煤矿班组安全管理课件

1、煤矿班组安全管理,1,贾仁社,煤矿班组基础管理,国家注册安全工程师 高级培训师,煤矿班组安全管理,2,如果是一只绵羊在率领一群狮子，那么这群狮子也就不再是狮子了。 拿破仑,煤矿班组安全管理,3,野牛型,雁群型,领导者类型,煤矿班组安全管理,4,匹夫见辱拔剑而起，挺身而斗。此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 苏轼,煤矿班组安全管理,5,班组长，有一个形容词叫“兵头将尾”。对于“将”来说，他是个微不挂齿的“芝麻官”，门岗见了不会敬礼，出了本单位一般也无人知晓但是对于“兵”来说，他却是个不折不扣的“土皇帝”。 上面千条线，下面一根针大部分文件

2、和规章，都要靠我们来一一贯彻和执行所以这些“土皇帝”的能力大小、素质高低从某种程度讲就直接关乎着我们煤矿的兴衰和荣辱。 如果把整个企业看作一个强健的肌体，那么班组就是它肌体中的一个个“细胞”，而在这些“细胞”中，班组长就犹如“细胞核”一样，作用重大，也最为活跃。企业一切工作的落脚点都在班组，班组不活，企业必然缺乏生机。所以从一定意义上来说，班组管理水平的高低，可以决定整个企业生产经营的优劣,煤矿班组安全管理,6,尺蚓穿堤，能漂一邑 寸烟汇穴，致毁千室 刘子新论慎隙,煤矿班组安全管理,7,预则立，不预则废 礼记 中庸,煤矿班组安全管理,8,会道者一缕藕丝牵大象盲修者千钧铁棒打苍蝇 淳法大和尚,煤

3、矿班组安全管理,9,第一章 班组的性质、特征和作用,一、班组的概念 班组是现代企业的基层管理组织，在国内外有不同名称。日本称为“作业长制”，欧美称为“领班制”，国内称班组长、线长、工段长制等，但名称各异，性质基本相同,第一节 煤矿班组的性质,中华全国总工会、煤矿安全监察局关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见中把煤矿班组定义为：“班组是煤矿安全生产的最基层组织，煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实，以及先进适用安全技术的推广应用都要落实到班组、体现在现场。关口前移，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实煤矿安全基础，创建本质安全型煤矿，推进煤矿企业安全发展和可持续发展的关键

4、环节,国务院国资委在关于加强中央企业班组建设的指导意见中对班组性质做了科学阐述：“班组是企业从事生产经营活动或管理工作最基层的组织单元，是激发职工活力的细胞，是提升企业管理水平，构建和谐企业的落脚点。,煤矿班组安全管理,10,我国，班组长制度大体经过了三个发展阶段,第一个历史阶段：社会主义建设发展初期（19491978） 班组建设特点：按照上级指令性计划组织生产，以行政为中心、自上而下运行的基层劳动组织。 班长特质：老黄牛精神，集体主义观念,第二个历史阶段：改革开放时期（19782001） 班组建设特点:以班组承包制和安全、效益为目标,实行组长负责制。 班长特质：团队意识，懂经济管理，技术能手

5、,第三个历史阶段：国企进入世界经济舞台（2001至今） 班组建设特点：以人为本，追求品牌和个性，着力创建学习型、团队型、创新型、安全性、自我管理型高效班组。 班长特质：政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代企业意识的基层管理者，有员工职业发展规划，团队愿景，个人魅力，具有知识型、科技型、优秀管理型等新特点。 三阶段六十多年，班组作为企业的基层组织，政治地位不断提高，管理水平不断提升，班组创新成果不断涌现,煤矿班组安全管理,11,二、班组的组成,煤矿生产班组一般是根据企业区队生产任务、操作工艺要求、工作场所以及现代管理的需要设置，应从煤炭企业的安全生产实际情况出发，加强煤矿企业管理层与班组执行

