广州市黄埔区2015-2016学年七年级下期末数学试卷含答案解析

1、2015-2016学年广东省广州市黄埔区七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1平面直角坐标中，点M（0，3）在（）A第二象限B第四象限Cx轴上Dy轴上2下列计算错误的是（）A =3B =4C =3D =23已知a、b，ab，则下列结论不正确的是（）Aa+3b+3Ba3b3C3a3bD3a3b4下面说法正确的是（）A25的平方根是5B（3）2的平方根是3C0.16的算术平方根是0.4D的算术平方根是5如图，下面说法错误的是（）A1与C是内错角B2与C是同位角C1与3是对顶角D1与2是邻补角6下列调査中，

2、适合用全面调查方式的是（）A了解某校七年级（1）班学生期中数学考试的成绩B了解一批签字笔的使用寿命C了解市场上酸奶的质量情况D了解某条河流的水质情况7x是不大于5的正数，则下列表示正确的是（）A0x5B0x5C0x5Dx58比较下列各组数的大小，正确的是（）A5B2C2D +19下列命题中，真命题是（）A两个锐角之和为钝角B相等的两个角是对顶角C同位角相等D钝角大于它的补角10如图，直线AB、CD相交于点O，OD平分BOF，OECD于O，若EOF=，下列说法AOC=90；EOB=180；AOF=3602，其中正确的是（）ABCD二、填空题（本大题共6小题.每小题3分.共18分）11如图，直线A

3、B、CD相交于点O，若1=150，则2=12不等式组的解集是13如图是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可知该校初一学生的总人数是人14某初中学校的男生、女生以及教师人数的扇形统计图如图所示，若该校男生、女生以及教师的总人数为1500人，则该校教师共有人15线段CD是由线段AB平移得到的，其中点A（1，4）平移到点C（3，2），点B（5，8）平移到点D，则点D的坐标是16若m2=100，|=1，则m+=三、解答题（本大题共62分）解答应写出文字说明、推理过程或演算步骤17在如图所示的直角坐标系中描出下列各点：A（2，0），B（2，5），C（，3）18完成下面证明：如图，CB平分ACD，

4、1=3求证ABCD证明：CB平分ACD1=2（）1=32=ABCD（）19解下列方程组：（1）（2）20解不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来：1）解不等式5（x+l）3x1；2）解不等式组：21某路段某时段用雷达测速仪随机监测了200辆汽车的时速，得到如下频数分布表（不完整）：注：3040为时速大于或等于30千米而小于40千米，其它类同数据段频数304010365060806070708020（1）请你把表中的数据填写完整；（2）补全频数分布直方图；（3）如果此路段该时间段经过的车有1000辆估计约有多少辆车的时速大于或等于 60千米22如图，BAP+APD=180，AOE=1，FO

5、P=2（1）若1=55，求2的度数；（2）求证：AEFP23某少年宫管、弦乐队共46人其中管乐队人数少于23人，弦乐队人数不足45人，现准备购买演出服装下面是某服装厂给出的演出服装的价格购买服装的套数1套至23套24套至44套45套及以上每套服装的价格60元50元40元如果管乐队、弦乐队分别单独购买服装，一共需付2500元（1）管乐队、弦乐队各多少人？（2）如果管乐队、弦乐队联合起来购买服装那么比两队各自购买服装共可以节省多少钱？24己知关于x，y的方程组（1）当2m6=0时，求这个方程组的解；（2）当这个方程组的解x、y满足，求m的取值范围：（3）在（2）的条件下，如果三角形ABO的顶点坐标

6、分别分A（x，0），B（0，y），O（0，0），那么三角形AOB面积的最大值、最小值各是多少？2015-2016学年广东省广州市黄埔区七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1平面直角坐标中，点M（0，3）在（）A第二象限B第四象限Cx轴上Dy轴上【考点】D1：点的坐标【分析】根据y轴上的点的横坐标为0解答即可【解答】解：点M（0，3）的横坐标为0，点M在y轴上故选D【点评】本题考查了点的坐标，熟记坐标轴上点的坐标特征是解题的关键2下列计算错误的是（）A =3B =4C =3D =2【考

7、点】24：立方根；22：算术平方根【专题】1 ：常规题型【分析】若a0，则的意义是指求a的算术平方根，它的结果不能为负；任何一个实数都可以开立方，而且结果的符号与被开方数的符号一致【解答】解：因为： =3=4=3=2 所以，B选项错误 故：选B【点评】B选项的错误是学生容易犯的，这是对算术平方根的理解不透彻，要记住一个非负数的算术平方根是一个非负数3已知a、b，ab，则下列结论不正确的是（）Aa+3b+3Ba3b3C3a3bD3a3b【考点】C2：不等式的性质【分析】根据不等式的性质判断即可【解答】解：A、ab，a+3b+3，正确，故本选项错误；B、ab，a3b3，正确，故本选项错误；C、ab

