江西省临川市第二中学2019学年高一生物下学期第一次月考试题【含解析】

1、江西省临川市第二中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题（含解析）一、选择题1.光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用，下列叙述中，不正确的是（）A. 蔬菜在零上低温的环境中，可延长保鲜时间 B. 阴雨天适当提高温度，有利于提高农作物产量C. 给稻田定期排水的主要目的是促进根部有氧呼吸D. 温室栽培蔬菜时，适当提高CO2浓度可提高产量【答案】B【解析】【分析】根据题意分析：农家肥在微生物的作用下，分解形成无机盐，并释放出二氧化碳，供植物光合作用所需要；合理密植便于植物更好地吸收光能，减少植物吸收消耗；环境湿润，空气湿度大，水分多，有利于植物种子的呼吸，因而不利于种子安全储

2、藏；疏松土壤的主要目的是促进植物根细胞有氧呼吸，而不是增加土壤含水量明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】蔬菜在零上低温的环境中，酶的活性较低，细胞呼吸消耗有机物较少，故可延长保鲜时间，A正确；阴雨天光照强度较弱，植物光合作用强度弱，适当降低温度，减弱呼吸作用强度，有利于提高农作物产量，B错误；稻田定期排水、晒田能够为根细胞提供充足的氧气，利用根细胞进行有氧呼吸提供能量，从而促进根对矿质元素的吸收，有利于水稻的生长，C正确；温室栽培蔬菜时，适当提高CO2浓度可增大光合作用强度，提高产量，D正确；故选B。【点睛】本题考查植物光合作用和呼吸作用原理的相关知识，意在考查

3、学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大。2. 下列选项中,不属于细胞膜功能的是（ ）A. 控制物质进出细胞B. 将细胞与外界环境分割开C. 进行细胞间的信息交流D. 控制细胞的代谢【答案】D【解析】试题分析：细胞膜功能包括控制物质进出细胞、将细胞与外界环境分割开、进行细胞间的信息交流等；控制细胞的代谢是细胞核的功能。考点：本题考查细胞膜和细胞核的功能，意在考查考生能识记所学知识的要点。3.ATP与ADP相互转化如下图所示，有关叙述错误的是 A. 能量1可来自光能，能量2可转化为光能B. 酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂C. 动物细胞中，酶1存在于线粒体和细胞质基质D

4、. 能量2可用于细胞内所有的吸能反应【答案】D【解析】【分析】分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，左侧是ADP与Pi合成ATP的过程，右侧是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。【详解】能量1过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能，能量2过程为ATP的水解过程，释放的能量2可转化成光能，A正确；ATP水解最先断裂的是远离腺苷的高能磷酸键，故酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂，B正确；动物细胞中，有氧呼吸的场所在线粒体和细胞质基质，故酶1存在于线粒体和细胞质基质，C正确；吸能反应一般与ATP的水解有关，由ATP水解提供能量，有些吸能反应不由ATP提供能量，可

5、由如GTP等物质水解功能，D错误；故选D。【点睛】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4.下列有关细胞呼吸的说法正确的是（ ）A. 细胞呼吸的实质是有机物氧化分解，释放能量B. 各种糖类都可以直接经细胞呼吸氧化分解C. 无氧呼吸的每一阶段都能产生ATPD. 剧烈运动时，人体细胞主要由无氧呼吸供能【答案】A【解析】【分析】糖类是主要的能源物质，但某些糖类如纤维素、核糖、脱氧核糖不能作为能源物质。【详解】细胞呼吸就是将有机物氧化分解，并释放能量的过程，A正确；纤维素、核糖、脱氧核糖不能氧化分解供能，B错误；无氧呼吸只有第一阶段可以产生ATP，

