人教版高中生物必修3第2章第4节 免疫调节 课件共20张

1、第,4,节,免疫调节,免疫是机体的一种防御功能。通过免,疫，机体能够识别“自己”、排除,非己”，以维持内环境的平衡和稳,定,一、免疫系统的组成,免疫,系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,免疫细胞生成、成熟或集中分,布的场所,吞噬细胞,淋巴细胞,T,细胞,迁移到胸腺,中成熟,B,细胞（在骨髓中,成熟,体液中的各种抗体、溶菌酶、淋巴因子等,安,全,事,故,协,议书格,式,为,了,加,强,对,车祸受,害人利,益的保,护,许多,国家规,定了机,动车事,故赔偿,基金制,度。那,么,你,知,道,怎,么写的,吗,下,面是小,编为你,整理的,希望对,你有用,篇,1,甲,方,_,蔡,青,良,男,1983,年

2、,月,14,日,身,份证号,350582,福,建,省,晋江市安海,镇,社,坛,村,前,进路,路,_,乙,方,_,王,志,春,男,1990,年,月,28,日,身,份证号,350582,福,建,省,晋江市灵源,大,山,后,毓,英,路,35,号,_,许,启,荣,男,1988,年,月,日,身,份证,号,350582,福,建,省,晋,江市安海镇可慕村,甲,乙,双,方,于,XX,年,月,12,日,因琐事,在安海,永盛,KTV,发,生,纠纷,互,相发生,厮打,乙,方将甲,方,致,轻,微,伤,经医院,检查证,明,甲方,已恢复,正常,并,无大,碍。经,甲、乙,双方协,商,于,_XX_,年,_5_,月,_31_,

3、日,签,订,人,身,损,害,赔,偿,协议书,达成如下协,议,第,一,条,关,于,赔偿问,题,由,乙,方,向,甲,方赔偿,医药费,护理,费、误,工费,营养费,伙食,补助费,等陆万,贰仟元,人,民,币,乙,方已向,甲方支,付医疗,费,等,贰,万,贰,仟,元人民,币,肆万,元人民,币协议,签订生,效支付,贰万元,人民币,余下贰万元人,人体内的免疫器官,脾,骨髓,单核细胞,中性粒细胞,巨,噬,细,胞,B,淋巴细胞,T,淋巴细胞,人体内的免疫细胞,吞噬细胞,淋巴细胞,第一道防线,第二道防线,皮肤,和,黏膜,组成,溶菌酶,和,吞噬细胞,组成,一）人体的三道防线,非特异性免疫,先天性,第三道防线,由,免疫器

4、官,和,免疫细胞,借助血液循环和淋巴循环而组成,特异性免疫,后天获得,免疫系统的防卫功能,思考,为什么得过水痘的人就不再得水痘了,通过注射疫苗可以使人获得什么免疫,免疫系统的防卫功能,体,液,免,疫,过,程,抗原,吞噬细胞,B,细,胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,抗体与抗原结合,T,细胞,1,当抗原已经侵入细胞,存在于细胞外液的抗体,就无能为力了，这时怎,么办呢,2,这时采取的免疫方式,与体液免疫有何不同,细胞免疫的过程,T,细胞,受到抗,原刺激，分化,效应,T,细胞,被病毒感染,的宿主细胞,即,靶细胞,靶细胞裂,解死亡,效应细胞与靶,细胞密切接触,病毒,宿主细胞,效应,T,淋巴细胞（左,与肿瘤细

5、胞（右）密切接触,T,细胞,左,攻击靶细胞,吞噬细胞（处理,T,细胞,识别,与靶细胞结合,抗原（病毒,效应,T,细胞,记忆细胞,增殖、分化,激活靶细胞内的溶酶体,酶，使靶细胞裂解死亡,抗原暴露，抗体与抗,体结合,细,胞,免,疫,过,程,免疫系统是不是越强大越好呢,自身免疫病,过敏反应,免疫系统的监控和清除功能,监控并清除衰老，损伤的细胞,监控并清除癌变细胞,思考：为什么艾滋病患者易患癌症导致死,亡,免疫学的应用,疫苗,疾病检测,器官移植,同学们讨论,B,课堂练习,1,下列免疫活动中，属于特异性免疫的,是,A,消化液将食物中的细菌杀死,B,抗体抵抗天花病毒,C,溶菌酶杀死细菌,D,白细胞吞噬病菌,A,课堂练习,2,在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇,毒液注入家兔的体内，引起免疫反应，这一,免疫反应和所用的蛇毒分别是,A,特异性免疫、抗原,B,特异性免疫、抗体,C,非特异性免疫、抗原,D,非特异性免疫、抗体,课堂练习,3,关于体液免疫的叙述正确的是,A,有的抗原可以直接