2021学年度教师工作总结（5篇）

1、 精编范文 2021-2021学年度教师工作总结（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_-2021学年度教师工作总结 第一篇： 从_年7月来到_小学任教以来, 不知不觉已经走过了一年, 在这一年我完成了从学生到教师的主角转变, 在工作深刻体会到了教师的艰辛和快乐, 对于教育的认知更加深刻, 愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束, 我受益良多, 学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。此刻我谈谈这一年的得失, 以便取长补短, 促进自己业务水平的提高。 (1)注重

2、师德修养 身为一名人民教师, 我严于律己, 爱岗敬业, 廉洁从教, 关爱学生, 为人师表, 尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习, 做好政治学习, 提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了致加西亚的信和做卓越的教师两本教育书籍, 认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹, 如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹, 学习他们的高尚师德, 关爱每一位学生, 提高自己的师德修养, 在教育教学注意渗透德育目标。在工作服从安排, 认真负责, 人际关系融洽。 (2)工作得失 透过一年的教学实践, 所教的学生对

3、科学的兴趣越来越浓厚, 在问题发现, 假设提出, 设计实验方案, 实施实验潜力, 数据收集分析, 知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动, 如科学实验活动, 科学小制作, 科学手抄报, 学习互助小组等等, 让学生乐于学, 敢于想, 勇于做, 将知识和实践结合起来, 使学生思维和实践潜力有所提高。但在工作还是暴露出自己很多不足的地方, 如课堂掌控潜力还有待加强, 对部分教学重难点的诠释还不够老练, 教学语言的简洁度有待提高。 (3)认真钻研教学 这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作, 按照新课程标准的要求, 按时保质地完成教育教学工

4、作, 努力探索适合自己的教学模式, 构成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课, 深入细致的备好每一节课。在备课, 我认真研究教材, 分析学生的认知水平, 力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料, 制定贴合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点, 培养学生的集思维和发散思维, 着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案, 并不断归纳总结教学经验, 促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及培养学生科学技能与方法的探究和从疑出发探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥, 发挥自己作为教师在学生学习的

5、主导性作用, 有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性, 着眼于学生学习方法的养成, 尊重学生, 发扬教学民主, 建立互助学习小组, 促进学生自主学习, 使学生在竞争和互助的氛围不断提高。另外我致力于培优转后, 让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师, 我一向在边教边学, 及时总结经验教训, 向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习, 取长补短, 争取尽快成长为一名优秀的人民教师。 (4)坚持业务学习 作为一名新教师, 我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训, 十_大了, 也是为升入学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作, 但很多工作不敢懈

6、怠, 唯恐有负家长和学生。为此, 我从以下几个方面努力提高教学质量。课前, 我认真仔细的进行备课, 制作课件, 根据本班学生特点, 对教案进行认真的修改, 课后布置的作业力求少而精, 努力做到既减轻学生的负担, 又提高教学质量。其次, 教学培养学生良好的学习习惯, 不断地结合学习目标, 更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑, 在教学营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次, 在教学渗透德育教育, 使学生学好知识的同时, 更好的学会做人、做事, 为社会和国家做出更大的 三、加强自身学习 如何挖掘学生潜能, 提高学生素质, 强化教师的基本功训练, 我除在学校积极学习理论知识外, 同时积

7、极参加教师培训。只有在平时不断的学习慢慢积累知识, 才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学, 这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的, 做一个真正的优秀的小学数学教师。 当然在教学肯定存在很多不足之处, 在今后的教学本人一定将更加努力, 查漏补缺, 积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步, 为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 20_-2021学年度教师工作总结 第四篇： 一年来, 我认真学习贯彻党的方针政策, 严格遵守小学教师职业道德规范要求, 落实教育局、学校工作部署, 以重实际, 抓实事, 求实效为教学工作的基本原则, 以培养学生创新精神和

8、实践能力为重点, 以新课程改革为契机, 深化课堂教学改革, 认真落实课程计划, 落实教学常规, 落实教学改革措施, 大力推进素质教育, 使所任班级教学质量有了大面积提高, 现就将一年以来工作情况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火, 为了保证新课程实验能健康顺利开展, 重要的是教师要树立的新课程理念, 要以新课程的理念指导实践, 在实践进一步领悟新理念。为此, 我非常重视学习, , 平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章, 学习教科研专著, 认真听讲座, 积极参加校本培训, 通过一系列的学习, 自己的教学理念进一步更新, 对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论

9、文章外, 我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平, 我还虚心向同行们学习, 积极参与教研组的, 听课, 评课, 观摩, 研讨活动, 不断吸收新鲜血液, 以适应现代化教育的需要, 使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的心, 也是检验一个教师工作成败的关键。一年来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材

10、, 准确把握难重点。在制定教学目的时, 非常注意学生的实际情况。教案编写认真, 并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点, 以愉快式教学为主, 不搞满堂灌, 坚持学生为主体, 教师为主导、教学为主线, 注重讲练结合。在教学注意抓住重点, 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次, 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导做到有的放矢。 (二)