6、C错误；剧烈运动时，人体主要由有氧呼吸供能，D错误。故选A。5.研究光照强度和光合作用的关系，得到如图曲线，下列叙述错误的是A. A点时植物只进行呼吸作用B. B光照强度下光合速率等于呼吸速率C. D点光合速率达到最大D. DE段的限制因素是光照强度【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞呼吸和光合作用，考查呼吸速率、光合速率的定量分析。A点对应的纵坐标的数值表示呼吸速率，图中B点对应的光照强度为光补偿点，D点对应的光照强度为光饱和点，图中曲线代表表观光合速率曲线，真正光合速率=呼吸速率+表观光合速率。【详解】在A点，对应的光照强度为0，植物只进行呼吸作用，A正确；在B点即光补偿点时，光合速率与

7、呼吸速率相等，B正确，据图可知，D点以后，CO2吸收速率不再变化，表示净光合速率不再发生变化且最大，根据光合速率=净光合速率呼吸速率，而呼吸速率不会随着光照强度的变化而变化，因此. D点光合速率达到最大，C正确；D点已经达到光的饱和点，因此D点以后即DE段的限制因素是不再是光照强度，而是光照强度之外的其他因素，如温度、CO2浓度等，D错误。【点睛】植物“三率”间的内在关系：（1）呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。（2）净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O

8、2量。（3）真正光合速率净光合速率呼吸速率。6.将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内是()A. 细胞数目增多,体积变大,视野变暗B. 细胞数目减少,体积变小,视野变亮C. 细胞数目增多,体积变小,视野变亮D. 细胞数目减少,体积变大,视野变暗【答案】D【解析】【分析】显微镜放大的是长度或者是宽度，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。【详解】将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗，因此将低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目、细胞体积和

9、视野亮度的变化是：变少、变大、变暗，D正确。7. 下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（ ）A. HIV由蛋白质和核酸组成B. 草履虫能逃避有害刺激C. 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活D. 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】A【解析】试题分析：蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，故A错误；草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，故B正确；病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活、艾滋病毒依赖于T淋巴细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，故C正确； 人的生殖通过细胞的减

10、数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，故D正确考点：本题主要考查生命活动离不开细胞，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）A. A+B. A+B、20C. A、20D. A、20【答案】D【解析】【分析】组成蛋白质的氨基酸有20种。【详解】狼体内的氨基酸最多20种，狼捕食兔后，把兔的蛋白质经消化酶消化成氨基酸，再转化成自身的蛋白质，狼体内共有A

11、种蛋白质，故其一个细胞内最多A种蛋白质。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（ ）A. 蓝藻B. 烟草花叶病毒C. ATPD. ATP合成酶【答案】A【解析】【分析】T是DNA特有的组分，U是RNA特有的碱基。【详解】蓝藻含DNA，故含T，A符合题意；烟草花叶病毒只含RNA，无T，B不符合题意；ATP含腺嘌呤，不含T，C不符合题意；ATP合成酶是蛋白质，不含T，D不符合题意。故选A。10. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆【答案】C【解析

12、】小麦、番茄、大豆均为高等植物，所以细胞结构最相似，A变形虫是动物，B大肠杆菌是原核生物，D酵母菌是微生物，所以C选项正确。11. 在植物细胞质壁分离过程中，水分子通过细胞结构的顺序是（ ）细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡膜 液泡A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：植物细胞发生质壁分离，主要是指液泡里面的细胞液渗透出来，因为中央液泡占据了植物细胞的大部分空间，所以在谈及植物细胞质壁分离时，主要是液泡里面的水。那么它出来的顺序应该依次是液泡、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁，也就是D选项。考点：本题考查植物细胞质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

13、题的能力。12. 以下关于细胞核的叙述正确的是()A. 核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B. 不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C. 细胞核内的液体叫做细胞液D. 核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道【答案】A【解析】试题分析：蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁比较大；B错误。细胞核内的液体叫核液；C错误。DNA分子不能通过核孔出细胞核；D错误。考点：本题考查细胞核的知识，意在考查知识的识记能力。13.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）具有双层膜 分解有机物，释放能量 产生氧气水作为生化反应的一种原料 含有DNA 内部含有酶A. B. C. D. 【答案】D【解析

