2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (5)_1精选

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2、新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (5) 本文内容：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级基本情况分析本班有学生XX人, 其中女生XX人, 男生XX人。从总体情况来看, 这班学生的学习风气比较浓。在知识方面, 大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固, 但在对词语的理解与运用能力方面, 很多孩子只能借助工具书去理解, 联系上下文理解的能力较差。有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号, 不知道两者结合起来, 边阅读边思考的习惯尚未养成, 造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文, 内容空洞, 缺乏可读性, 美感差；甚至还有个

3、别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手, 加强阅读和作文练习, 提高学生的综合能力, 力争所有学生的习作水平有所上升。二、语文教材简析（一）教材结构部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系, 构成一个有机的整体。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇, 共26篇。每单元安排“习作”1篇, 共8篇。每单元安排“语文园地”1个, 共7个。第五单元未安排语文园地。第一单元为“对花鸟的热爱”, 安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等课文。第二单元为“我爱阅读”, 安排了搭石、将相和和什么比猎豹的速度更快等课文。第

4、三单元为“学习民间故事”, 安排了猎人海力布、牛郎织女一、牛郎织女二等课文。第四单元为“热爱祖国”, 安排了古诗三首、少年中国说、圆明园的毁灭和木笛等课文。第五单元为“学习说明性文章”, 安排了太阳和松鼠等课文。第六单元为“父母之爱”, 安排了慈母情深、父爱之舟、精彩极了和糟糕透了等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”, 安排了古诗词三首、四季之美、鸟的天堂和月迹等课文。第八单元为“书山有路勤为径”, 安排了古人谈读书、忆读书和我的“长生果”等课文。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继承性, 体现整套教材的延续性, 同时又有发展变化。主要表现在以

5、下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目, 又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能, 引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录, 加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源, 加强课内外语文学习的联系。三、教学目标要求1、会认200个生字, 会写220个生字, 了解生字在语言环境中的字义, 并能正确书写, 会认200个生字, 只要求读准字音, 不要求会写, 会使用字典、词典, 会一定独立识字能力。2、能用钢笔书写楷书, 行款整齐, 并有一定的速度。能用毛笔书写楷书, 并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、

6、流利、有感情地朗读课文4、能联系上下文和自己的积累, 体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。5、默读有一定的速度, 并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式, 根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯, 课外阅读总量不少于是25万字。6、乐于参加讨论, 敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中, 能初步了解查找资料, 运用资料的方法, 交能策划简单的社会活动学会写活动计划。7、能抓住重点观察事物, 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯, 珍视个人的独特感受积累

7、习作素材, 能在观察的基础上写出内容比较具体, 有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文, 学写读后感和缩写课文, 练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作, 并主动与他人交换修改, 书写规范, 整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。四、教学重点、难点1、引导学生潜心读书, 感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。2、通过对比阅读, 领悟文章的一些表达方式。3、通过对不同体裁文章的阅读, 了解不同体裁文章表达方式。4、引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法, 并试着将这些写法运用到自己的习作中。5、初步学会利用信息, 写简

8、单的研究报告。6、揣摩作者是怎样写出人物形象、景物、风情特点的, 学习运用作者的写作方法。五、教学措施1、重视学生的语文积累, 搞好班级文化, 在班级中营造一种书香氛围, 定期组织学生到学校图书室借阅书籍。2、认真钻研教材, 根据班级实际情况, 制定切实可行的教学方法, 因材施教。3、在教学中, 注意引导学生积极的思维和情感活动, 要让学生充分发表自己的见解, 允许学生各抒己见, 充分发挥组织者和引导者的作用。4、重视朗读教学, 让学生在读中悟, 读中理解。5、重视对学生学习方法的指导, 交给学生学习的方法。6、做好培优补差工作, 大力提高中等生, 提高学困生的成绩。7、向40分钟要质量, 做

9、到精讲多练。8、鼓励学生多看课外书, 开阔眼界, 积累丰富的课外知识。六、教学进度安排：周次日期教学内容节次第1周9月2日9月6日开学第一课1、白鹭2、落花生6第2周9月9日9月12日3、桂花雨4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物5第3周9月16日9月20日语文园地第一单元测试5、搭石6第4周9月23日9月27日6、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师6第5周9月29日9月30日语文园地2第6周10月8日10月11日第二单元检测8、猎人海力布5第7周10月14日10月18日9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事6第8周10月21日10月

10、25日语文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿6第9周10月28日11月1日11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭6第10周11月4日11月8日14*木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测6第11周11月11日11月15日15、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作6第12周11月18日11月22日习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深6第13周11月25日11月29日18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说6第14周12月2日12月6日语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思6第15周12月9日12月13日21、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景6第16周12月16日12月20日语文园地第七单元检测24、古人谈读书6第17周12月23日12月27日25、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书6第18周12月30日1月3日语文园地第八单元检测综合复习5第19周1月6日1月10日综合复习6第20周1月13日1