8、，3a3b，正确，故本选项错误；D、ab，3a3b，错误，故本选项正确；故选D【点评】本题考查了不等式性质的应用，注意：不等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，不等号的方向不变，不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变4下面说法正确的是（）A25的平方根是5B（3）2的平方根是3C0.16的算术平方根是0.4D的算术平方根是【考点】22：算术平方根；21：平方根【分析】依据平方根、算术平方根的定义和性质求解即可【解答】解：A、25的平方根是5，故A错误；B、（3）2的平方根是3，故B错误；C、0.16的算术平方根是+

9、0.4，故C错误； D、的算术平方根是，故D正确故选：D【点评】本题主要考查的是算术平方根和平方根的定义和性质，熟练掌握相关知识是解题的关键5如图，下面说法错误的是（）A1与C是内错角B2与C是同位角C1与3是对顶角D1与2是邻补角【考点】J6：同位角、内错角、同旁内角；J2：对顶角、邻补角【分析】依据内错角、同位角、对顶角、邻补角的定义回答即可【解答】解：A、1与C是内错角，故A正确，与要求不符；B、2与C是同旁内角，故B错误，与要求相符；C、1与3是对顶角，故C正确，与要求不符；D、1与2是邻补角，故D正确，与要求不符故选：B【点评】本题主要考查的是内错角、同位角、对顶角、邻补角的定义，掌

10、握相关定义是解题的关键6下列调査中，适合用全面调查方式的是（）A了解某校七年级（1）班学生期中数学考试的成绩B了解一批签字笔的使用寿命C了解市场上酸奶的质量情况D了解某条河流的水质情况【考点】V2：全面调查与抽样调查【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答【解答】解：了解某校七年级（1）班学生期中数学考试的成绩，适合用全面调查方式；了解一批签字笔的使用寿命适合用全抽样调查方式；了解市场上酸奶的质量情况适合用全抽样调查方式；了解某条河流的水质情况适合用全抽样调查方式；故选：A【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是

11、抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查7x是不大于5的正数，则下列表示正确的是（）A0x5B0x5C0x5Dx5【考点】C1：不等式的定义【分析】根据已知列出不等式即可【解答】解：x是不大于5的正数，0x5，故选B【点评】本题考查了正数、不等式的应用，能理解正数、不大于的意义是解此题的关键8比较下列各组数的大小，正确的是（）A5B2C2D +1【考点】2A：实数大小比较【专题】17 ：推理填空题【分析】根据实数大小比较的方法，应用比较平方法、比较立方法、作

12、差法，分别判断出每组数的大小即可【解答】解： =24，52=25，2425，5，选项A不正确；=9，23=8，98，2，选项B不正确；=6，（2）3=8，68，2，选项C正确；（+1）=111=0（+1）0，+1，选项D不正确故选：C【点评】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，注意比较平方法、比较立方法、作差法的应用9下列命题中，真命题是（）A两个锐角之和为钝角B相等的两个角是对顶角C同位角相等D钝角大于它的补角【考点】O1：命题与定理【分析】利用反例对A进行判断；根据对顶角的定义对B进行判断；根据平行线的性质对C进行判断；根据补角的定义对D进行判断【解答】解：A、30与40为锐角，

13、所以A选项为假命题；B、相等的两个角不一定是对顶角，所以B选项为假命题；C、两直线平行，同位角相等，所以C选项为假命题；D、钝角的补角为锐角，所以D选项为真命题故选D【点评】本题考查了命题与定理：要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可10如图，直线AB、CD相交于点O，OD平分BOF，OECD于O，若EOF=，下列说法AOC=90；EOB=180；AOF=3602，其中正确的是（）ABCD【考点】J3：垂线；IJ：角平分线的定义；J2：对顶角、邻补角【分析】根据垂线、角之间的和与差，即可解答【解答】解：OECD于O，EOF=，DOF=90，OD

14、平分BOF，BOD=FOD，AOC=BOD，AOC=FOD，AOC=90，正确；BOE=180COEAOC=18090（90）=180，正确；AOF=180AOCDOF=180（90）（90）=3602，正确；故选：D【点评】本题考查了垂线，解决本题的关键是利用角之间的关系解答二、填空题（本大题共6小题.每小题3分.共18分）11如图，直线AB、CD相交于点O，若1=150，则2=30【考点】J2：对顶角、邻补角【分析】根据邻补角的定义列式计算即可得解【解答】解：直线AB、CD相交于点O，1=150，2=1801=180150=30故答案为：30【点评】本题考查了对顶角、邻补角，是基础题，熟记

15、邻补角的定义是解题的关键12不等式组的解集是x2【考点】C3：不等式的解集【分析】在数轴上表示出各不等式的解集，再取其公共部分即可【解答】解：如图所示，故不等式组的解集为：x2故答案为：x2【点评】本题考查的是不等式的解集，熟知求不等式解集的方法是解答此题的关键13如图是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可知该校初一学生的总人数是300人【考点】VC：条形统计图【分析】求出条形统计图每部分的人数的和即可【解答】解：该校除以学生是总数是60+90+150=300故答案是：300【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表