14、】试题分析：叶绿体和线粒体是细胞内具有双层膜的两种细胞器，正确；叶绿体合成有机物，储存能量，线粒体分解有机物，释放能量，错误；叶绿体产生氧气，线粒体消耗氧气，错误；光合作用是水和二氧化碳在光照条件下的一系列复杂反应，呼吸作用需要水解葡萄糖生成丙酮酸，正确；叶绿体和线粒体都是半自主性细胞器，含有少量DNA，正确；.光合作用和呼吸作用都要有酶的参与。酶分布在线粒体基质，线粒体内膜，叶绿体类囊体薄膜上，正确，故选择D。考点：本题考查叶绿体和线粒体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14. 下列有关染色体和染色质的叙述，不正确的是A. 染色体和染色质是同一种物质B.

15、 染色体和染色质处于细胞的不同时期C. 染色体和染色质的形态是不同的D. 染色体和染色质的成分是有较大区别的【答案】D【解析】试题分析：染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种形态。考点：本题考查染色体相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。15.某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是（ ）A. 蓝藻细胞B. 动物细胞C. 植物细胞D. 大肠杆菌【答案】C【解析】蓝藻细胞最外层是成分为肽聚糖的细胞壁，A错误；月季细胞是植物细胞，最外面是成分为纤维素的细胞壁，B错误；肌肉细胞是动物细胞，最外面是细胞膜，主要成分为糖类、磷脂、蛋白质，C正确；大肠杆菌最

16、外面是细胞壁，成分是肽聚糖，D错误。16.图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）A. 图中能产生ATP的结构有1、2、5B. 1中产生的一分子CO2扩散出来直接进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C. 2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D. 3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢活动的控制中心【答案】ABD【解析】试题分析：A产生ATP的过程是光合作用和呼吸作用，结构有1线粒体、2叶绿体、5细胞质基质；正确。B线粒体和叶绿体具有双层膜，基本骨架是磷脂双分子层，1线粒体中产生CO2扩散出来进入2叶绿体中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层；正确。C

17、2叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素，4中含有花青素等色素；错误。D3细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心；正确。考点：细胞的结构和功能。点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。17. 如图是细胞膜的亚显微结构模式图，有关说法错误的是( )A. 构成细胞膜的基本支架B. 细胞膜的结构特点是选择透过性C. 细胞识别与物质有关D. 在磷脂双分子层上的排布有镶在、嵌入和贯穿【答案】B【解析】试题分析：图中表示磷脂分子，构成细胞膜的基本支架，A正确；组成细胞膜的磷脂和蛋白质都是运动的，所以细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，B错误；是糖蛋白，具有识别

18、作用，C正确；表示蛋白质，在磷脂双分子层上的排布有镶在、嵌入和贯穿，D正确。考点：本题考查细胞膜结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。18.如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是（ ）A. 第二次观察（d)和第一次观察(b)形成对照，第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等C. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程D. 增大蔗

19、糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性【答案】D【解析】二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照，A正确；该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等，B正确；如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以发生自动复原现象，C正确；增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显，同时细胞因失水过多而死亡，D错误。【考点定位】植物细胞质壁分离与复原的实验观察。19.在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是（ ）A. 胰腺细胞分泌胰液B. 胃蛋白酶对蛋白质的分解C. 叶绿体内C5的生成D. 番茄根细胞对Mg2+的吸收【答案】B【

20、解析】【分析】ATP水解会产生ADP，有ADP产生的过程是消耗能量的过程。【详解】胰腺细胞分泌胰液，胰液含消化酶，通过胞吞分泌到细胞外，需要消耗能量，会生成ADP，A不符合题意；蛋白质的分解过程不消耗ATP，无ADP生成，B符合题意；叶肉细胞通过C3的还原生成C5，该过程消耗ATP，有ADP生成，C不符合题意；番茄根细胞通过主动运输吸收镁离子，消耗ATP，生成ADP，D不符合题意。故选B。20. 如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微