11、调动学生的积极性。 在教学尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律。有意识地以学生为主体, 教师为主导, 通过各种游戏、比赛等教学手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉培养了创造性思维方式, 变要我学为我要学, 极大地活跃了课堂气氛, 相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师, 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面, 对优生的优点是显而易见的, 对后进生则易于发现其缺点, 尤其是在学习上后进的学生, 往往得不到老师的肯定, 而后进生转化成功与否,

12、 直接影响着全班学生的整体成绩。所以, 一年来, 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好, 即使不然, 也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导, 化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点, 以发扬优点, 克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子, 厌恶、责骂只能适得其反, 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主, 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理, 动之以情。首先做到真诚二字, 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄, 一旦学生发现有假, 那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到

13、接受, 即能感受后进生在学习过程的各种心理表现和看法, 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠, 错误的想法和指责等, 信任他们, 鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字, 即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点, 所以我在后进生转化工作上, 效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任, 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生, 对学生起着言传身教的作用。所以在工作我一直遵循严要求, 高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会, 晨会进行思想品德教育, 卫生、纪律、安全等经常讲, 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部,

14、 通过制定班级管理制度, 对学生各方面做出了严格要求, 班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系, 了解学生的学习情况, 协同对学生进行学习目的教育, 激发学习兴趣, 培养刻苦学习的意志, 教会学习方法, 学好各门功课, 并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康, 注意保护视力, 指导开展丰富多彩的班级活动, 积极参加学校组织的各项活动, 搞好班级的经常性管理工作, 对学生进行常规训练, 培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系, 互通情况, 取得家长的支持和配合, 指导家长正确教育子女等。 通过以上工作, 本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等

15、都有了较大转变, 为今后的教育教学工作打好了基础。 在校级比赛, 上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖, 广播操比赛获得了二等奖, 六一元旦汇演获得了二等奖, 学生池小薇在学校讲故事比赛获得了一等奖, 李盼获得了三等奖。 总之, 一年来, 干了一些工作, 也取得了一些成绩, 但成绩只能代表过去, 工作也存在着一些不足, 如：学生学习两极分化严重, 行为习惯还不够规范等, 在今后的工作, 我一定要发扬优点, 改正不足, 扬长避短, 争取更大的成绩。 20_-2021学年度教师工作总结 第五篇： 这学年来, 本人在教育教学工作, 始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 教书育人, 为人师表,

16、确立以学生为主体, 以培养学生主动发展为心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展, 工作责任心强, 服从领导的分工, 积极做好本职工作, 认真备课、上课、听课、评课, 广泛获取各种知识, 形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平, 并顺利完成教育教学任务。 一、数学课方面： 第一、极积参加各级各类继续教育, 加强自己的业务学习, 切实转变教育教学观念。一个教育工作者只有通过不断的学习, 不断接受新观念, 充实完善自己的教育教学思想, 才能有不竭的动力和

17、创新的源泉。新的一论教学改革应运而生, 为教育注入了新的生机。为此, 我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容, 经常阅读书籍报刊杂志, 不断地学习新的现代化教学方法, 通过学习, 不断充实自己, 树立新的教学观念, 积极探索新的教学路子, 努力提高自己的教学水平。本学期写有读书笔记5000余字。 第二、以课堂教学为载体, 实施新课程标准精神, 向40分种要质量。 1、备课认真仔细, 尽力做到科学、准确、严密。 这学期备课81节次, 备课时力求深入理解教材, 准确把握重点和难点。认真编写教案, 力争突出新教材、新思路、新方法。 2、认真批阅学生作业32节次, 做32次作业记录。认真听课、

18、评课、议课15节次。教学工作, 我立足于课堂, 努力将新课标的精神体现于每节课。 在平时的教学过程, 以自主教学为主, 坚持学生为主体, 教师为主导的教学思路, 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点, 灵活设计教法, 积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程, 领悟和掌握数学思想方法, 注重对学生数学能力的培养, 发挥学生的独创性。 第三、加强了学生成绩的检测, 按要求举行了3次月考, 学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录, 并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析, 从分析得出, 本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升, 而逻辑思维能力也有一定程度的进步

19、, 在学校组织的期末检测, 五年级班数学45人参加考试, 96、5分, 最低22分, 平均60、81, 及格率55、56, 优秀率31、11, 相比上学期平均分提高了4分, 这是我们师生共同努力的结果, 试题填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好, 就是看图计算面积、选择题方面失分较多, 说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱, 今后应加强练习。 第四、加强学生作业完成的管理, 每组设数学小组长一名, 负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改, 均对存在问题进行记录, 针对学生的薄弱环节进行辅导, 对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录, 发现有进步立即表扬, 认真做好1+2优差生辅导工程并作好相关记录8次, 其张倩由78分提高到86分, 张宇莹由47分提高到67分。 第五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇。因为教学反思让我觉得我每天都在成长, 每天都在进步, 更重要的是通过教学反思我每天都会有新的发现、新的启发。解决教学存在的问题, 改进自己的教学方法, 同时也可以让自己的理论知识得到提高。对自己的教学经常进行反思总结, 对学生的