6、层的沟通与交流，从而达到班组机构设置系统化、工作标准化、管理信息化目的，以适应煤矿安全、生产、成本、管理及机制转化的需要。实现“有利于生产、有利于管理、有利于提高经济效益”的目标,班组由同工种员工或性质相近、配套协作或从事上、下操作工序的不同种员工组成，相对独立地完成特定的生产任务和服务任务，是企业最基层的生产组织单位和安全管理组织,煤矿班组是煤矿企业根据煤炭生产劳动分工与协作的需要，按照生产过程的不同工艺或不同产品（劳务）为原则的基本作业单位,班组设置的一般原则： 1.生产工艺化原则 2.对象专业化原则 3.混合原则,煤矿班组安全管理,12,不同行业对班组的基本任务有不同的规定，煤矿班组的基

7、本任务一般概括为： 1.认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持煤矿安全生产，全面完成和超额完成生产（工作）任务。 2.以提高经济效益为中心、提高产品质量和降低物质消耗为重点，认真贯彻落实经济责任制，搞好技术管理、质量管理、设备管理和民主管理等各项工作。 3.组织班组职工学政治、学法律、学文化、学技术、学管理，不断提高员工政治素质、文化技术素质和管理素质。 4.积极开展社会主义劳动竞赛、技术革新和合理化建议活动，不断提高班组管理水平,企业在不同的发展历史时期，对班组的基本任务会提出不同要求。鉴于现代班组功能的日趋全面化，班组的基本任务也可以从“安全管理、生产管理、质量管理、其他

8、工作”等四个方面具体设置和细化,三、班组的任务,煤矿班组安全管理,13,煤矿班组是企业、区队与职工联系的桥梁。煤矿生产主要是地下作业，条件艰苦，自然灾害多，危险源辨识困难，如此特殊的生产环境决定着煤矿班组工作有其独特的特征。 1.复杂性。工作现场范围较小，配置的操作工种繁多，作业分工复杂、细致。施工工序复杂，班组工作地点周围自燃条件复杂。 2.多变性。按滚筒采煤机组和综采机组工作面的劳动组织形式，分为专业工种和综合工种。随着工作面长度、煤层厚度等条件的变化，其组织方法（如追机作业、分段作业和分段接力追机作业）也要变化。 3.流动性。工作地点的随时变动决定了班组工作具有较强的流动性。另外煤矿用工

9、形式日趋灵活，加之生产特殊性，班组职工流动性较强，形成煤矿班组较为特殊的生产和人员双流动特点。 4.协同性。协同性主要是指煤炭生产环节的整体协同。每个班组都应树立整体观念，组织严密，内外协调，配合默契，使整个生产过程衔接成一条完整的链条，以保证煤矿和生产计划的完成。 5.全息性。各项规章制度的贯彻落实、各项安全技术的推广应用最后都要落实、体现在生产现场。煤矿班组作为安全生产管理体系的基本单位和最小单元，具有“小”、“细”、“全”、“突”的特点,第二节 煤矿班组工作的特征,煤矿班组安全管理,14,一、班组是企业生产经营活动的基本组织。 煤炭生产基本依靠班组组织、指挥、控制、协调，班组是各类计划、

10、任务、目标的具体执行者。班组是一个企业最小的基层组织，是煤炭企业组织结构的基础，是企业的组织细胞。 煤炭企业的生产过程必须在时间上、空间上衔接、协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求,二、班组是企业安全生产的重要基础。 安全是煤矿工作永恒的主题，煤矿企业安全的基础是班组安全生产。班组安全建设在企业的安全生产中具有举足轻重的作用，加强班组安全管理是夯实企业安全基础、实现企业本质安全的关键，也是减少事故最切实、最有效的方法,第三节 煤矿班组的作用,煤矿班组安全管理,15,三、班组是现代煤矿企业管理的基石 煤矿班组是煤炭企业里最基本、最鲜活的组织细胞，是煤矿企业从事生产经营活动

11、的基本作业单位，是企业里最基层的劳动和管理组织，是现代煤矿组织结构的基石，是提升企业管理水平建设现代化企业的需要。 四、班组是企业内部各项工作的落脚点。 现代企业实行统一领导、分级负责的组织管理原则，不管分几级管理，最基层的管理组织都是班组。一个班组无论在企业生产的哪个环节，都影响着生产的运行。 同时，班组又是煤矿企业政治文明、精神文明、物质文明建设的落脚点,煤矿班组安全管理,16,五、班组是员工培训学习提高技能的重要平台。 煤矿现代生产对煤矿员工知识素质、操作技能水平提出了更高的要求，只有“复合型”、“智能型”、“多面手”的现代矿工，才能适应煤矿现代化生产的需要。 煤矿员工的日常技术培训、技

