人教版必修一捕获光能的色素和结构课件21张

1、高考一轮复习,人教版必修,1,第,5,章,细胞的能量供应和利用,第,4,节,能量之源,光与光合作用,学习目标,考纲要求,能力目标,1,光合作用的基本过程,2,影响光合作用速率的环境因素,1,能用光合作用的原理解释某些生活生产,中的应用,2,在有关实验、资料分析、曲线分析等问,题中，提高运用语言表达的能力及获取信息,的能力,2014,年,2015,2016,年总共,32,道试题，选择,15,道,非选择,17,道,近,3,年高考,本节需完成目标,1,光合作用的探索历程,2,光合作用的过程及意义,光能转化为,细胞能够,利用的化学能,的过程是,光合作用,太阳光中有能量，太阳能电池板可,以,捕获其中的能

2、量并转化为电能,绿叶中通过什么物质捕获并转化光,能呢,色素,一、捕获光能的色素,本节课主要目的是探究绿叶中含有几种色,素和学习对色素进行提取和分离的方法,绿叶中有哪些色素呢,自主学习,阅读课本,P97-98,页的实验绿叶中色素的提取和分离,扩散速度,含量,溶解度,胡萝卜素（橙黄色,叶黄素（黄色,叶绿素,a,蓝绿色,叶绿素,b,黄绿色,叶绿素由,C,H,最快,较快,较慢,最慢,O,N,最少,较少,最多,较多,Mg,构成,最高,较高,较低,最低,1,为什么选择新鲜的绿叶,新鲜的绿叶色素含量较高,2,研磨,要求：要迅速、充分为什么,把色素充分提取出来,3,为什么要将滤液试管口用棉塞塞严,防止乙醇挥发

3、和色素被氧化,4,制备滤纸条剪去两角的目的,保证色素在滤纸上扩散均匀、整齐，否则会形成弧形,色素带,5,层析液不能没及滤液线为什么,防止色素溶解在层析液中而无法分离,6,收集到的滤液绿色过浅原因,未加入石英砂（二氧化硅），研磨不充分,使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）太少,一次加入大量的无水乙醇（正确做法，分次加入少量,无水乙醇提取色素,未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏,7,滤纸条色素带重叠原因,滤纸条滤液细线接触到层析液,8,滤纸条上看不见色素带原因,忘记画滤液细线,层析液没及滤液细线,色素全部溶解到层析液中,实验注意事项,1,丙酮和层析液,都是,易挥发且有一定毒性,的有机溶剂，所

4、以研磨要快，收集的滤液要用棉,塞塞住，层析时要加盖，尽量,减少有机溶剂的挥,发,2,用,干燥,的定性滤纸，因为,其透性好，吸收滤液较多,3,滤纸条一端,剪去两个角,是因为滤纸条边缘扩散快，中间,扩散慢，,保证使滤液能同步到达滤液细线,4,滤液细线细、直、齐是,防止色素带重叠而影响分离效果,5,重复画滤液细线,2-3,次，是为了,积累更多的色素,二,色素吸收的光谱,叶绿素溶液,类胡萝卜素溶液,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,二、色素的作用,叶,绿,素,和,类,胡,萝,卜,素,的,吸,收,光,谱,叶绿素,a,和叶绿素,b,主要吸收,蓝紫光,和,红光,胡萝卜素和叶黄素,主要吸收

5、,蓝紫光。红光,有利于,糖类的合成,蓝光,有利于,蛋白质,脂肪的合成,1,叶片为什么往往是绿色的呢,叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，再加上,叶绿素含量多，所以叶片才呈现,绿色,2,温室或大棚种植蔬菜应选择什么颜色的塑料薄膜,可以选择,无色透明,塑料薄膜可以通过所有波长的可见光,波,长为,400-700,，光合效率最强,3,如遇连阴雨，温室内给植物人工补充哪些单色光有,利,蓝紫光,你收获了那,些知识,知识点回顾,实验：叶绿体中色素的提取和,分离,1,色素的提取原理,色素能溶解在有机溶剂无水乙醇里,色素的分离原理,二氧化硅的作用,碳酸钙的作用,无水乙醇的作用,层析液的作用,色素带的顺序,不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的在滤纸条上扩散地快,使研磨充分,防止叶绿体中的色素受到破坏,溶解并提取色素,分离色素,胡、黄,