2021小学元宵节活动主题策划方案

1、2021小学元宵节活动主题策划方案 为了使学生 _到校园生活的温暖，增进对元宵文化的了解，全校 _元宵节主题活动，此次活动不仅增加了同学们的友情，也增强了师生间的沟通，那么你们知道关于2021小学元宵节活动主题策划方案内容还有哪些呢?下面是为大家准备2021小学元宵节活动主题策划方案五篇，欢迎参阅。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家 _的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多

2、的欢乐，以下 _元宵节活动方案，希望对大家有帮助。 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为 _和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步 _团圆的意义。 (1)知道农历正月十五是

3、我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2) _与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动， _节日的快乐气氛。 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) _形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：2021年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展

4、板：开展元宵节活动策划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿 _或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要 _彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、 _的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩

5、高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 为弘扬文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将 _学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于 _的态度。 金鼠迎春到，欢乐闹元宵 20_年寒假以及_月_日下午，12：15开始 开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能的习惯。负责 (1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。_负责 宣传语金鼠迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐

6、欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。 _风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活 闹元宵童谣 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。 校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。 (2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。_负责 (3)大队部 _大队 _(升旗仪式)，作关于的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。_负责 (4)当天早晨(或提

7、前至周_下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。正副班主任负责 在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责 在正副班主任、家长志愿者的 _下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂 _食材)。 食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。_班主任负责 每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时， _浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起 _快乐)。_负责 为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵

8、节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将 _学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于 _的态度。 “寻找_小的年味” 20_年_月_日星期_(下午14：00) 12年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵” 学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。 34年级：“巧手做花灯，创意乐无限” 元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识(发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物

9、品创意装扮花灯)。每班上交十件优秀作品进行集中展示。 5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐” 活动由班主任、家长志愿者 _，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。 6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春” 班主任老师 _开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字(由_老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气 _到每个班级。 20_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将 _学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健

10、康向上的节日氛围。 20_年_月_日午会、班会时间 一年级 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级 主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备) 带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词) 主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。 活动 _： 活动地点：教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题 _讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地 _大家对所查阅的资料进行、