12、能提高、科普知识学习、思想教育，主要依靠班组结合生产任务在现场进行。 六、班组是企业文明建设的主阵地。 企业的大政方针、战略规划的实现，取决于各个基层班组的组织状况和执行过程。 班组劳动竞赛、小改革小发明竞赛、班组民主管理等为重点内容的班组建设与管理活动，是我国国有企业的管理特色和组织传统，班组成为企业物质文明与精神文明建设的主要阵地,煤矿班组安全管理,17,第二章 班组长的素质和职责第一节 班组长应具备的基本素质,在煤炭企业现代化过程中，由于组织机构趋于扁平化，班组的自主性、独立性逐步增强，班组长正逐步走向管理者、指挥员、技术能手、监管者甚至教育培训者等角色。其应具备以下素质： 1.品德素质

13、，指政治立场、政治态度、政治信念、政治水平等 2.管理素质，具备管理工作的基本知识和能力。 3.专业素质，具备基本文化水平、专业知识和操作技能。 4.创新素质，具有开拓精神和创新能力,煤矿班组安全管理,18,班组长是班组中的生产、行政负责人，一般由主管指派或由群众选举经主管批准产生,对领导,煤矿班组安全管理,19,班组长扮演的角色,极富感召力的鼓动家 技艺精湛的业内专家 善解人意的心理咨询师 悉心指导下属成长的教练员 安全管理执行与监督的直接实施者,煤矿班组安全管理,20,人品,态度,能力,优秀 班组长,煤矿班组安全管理,21,煤矿班组安全管理,22,煤矿班组安全管理,23,煤矿班组安全管理,

14、24,煤矿班组安全管理,25,煤矿班组安全管理,26,煤矿班组安全管理,27,脑勤,眼勤,耳勤,手勤,腿勤,天道酬勤,口勤,难 度,煤矿班组安全管理,28,态度第一,如果把英文字母A到Z分别编上1至26的分值数(即A=1，B=2，Z=26)，知识(Knowledge)得到96分，努力(Hard work)也只得到98分,态度(Attitude)得到100分。才是左右你生命的全部,煤矿班组安全管理,29,煤矿班组安全管理,30,煤矿班组安全管理,31,煤矿班组安全管理,32,煤矿班组安全管理,33,煤矿班组安全管理,34,煤矿班组安全管理,35,1.择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从

15、。 2.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 3.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 4.感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。 感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障。 感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。 感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。 感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。 感激所有使你坚定成就的人,改变态度,煤矿班组安全管理,36,第二节 班组长管理工作的内容,班组长管理工作主要有以下方面： 1.人的管理，即员工管理。 2.财的管理，即分配管理。 3.物的管理，即生产材料的管理。 4.信息管理。

16、5.时间管理，即时间安排。 6.安全管理,职位不高 决策不少 “麻雀”虽小 责任不小,煤矿班组安全管理,37,中国传统思想对管理者的要求是德、法、术。 所谓德，是指德行、品德，班组长一定要有好的品德。 所谓法，是指制定规章制度的能力，以及执行规章制度的能力。 所谓术，是指艺术，要有灵活应变的能力，尤其是在改革开放的时代，在市场竞争越来越激烈的时刻，一定要具备很强的灵活应变能力。 新时期的班组长，要德、法、术三者兼具，才是一名好的领导者,煤矿班组安全管理,38,班组长管理方法 实事求是的方法：一切从实际出发，这是领 导方法的根本点 群众路线的方法：从群众中来，到群众中去 第一线的员工更清楚市场

17、矛盾分析的方法：分清主次，抓主要矛盾 调查研究的方法：没有调查就没有发言权 一般号召与个别指导相结合的方法 全局与局部相结合的方法：以点带面,煤矿班组安全管理,39,第三节 班组长的主要职责,1.劳务管理 班组人员搭配、休班调配、当班工资分配、员工情绪管理、安全操作、新近员工培训等,班组长的主要职责有四个方面,2.生产管理 现场作业、人员管理、工程质量、材料设备等,3.现场管理 健全现场管理体制，强化教育培训，开展班组达标管理工作,4.辅助上级,煤矿班组安全管理,40,现在企业的班组长的管理水平现状主要有以下几大类型,煤矿班组安全管理,41,1生产技术型 生产技术型的班组长往往都是些业务尖子，