21、量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（ ）A. 右侧液面高度下降；胰岛素B. 右侧液面高度下降；衣藻C. 两侧液面高度不变；麦芽糖酶D. 两侧液面高度不变；蒸馏水【答案】C【解析】依题意可知：半透膜两侧的蔗糖溶液和麦芽糖溶液浓度相等，且半透膜仅允许水分子通过，所以半透膜两侧单位体积溶液中的水分子数相等，则一段时间后左右两侧液面高度不变；向 U 型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度）后导致右侧液面高度上升，说明加入的该微量物质最可能是麦芽糖酶，麦芽糖酶催化麦芽糖水解为葡萄糖，使得右侧溶液浓度大于左侧，水分子由左侧通过半透膜向右侧扩散，导致左侧液面下降，右

22、侧液面上升。综上分析，C项正确，A、B、D 三项均错误。【考点定位】渗透作用，酶的专一性。21.下图中曲线、分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是A. ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能B. 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C. 若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D. 若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动【答案】AC【解析】Aad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的能量，需要的能量多；错误。B若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b

23、在纵轴上将向上移动，相对需要能量较多；错误。C若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不改变；错误。D若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，化学反应速度下降，则b在纵轴上将向上移动，正确。22. 如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，18表示相关物质。下列说法不正确的是（ ）A. 催化12反应的酶存在于线粒体的基质中B. 4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高C. 6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体D. 产生8最多的是5与6之间的反应【答案】A【解析】试题分析：由图分析可知12为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，A错。4是参与有氧呼吸第二阶段的水，7是有氧呼

24、吸第三阶段产生的水，水是细胞内含量最多的化合物，B正确。6是氧气，可以来自于叶绿体的光合作用，3是CO2，可以供给叶绿体，C正确。8是ATP，有氧呼吸第三阶段产量最高，可以用5与6之间的反应表示，D正确。考点：本题考查氧呼吸过程的相关的知识。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。23.关于下列图示的叙述中，正确的是() A. 甲图中共有5种核苷酸B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质C. 组成丙物质的单糖是脱氧

25、核糖或核糖D. 在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖【答案】C【解析】【分析】甲图上面一条链代表DNA，含有4种碱基，下面一条链代表RNA，也含有4种碱基，则代表转录过程；乙是核苷酸，包括五碳糖、磷酸和A（腺嘌呤）；丙中含有12个碳原子，属于二糖。【详解】图甲表示的是转录过程，有A、T、G、C 4种脱氧核糖核苷酸和A、U、G、C 4种核糖核苷酸，共8种核苷酸，A错误；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，1个腺苷包括1个腺嘌呤和1个核糖，B错误；丙可能为腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能为腺嘌呤核糖核苷酸，组成其化合物的单糖为脱氧核糖或核糖，C正确；蔗糖是植物细胞特有的糖，在动物细胞内不可能检测

26、到，D错误。【点睛】本题以图形为载体，考查核酸的基本单位、二糖等相关知识，意在考查学生理解对所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。24.如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，再经酒精脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。本实验证明（ ）光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧气 光合作用制造淀粉A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】图中的自变量是有无光照，因变量是是否有淀粉产生（即遇碘是否变蓝）。不遮光的部位变蓝说明光照下产生了

27、淀粉。【详解】图中的自变量是是否有关，有光部分产生了淀粉，无光部分无淀粉产生。故本实验可以证明光合作用需要光，且产物有淀粉。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。25.下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ）A. 甲为胡萝卜素B. 乙为叶绿素aC. 甲和乙主要吸收蓝紫光D. 丙和丁主要吸收红光【答案】B【解析】试题分析：根据色素在滤纸条上的扩散距离可判断:甲是叶绿素b、乙是叶绿素a、丙是叶黄素、丁是胡萝卜素，A错误；B正确；叶绿素主要吸收红光与蓝紫光，C错误；叶黄素与胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D错误。考点：本题考查叶绿体色素的提取和分离与作用的知识。意在考

