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文档简介

1、一年级下册,姓氏歌,识字2,课文导入,中国是世界四大文明古国之一。中国的姓氏起源历史久远,姓氏文化源远流长。中华民族的每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵,每一种姓都有其代表人物,每一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之分。这节课就让我们一起走进姓氏歌,了解其中的文化内涵,生字认一认,氏,sh,shn nng sh 神 农 氏,李,l,l zi 李 子,张,zhng,zhng zu 张 嘴,古,g,g dng 古 董,鼎,吴,w,w wng 吴 王,赵,zho,w xng zho 我 姓 赵,钱,qin,jn qin 金 钱,孙,sn,sn zi 孙 子,周,zhu,zhu kn 周 刊,周刊

2、,官,gun,gun yun 官 员,吴,周,李,孙,钱,赵,姓,xng,姓吴,性格,我姓吴,性格很活泼,喜欢唱歌、跳舞,姓,性,什,什么,什锦,这个什锦小菜真好吃,我真想知道它是什么配方,shn,sh,国王,主动,年老的国王主动退位了,wng,zh,王,主,多,爸爸读书多,我读书少,少,很多,动物园里有许多可爱的小动物,每逢周末,很多家长都会带孩子去动物园参观,许多,姓氏:表明家族的字。 姓和氏本有分别,姓起于女系,氏起于男系。后来说姓氏,专指姓。 造句:老师请我按姓氏笔画编造班级名册,课文学一学,你姓什么? 我姓李。 什么李? 木子李。 他姓什么? 他姓张。 什么张? 弓长张。 古月胡,口

3、天吴, 双人徐,言午许,介绍姓氏的方法分解字的部件。 李木+子 张弓+长 区分音近姓氏的方法分解字的部件,描述字的偏旁。 胡:古+月 吴:口+天 徐:双人旁 许:讠+午,中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳,赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王是单姓。 诸葛、东方、上官、欧阳是复姓,主题巧归纳,本课将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中,说明中国姓氏之多,以及中国姓氏的多样性,让我们感受到民族文化的博大精深,增强了我们的民族自豪感,随堂练习,1.认一认,连一连,木+子 口+天 弓+长 言+午,张 许 李 吴,2.试一试,你能用发现的方法来介绍“章、吕、林、陈”

4、这几个姓氏吗,立早章,双口吕,双木林,耳东陈,教材习题答案,朗读课文。背诵课文,朗读指导:本课节奏轻快,有问有答,读起来富有韵律美。 朗读时,第一小节要用轻快的语调读出疑问的语气,第二小节要读出对中国姓氏之多、民族文化博大精深的自豪。 还要关注姓氏之间的停顿, 以及单姓与复姓的节奏变化,读出节奏感。采用多种方式诵读,熟读成诵,照样子做问答游戏,示例:(1)你姓什么? 我姓钱。 什么钱? 金钱的钱。 (2)你姓什么? 我姓沈。 什么沈? 沈阳的沈,选做:说一说班里的同学都有哪些姓,答题指导:做题前,先回忆本班同学姓名,想一想有哪些姓氏,哪个姓氏人数最多,哪个姓氏人数最少,然后与老师和同学进行交流,课外积累,趣味小知识,1.最古老的姓:中国上古时期著名的八姓:姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘。 2.笔画最少的姓:笔画最少的姓为一,一是傈僳族姓。

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