18、但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，用对待自然科学的方式对待很多社会现象和人际关系，因此对这一类的班组长有必要进行人际关系方面的培训。 2盲目执行型 盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点，他们往往缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉,煤矿班组安全管理,42,3大撒把型 在企业中，有些班组长本身不是很乐意担任这一职务，所以上任后往往采取无为而治的做法，在工作中往往表现为得过且过，对工作没有责任心。 所以这样的班组长实际上完全是徒有虚名，因此在班组成员中势必也没有任何威信。 4劳动模范型 在工作中，劳动模范型

19、的班组长一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作，因此对这部分人如果不进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的,煤矿班组安全管理,43,5哥们义气型 哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应有的班组长的作用。 总之，现在的班组长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致了很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重地影响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好形象。发展目标是团队合作型,煤矿班组安全管理,44,从智取生辰纲看

20、团队,杨志们是怎么失败的 晁盖们是怎么成功的 说到底杨志们究竟是败给了谁,煤矿班组安全管理,45,没有群体支撑的个人绝对会一事无成,每个人只有在相应的团队中才能获得发展的机会，同时也从群体中获得更高的自信，实现社会尊重和自我成就感,煤矿班组安全管理,46,团队建设的瓶颈究竟在哪里,并不是各成员太无能，而是这些成员们太“能干”，谁都只想演“主角”而不愿当“配角”，以致于无法让其他成员与其共事,煤矿班组安全管理,47,团队建设：培养团队精神,流行换位思考 从“我”到“我们” 处处体现“双赢”策略 从奖励个人到奖励群体 信息、知识、经验的共享,煤矿班组安全管理,48,有三个人要被关进监狱三年，监狱长

21、给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯,管理故事1,这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决

22、定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来,煤矿班组安全管理,49,一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。 另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。 这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板,管理故事2,这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂

23、放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人,煤矿班组安全管理,50,去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个

24、庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象,管理故事3,其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用,煤矿班组安全管理,51,第四节 班组长的工作方法,班组长要经过系统的理论培训来提高管理水平，使管理工作由自发上升到自觉、由经验型上升到科学型。 1.树立自己的威信。从德、才、能、权四个方面树立威信。 2.调动班组成员的积极性。 3.恰当的分配工作。 4.用好“非正式群体”。 5.恰当运用权力。 6.提高效率。 7.柔性管理,煤矿班组安全管理,52,表达,倾听

25、,反馈,沟通是每个班组长的分内之事。管理要想成功，就必须学会有效沟通,煤矿班组安全管理,53,双方 双向 达成共识,如何理解沟通,定义：为了达成共识，双方进行的一种双向交流方式,煤矿班组安全管理,54,沟通衡量标准： 表达方-说到听者想听 受话方-听到说者想说,煤矿班组安全管理,55,一胆、二力、三功夫,煤矿班组安全管理,56,有 效 沟 通 的 要 诀,推 敲 意 念、知 己 认 清 对 象、知 彼 争 取 天 时 地 利 为 对 方 处 境 设 想 细 心 聆 听 回 应 取 得 对 方 承 诺 跟 进 成 效,煤矿班组安全管理,57,身 体 语 言 比 语 言 更 可 信,煤矿班组安全管

26、理,58,沟通禁忌,不良的口头禅 用过多的专业术语 只顾表达自己的看法 用威胁的语言 易受干扰的环境 忽略了确认不了的信息 只听自己想听的 被第一印象及身份、地位左右 过度自我为中心 不信任对方,煤矿班组安全管理,59,沟通定律,沟通的黄金定律 你想怎样被对待，你就怎样对待别人 沟通的白金定律 以别人喜欢的方式去对待他们,煤矿班组安全管理,60,沟 通 的 真 谛,当与小孩沟通时，不要忽略了他的“纯真” 当与少年沟通时，不要忽略了他的“冲动” 当与青年沟通时，不要忽略了他的“自尊” 当与男人沟通时，不要忽略了他的“面子” 当与女人沟通时，不要忽略了她的“情绪” 当与领导沟通时，不要忽略了他的“

