李军《玲玲的画》一课检测试题_第1页
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李军《玲玲的画》一课检测试题_第3页
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文档简介

1、玲玲的画课后作业一、给下面的字选择正确的读音。1. 玲（l ngl n ）玲得意地端详 （xi ng yng）着自己的画 我家的一角。这幅（f f ）画明天就要参加评奖了。2. “玲玲，时间不早了，快去睡吧！ ”爸爸又在催（ cuchu）她了。3. 就在这时候，水彩笔叭（ bp）的一声掉到了纸上，把画弄脏了。二、看拼音写词语。hu hu pnji ngwa n h ?u j sh bo zh sh ji n l ng wi h ? b ngzhu n l i b j 三、选择正确的词语填空。得意 伤心 满意1. 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲（ ）地哭了起来。2玲玲（

2、 ）地端详着自己的画我家的一角 。3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了，玲玲（ ）地笑了。四、读一读，选择正确的序号填入括号内。读了这篇课文，我知道了，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯（ ），（ ）也能变成（ ）。 坏事动脑筋好事五、实践活动自己讲一个“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的小故事，并把这个故事讲给爸爸妈妈或同学们听。答案及试题分析：一、给下面的字选择正确的读音。1. 玲（l ngl n ）玲得意地端详（ xi ng y ng）着自己的画我家的一角。这幅（f f ）画明天就要参加评奖了。2. “玲玲，时间不早了，快去睡吧！ ”爸爸又在催（ cuchu）她了

3、。3. 就在这时候，水彩笔叭（ b p ）的一声掉到了纸上，把画弄脏了。试题分析： 从平翘舌音、 前后鼻韵母、 音调等方面检测本课中认读字和会写的字的读音掌握情况。二、看拼音写词语。画画 评奖 问候 及时报纸 时间 另外 合并捉拿 来不及试题分析： 从准确拼读、规范、书写等方面检测会写的字的掌握情况。三、选择正确的词语填空。得意 伤心 满意1. 就在这时候， 水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。 玲玲（ ）地哭了起来。2玲玲（ ）地端详着自己的画我家的一角 。3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗， 整张画看起来更好了， 玲玲（ ）地笑了。试题分析：检测学生 对文章明显信息玲玲心情变化的 3 个关键词语的掌握情况。四、读一读，选择正确的序号填入括号内。读了这篇课文，我知道了，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯（ ），（ ）也能变成（ ）。 坏事 动脑筋 好事试题分析：检测学生对重点 语言的积累，同时继续对学生进行做事的情感态度价值观的引导。五、实践活动答案不唯一。只要是动脑筋

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