28、查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。26. 有氧呼吸过程中，氧气消耗在（ ）A. 细胞质基质中B. 线粒体基质中C. 线粒体内膜上D. 细胞质中【答案】C【解析】试题分析：有氧呼吸第一阶段，发生场所是细胞质基质，将葡萄糖分解为丙酮酸和H，释放少量能量，第二阶段发生场所是线粒体基质，丙酮酸和水反应，彻底分解成二氧化碳和H,并释放少量能量，第三阶段在线粒体内膜上进行，是O2和H反应生成水，释放大量能量，C正确。考点：本题考查有氧呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27.下图是有丝分

29、裂过程中染色体和核DNA的数量变化曲线，下列分析正确的是A. ab段核DNA复制，染色体数目加倍B. fg段染色体数与DNA分子数比例为1:1C. gh段着丝点分裂，姐妹染色单体数目加倍D. cd段核DNA数量减半是由于DNA平均分配到2个子细胞核中【答案】D【解析】据图分析，b段核DNA复制，DNA含量加倍，而染色体数目不变，A错误；fg段染色体数与DNA分子数比例为1:2，B错误；gh段着丝点分裂，姐妹染色单体消失，C错误；cd段核DNA数量减半是由于DNA平均分配到2个子细胞核中，D正确。28.如图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列

30、有关说法错误的是（ ）选项现象甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】试题分析：甲装置中NaOH吸收了CO2，液滴的移动反映的是O2的消耗量，乙装置中液滴的移动反映的是O2的消耗量和CO2生成量的差值。只进行有氧呼吸时，消耗O2量等于生产CO2量，乙装置液滴不移动，甲装置消耗O2，液滴左移，A项正确。只进行无氧呼吸时，不消耗O2量，生产CO2量，乙装置液滴右移，甲装置液滴不移，B项正确。进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗O2量小于生

31、产CO2量，乙装置液滴右移，甲装置消耗O2，液滴左移，C项错误、D项正确。考点：本题以图形为载体考查有氧呼吸和无氧呼吸反应式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。29.下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是( )A. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B. 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数的比例都为1:2:1C. 甲细胞在有丝分裂前期进行中心体复制，发出星射线形成了纺锤体D. 该生物

32、可能是低等植物【答案】A【解析】【分析】甲图染色体散乱分布，有丝分裂的前期；乙图着丝点分裂，为后期；丙图着丝点排列在赤道板上，为中期。该生物无细胞壁，有中心体，故为动物细胞。【详解】由上分析可知，甲是前期、乙是后期、丙是中期，A正确；甲和丙含有染色单体，染色体：染色单体：DNA=1:2:2，乙无染色单体，B错误；中心体在间期复制，前期移向两极，C错误；该生物不含细胞壁，不可能是低等植物，D错误。故选A。30.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A. 载体数量、能量B. 能量、载体数量C. 载体数量、离子浓度D

33、. 能量、离子浓度【答案】B【解析】K+和NO3-的跨膜运输方式均为主动运输，需要载体的协助，需要消耗能量。题图显示：A、B两点细胞吸收的都是NO3-，因此所需载体的种类和数量均相同，但A点对应的氧气含量高于B点，说明A点时细胞的有氧呼吸强于B点，可为NO3-的主动运输过程提供更多的能量，因此影响A、B两点吸收量不同的因素能量。B、C两点细胞吸收的分别是NO3-和K+，因此所需载体的种类和数量均不同，但B、C两点对应的氧气含量相同，说明B、C两点细胞的有氧呼吸强度相同，为NO3-和K+的主动运输过程提供的能量相同，所以影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量。综上分析，B正确，A、C、D均错误