27、权威” 当与老人沟通时，不要忽略了他的“尊严,煤矿班组安全管理,61,第三章 班组安全文化建设第一节 班组安全文化的基本内涵,一、班组安全文化的含义与构成要素 1.班组安全文化含义。 依托班组、结合企业与区队在班组的安全理念、安全管理制度、安全操作措施、安全工作氛围等活动中而形成的具有本班组自身特点的安全思维观念和安全行为方式，是班组成员付诸实施的共同安全价值体系。 2.班组安全文化构成。 1）班组安全理念。 2）班组的安全规范。 3）班组安全形象。 4）班组安全活动,煤矿班组安全管理,62,安全文化的概念,安全、文化是两个素词，即安全与文化的组成，有本体说、关系说、狭义说和广义说四大类。 无

28、危而安，无损为全。没有危险，不受威胁，不出事故。安全是人的身心免受外界不利因素影响的存在状态及其保障条件。 所谓文化，即人们的习俗、习惯、价值观。文化是社会产物，是人在社会化过程中的一种创造，任何新的文化都是社会、人、现有文化之间的交融，结合的结果。 安全文化是个十分广泛的词，广义的说是人类历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的说是指意识形态以及与其相适应的制度、组织机构。 安全文化是本单位全体员工安全价值观念、安全意识、安全目标和行为准则的总和，是单位与个人安全素质和态度总的体现。 安全文化的本质是安全人化。 安全文化体现了安全生产以人为本的理念。 安全文化作为一种亚文化，是

29、从属于组织文化的一个子概念。是在现代市场经济发展的基础上形成的一种管理思想和理论，是在经验主义管理、科学管理的基础上逐步产生新管理理论。 安全文化从管理理论的角度看，有其独特的核心内容，它强调安全管理机构的执法行为管理，应该形成一个有机整体，其中人处于管理中心和主导地位,煤矿班组安全管理,63,中国古代灿烂的安全文化 安全方略之一：居安要思危 安全方略之二：长治能久安 安全方略之三：有备才无患 安全方略之四：防微且杜渐 安全方略之五：未雨也绸缪 安全方略之六：亡羊须补牢 安全方略之七：曲突且徙薪,煤矿班组安全管理,64,二、班组安全文化与煤矿企业安全文化的关系 班组安全文化与煤矿企业安全文化具

30、有共同的趋势和构成要素，二者在建设内容上具有高度的一致性。 1. 煤矿企业安全文化对班组安全文化具有引领性。 2.班组安全文化建设是煤矿安全文化建设的有机组成部分,煤矿班组安全管理,65,三、 班组安全文化分类 从文化形态和手段出发，可对班组安全文化作出不同分类。 1）文化形态：观念文化、行为文化、制度文化、物态文化,2）文化手段：教育手段、宣传手段、制度手段、行政手段、 技术手段、经济手段,煤矿班组安全管理,66,第二节 班组安全文化建设的作用,班组安全文化是班组安全生产价值标准和行为规范的体现。作为班组，特别是班组长，应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设

31、。 1）指导作用 2）引领作用 3）支撑作用 4）规范作用 5）凝聚作用 6）激励作用,煤矿班组安全管理,67,第三节 班组安全文化建设的目标要求,一、班组安全文化建设的目标 1）营造强大的班组“安全氛围”，让员工在班组中有家的 安全感、归属感。 2）形成持续的班组“工作活力”，调动员工的积极性、增 强班组的凝聚力、执行力和战斗力。 3）塑造特色的班组“团队形象”，形成安全效益型班组、 安全质量型班组、安全创新型班组等独具特色的班组。 二、班组安全文化建设的要求 1）主线上突出特色 2）时间上持续坚持。 3）内容上发展创新。 4）方式上灵活多样,煤矿班组安全管理,68,第四节 班组安全文化建设

