苏教版六年级下学期语文精选摸底期末试卷

1、苏教版六年级下学期语文精选摸底期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语k wiy l il ngl l n xi nxi xi ng_2. 把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。见 _ 知 _竭 泽 而 _ 精 _ 求精独出心 _百 _成 _脍 _人 口舍 本 _末无_无故3.下列词语中有错别字的一项是（）A . 竣工 面面相觑 悬崖峭壁 攀山越岭 B . 要挟 岌岌可危 忧心忡忡 万籁俱寂 C . 缅怀 溘然长逝 奄奄一息 鱼贯而出 D . 伫立 突兀而来 若无其是 愚不可及4.下列句子中划线词语的解释

2、不正确的一项是（）A . “神舟十号”载人飞船发射成功了！ 全人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪） B . 你这次的服装设计独出心裁 ， 令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）C . 此不为远者小而近者大乎？（为：是） D . 我们做事要专心致志。（致：集中）5.描写“人”的成语 _、_、_我哥哥 _，我很喜欢他。6. 补充词语_的教训_ 地扔沙包_得仔细_的落叶_ 地捡落叶_得流泪7.下面的句子没有语病的一项是（）A . 我估计李明一定知道这件事的起因。B . 听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。 C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 D . 六年级二班的

3、语文成绩是六年级最好的一个班。8. 能正确解释“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ）A . 人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。 B . 人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。9. 使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈尔飞鸟集1 / 410. 石灰吟中表达 人气 的 句是“ _，_”，芙蓉楼送辛 中表明作者不会同流合 、随波逐流的意志的 句是“ _，_”。11. 充 文1. （1）我国古代有句名言“

4、良 苦口利于病， _。”告 我 要听得 人的建 或意 ；而“ _，_。” 我 明白 _。2. （2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的 候，也看不出 _的 候，无日不迎 吐 。 句 写出了 _。3. （3） 秀的古 是我 丰富的文化 养， 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _， _。”能感受到 人的高尚情操； 着李清照夏日 句中的“ _，_。”又 我感受到她 烈的 情之情。4. （4 ）本学期我 了很多人物，有被日本人称 “_”和“ _”的 荣臻将 ，有 _的天游峰的 路人，有 _的伯 德夫人一家人，个个都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_，欣 了 _的三 落日收 真的不小啊

5、！二、阅读理解 (30 分)12. 下面的文字，在括号里填上与 文相 的人物1. （1）一个光着 赤着脚的小女孩在街上走着穿着一双拖鞋，那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她 穿的。 _2. （2）他很 意没人打 他写信，就戴上帽子， 破皮 都没披，只穿着 衫，跑到街上去了。_3. （3）父 仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的 下面的平静而慈祥的 。_4. （4）她穿着一 黑色 裙， 白 端庄的 出 定又略 淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛， 你 得能看透一切，看透未来。 _5. （5）他很年 ， 的 ，明亮的眼睛，当他 着 快的步子走 教室里，全班同学 烈鼓掌 迎。 _13

6、. 下文，回答 因斯坦是一位 大的科学家。他从小就喜 研 ，做那些需要 筋、花气力才能做好的事情。 因斯坦 5 的 候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南 他玩。他拿着 来 去， 里面的小 是指着一个方向。他想看看是什么 西吸着小 ，打开一看，什么也没有 。 道是小 在作怪 ？他开始 科学 生了 ( 趣 好) 。 因斯坦上了小学，因 他很少 ，有的同学笑他笨，老 也不大喜 他。有一天上手工 ， 大家都把自己的作 交 了老 ， 老 在一大堆泥 子、布娃娃、蜡水果等作 中，拿出一个很不像 的小板凳，生气地 ：“你 么糟糕的板凳？”孩子 都笑了起来， 因斯坦却低下了 ， 后来他站起来小声地 ： “有的。”

7、同学 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着 因斯坦，只 他从 桌里拿出两个更不像 的小板凳， 在桌子上， 老 是我第一次和第二次做的交 您的是我第三次做的老 看他 真，从此改 了 他的 度。1. （1） 括号中合适的 。 生了 _ ( 趣 好 ) ( 惊奇奇怪 ) _ 地看着2 / 42. （2）在文中找出下列词语的反义词。讨厌 _渺小 _3. （3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为 _，后来老师改变了对他的态度，因为 _。4. （4）“孩子们都笑了起来， 爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？5. （5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿

8、出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说 _老师 _这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14. 阅读下文，回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久， 手电筒的光暗下去时， 他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走， 走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记， 每一条通道都似曾相识， 他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等

9、待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了， 周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了会儿， 领队忽然问谁有打火机， 有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。 大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽

10、油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。领队忽然脱光上身， 站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境， 不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。1. （1）选择划线多音字的正确读音。兴奋 _（xngxng）似曾相识 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨难 _（nnnn）2. （2）“一群探险者听说某地新发现一个岩洞， 立即就赶去探险”这句话表现了探险者们 _的心情，其中“_和_”这两个词是关键词。3. （3）认真阅读第段，回答下面的问题。探险者遇到的困难是什么？哪句话最能表现探险者们的害怕？4. （4）探险队员们是怎样找到出口的？5. （5）联系生活实际，说