34、。31.下列关于生物膜的叙述，不正确的是A. 都只存在于真核细胞B. 都有磷脂双分子层C. 都具有选择透过性D. 都主要由膜蛋白实现功能【答案】A【解析】试题分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在结构和组成成分上相似，在结构和功能上联系解：A、原核细胞的细胞膜是生物膜，A错误；B、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，B正确；C、生物膜是选择透过性膜，C正确；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能主要由蛋白质实现，D正确故选：A点评：本题的知识点是生物膜的组成成分和结构，生物膜系统的组成、结构和功能特点，对于相关知识点的记忆把握知识点间的内在联系是解题的关键32. 某同学拟选

35、择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置（示意图），对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线（如图2）。据图分析，该同学应选择的膜材料是（ ）。A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】图是渗透装置，构成渗透作用的条件：有半透膜，半透膜两侧有浓度差，所以图中的膜允许水分子透过，不允许糖分子透过，最终导致漏斗中液面升高，所以选。【考点定位】渗透作用33. 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A. 线粒体、线粒体和细胞质基质B. 线粒体、细胞质基质和线粒体C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基

36、质D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体【答案】C【解析】葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程就是糖酵解，在细胞质基质中发生，所以酶1在细胞质基质，有氧呼吸第二三阶段在线粒体所以酶2在线粒体，无氧呼吸都是在细胞质基质进行，所以酶3在细胞质基质。34.下列各项措施中，能提高农作物光合作用速率的是延长作物的光合作用时间 增加作物的光合作用面积 对不同的作物给予适宜的光照强度 确保通风以保证二氧化碳的供给量A. B. C. D. 【答案】D【解析】农作物的光合作用效率是指单位时间单位面积上光合作用产生的有机物的量，延长光合作用时间和增加光合作用面积虽然能提高光合作用的产量，但却不能提高光合作用的效率。35

37、.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片（ ）A. 仅在甲中B. 仅在甲和乙中C. 仅在甲和丙中D. 在甲、乙和丙中【答案】D【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：甲叶的盒中注入14CO2，在光照条件下合成有机物，所以甲叶片中能检测到放射性；同样乙叶的盒中注入14CO2，在光照条件下合成有机物，所以乙叶片中也能检测到放射性；而有机物在植物体内能够运输，所以丙叶中也能检测到放射性，故选D。考点：光合作用点评

38、：本题难度一般，要求学生识记光合作用的相关知识，考查学生对光合作用过程的理解。二、非选择题36.下图为细胞的亚显微结构图，请依图回答（1）此图表示动物细胞的模式图,是因为此细胞没有_ 而有 _，图中具有双层膜的结构有_（填数字）（2）若图示中是人的胰岛细胞，那么细胞吸收的氨基酸将合成胰岛素，再经过相关细胞器的加工运输和进一步加工再分泌出细胞。在整个过程中，相关物质经过的细胞器依次是（用数字符号箭号连接表示）_ 。（3）的主要组成成分是 _。【答案】 (1). 细胞壁 (2). 中心体 (3). (4). (5). 蛋白质和RNA（或rRNA）【解析】【分析】细胞膜、线粒体、高尔基体、核孔、中心

39、体、核糖体、核膜、核仁、内质网。【详解】（1）该图含有中心体，但没有细胞壁，故为植物细胞，线粒体和核膜是双层膜的结构。（2）氨基酸合成蛋白质的场所是核糖体，经内质网加工运输至高尔基体，经过成熟加工后运输至细胞膜，经细胞膜分泌出去。该过程需要线粒体供能，故氨基酸依次经过的细胞器有：核糖体内质网高尔基体。（3）核糖体主要成分是rRNA和蛋白质。【点睛】易错点：与分泌蛋白合成、分泌相关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，但细胞膜不属于细胞器，另外线粒体负责提供能量，分泌蛋白并未经过线粒体。37.图1为某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用示意图，甲丙表示生理过程，表示物质。图2表示不同光照强度下该植物叶片的氧气释放量。据图回答下列问题：(1)图1乙过程发生的场所是_，表示_，表示_。(2)若突然停止光照，则短时间内图1中的含量将会_(填“增加”“减少”或“不变”)。(3)图1甲过程中的光合色素具有_ 作用。