32、的途径与方法,班组安全文化建设的好坏直接影响着煤矿企业的生产经营和健康发展，只有切实加强班组安全文化建设，才能为一线职工创造一个良好的工作环境，激发工作积极性和创造性。为此，应加强以下工作。 1）严格落实安全生产方针 2）着力提升班组长的素质 3）科学构建安全价值理念 4）积极开展安全宣教活动 5）适时进行亲情感染教育 6）建立健全岗位精细标准 7）认真实施动态安全管理,煤矿班组安全管理,69,煤炭企业安全文化建设应做到以下16项工作，形成企业特色的安全文化氛围，提高职工安全文化氛围，提高职工安全文化意识和素质，增强企业凝聚力，实现安全文化的目标。 （1）树立企业安全文化目标； （2）塑造企业

33、安全精神； （3）树立企业安全形象； （4）建立企业安全风尚和道德规范； （5）提高职工文化素质、增强自我保护意识； （6）安全心理和安全行为教育； （7）企业安全保障网络； （8）班组安全生产教育； （9）安全工作技术教育； （10）职业卫生工作技术推广； （11）安全生产规章制度教育； （12）安全隐患评估与整洁改； （13）安全事故应急保安措施与教育； （14）防“三违”基本素质训练与教育； （15）事故防范与抢救； （16）安全生产信息数据处理,煤矿班组安全管理,70,第五节 班组安全活动开展,班组安全活动是推进安全制度落实和班组安全意识水平的载体和手段。在班组安全文化的建设中具有重要

34、的影响力，是班组的一项经常性工作。要注意到以下三方面内容： 一、目前班组安全活动开展容易出现的问题 1）搞形式 2）不严谨 3）不重视 4）低水平 二、如何组织班组安全活动 1） 高度重视 2） 充分准备 3） 积极组织参与 4） 内容要既丰富生动又有重点，不能以枯燥的条文式来宣读。 5） 持之以恒,煤矿班组安全管理,71,三、安全活动的具体要求 安全活动的具体要求有以下几个方面： 1）安全活动的内容：学习各种规程、管理制度、安全文件、安全责任制、各种安全检查，每月安全情况分析等 2）活动时间：可灵活确定 3）参加人员：班组全体职工。 4）凡活动中发现的问题必须有相应的整改措施和责任人。 5）

35、通过活动发现的问题和拟采取的措施要详写,煤矿班组安全管理,72,了解工人不安全的心理状态,骄傲自大，争强好胜 自己能力不强，但自信心过强，总认为自己有工龄，有时也感觉力不从心，但在众人面前争强好胜，图虚荣、不计后果，蛮干冒险作业。 情绪波动，思想不集中 受社会、家庭环境等客观条件影响，产生烦躁，神志不安，思想分散，顾此失彼，手忙脚乱，或者高度喜悦、兴奋、手舞足蹈、得意忘形，导致不安全行为。 技术不熟练，遇险惊慌 操作技术不熟练，生产工艺不熟，面对突如其来的异常情况，正常思维活动受到抑制或出现紊乱，束手无策，惊慌失措，甚至茫然无措,煤矿班组安全管理,73,盲目自信，思想麻痹 特别是青年工人和一部

36、分有经验的老工人，他们在安全规程面前“不信邪”，在领导面前“不在乎”，把群众提醒当成“耳旁风”，把安监人员的监视视为“找麻烦”。盲目自信，自以为绝对安全，我行我素。 盲目从众，逆反心理 看见别人违章作业，盲目照着学，对执行安全规章制度有逆反心理。如登高作业把安全帽系在腰间；看见领导来了赶快脱下手套，领导一走又戴上手套操作旋转机床,煤矿班组安全管理,74,侥幸心理 侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种重要心态。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯”。在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人、伤人不一定伤我。”这实际上是把出事的偶然性绝对化了。在实际作业现场，以侥幸心理对待安全操作的人，时有所见。例如，干某件活动应该采取安全防范措施而不采取；需要某种持证作业人员协作的而不去请，自己违章代劳；该回去拿工具的不去拿，就近随意取物代之等,煤矿班组安全管理,75,惰性心理 惰性心理也可称为“节能心理”，它是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，它是懒惰行为的心理依据。在实际工作中，常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦造成的。例如有的操作工人为节省时间，用手握住零件在钻床上打孔，而不愿事先用虎钳或其他夹