天的活动中,我总是关注孩子的安全。比如在每天的户外活动中,我加强观察,及早消除安全隐患,注意个别提醒及时制止危险行为。我也很重视孩子在一天

5、活动中的安全意识和自我保护教育,比如利用晨间交谈与孩子分享安全意识和自我保护措施,提醒孩子不要做危险的事情,不要吃塑料玩具等。让孩子逐渐积累一些安全知识,学会保护自己。第三,父母的工作(1)为了让家长了解幼儿园和班级的教学工作以及需要相互配合的地方,共同做好幼儿园的教育教学工作,我们班精心制定了班主任的工作计划,并在家长园公布,让家长了解孩子在园内一周的学习情况。(二)利用父母接送时间,与父母保持密切联系,共同探讨教育方法。我们充分利用家长接送时与家长持续密切的联系,一起讨论教育方法,让家长和老师相互了解孩子在家里的表现。(三)根据个别儿童的情况,即使他们回家探亲,也要了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或者难缠的家长,我班也不例外。遇到这样的孩子,我们作为老师,总是耐心引导,及时家访,向父母了解他们的家庭条件和家庭环境的影响,提供有针对性的教育,让每个孩子都能快乐的成长,同时让孩子感受到家人和老师的关爱,从他们那里得到补偿。在以后的工作中,我会耐心细致地教育每一个孩子,向一些有经验的老师学习,虚心求教,提高自己的教育教学潜能,努力成为一名合格优秀的班主任。幼儿园二班期中总结忙的时候时间总是溜走,不知不觉又过去了一个学期。回想这学期的每一点,和孩子们一起学习,一起成长,真的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论