16、示出每个项目的数据14某初中学校的男生、女生以及教师人数的扇形统计图如图所示，若该校男生、女生以及教师的总人数为1500人，则该校教师共有135人【考点】VB：扇形统计图【分析】首先求得教师所占百分比，乘以总人数即可求解【解答】解：教师所占的百分比是：146%45%=9%，则教师的人数是：15009%=135故答案为：135【点评】本题主要考查了扇形统计图，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小15线段CD是由线段AB平移得到的，其中点A（1，4）平移到点C（3，2），点B（5，8）平移到点D，则点D的坐标是（9，14）【考点】Q3：坐标与图形变化平移【专题】31 ：数形结合【分析】利用点A

17、（1，4）平移到点C（3，2）得到线段AB的平移规律，然后规律此平移规律写出点B平移后的对应点的坐标即可得到D点坐标【解答】解：点D的坐标为（9，14）故答案为（9，14）【点评】本题考查了坐标与图形变化平移：在平面直角坐标系内，把一个图形各个点的横坐标都加上（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度16若m2=100，|=1，则m+=13或7【考点】7A：二次根式的化简求值【分析】根据m2=100，|=1，可以求得m、n的值，从而可以求得m+的值【解答】解

18、：m2=100，|=1，m=10，n=3，n2=9，m+=10+3，即m+=13或m+=7，故答案为：13或7【点评】本题考查二次根式的化简求值，解题的关键是明确二次根式化简的方法三、解答题（本大题共62分）解答应写出文字说明、推理过程或演算步骤17在如图所示的直角坐标系中描出下列各点：A（2，0），B（2，5），C（，3）【考点】D1：点的坐标【分析】根据平面直角坐标系中点的表示方法找出各点的位置即可【解答】解：如图所示【点评】本题考查了点坐标，熟练掌握平面直角坐标系中的点的表示方法是解题的关键18完成下面证明：如图，CB平分ACD，1=3求证ABCD证明：CB平分ACD1=2（角平分线的定

19、义）1=32=3ABCD（内错角相等两直线平行）【考点】J9：平行线的判定【分析】根据角平分线的性质得到1=2，而1=3，则得到2=3，根据“内错角相等两直线平行”即可得到结论【解答】证明：CB平分ACD1=2（角平分线的定义）1=32=3ABCD（内错角相等两直线平行）故答案为：角平分线的定义，3，内错角相等两直线平行【点评】此题考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键19解下列方程组：（1）（2）【考点】98：解二元一次方程组【专题】11 ：计算题；521：一次方程（组）及应用【分析】（1）方程组利用代入消元法求出解即可；（2）方程组利用加减消元法求出解即可【解答】解：（

20、1），由得，y=3x3，把代入得，4x+3（3x3）=17，解得：x=2，把x=2代入，得y=3，则方程组的解为；（2），得，7y=14，解得：y=2，把y=2代入得，3x2（2）=19，解得：x=5，则方程组的解为【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法20解不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来：1）解不等式5（x+l）3x1；2）解不等式组：【考点】CB：解一元一次不等式组；C4：在数轴上表示不等式的解集；C6：解一元一次不等式【分析】（1）先去括号，再移项，合并同类项，把x的系数化为1，再在数轴上表示出来即可；（2）分别求出各不等

21、式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可【解答】解：（1）去括号，得5x+53x1，移项，得5x3x15，合并同类项，得2x6，系数化为1，得x3在数轴上表示为：；（2）解，得x3，解，得x，故不等式组的解集为：x3在数轴上表示为：【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键21某路段某时段用雷达测速仪随机监测了200辆汽车的时速，得到如下频数分布表（不完整）：注：3040为时速大于或等于30千米而小于40千米，其它类同数据段频数304010405036506080607054708020（1）请你把表中的数

22、据填写完整；（2）补全频数分布直方图；（3）如果此路段该时间段经过的车有1000辆估计约有多少辆车的时速大于或等于 60千米【考点】V8：频数（率）分布直方图；V5：用样本估计总体；V7：频数（率）分布表【分析】（1）根据频数之和等于总数可得6070的频数，各组组距为10，补全表格即可；（2）根据（1）中频数分布表补全直方图即可；（3）求出样本中时速大于或等于 60千米的百分比，再乘以总数1000即可得【解答】解：（1）6070的频数为200（10+36+80+20）=54，补全表格如下：数据段频数304010405036506080607054 708020（2）如图所示：（3）200辆车中

23、时速大于或等于60千米的有74辆，占，答：估计约有370辆车的时速大于或等于60千米【点评】本题主要考查频数分布表和频数分布直方图及样本估计总体，熟练掌握频数之和等于总数及直方图的高的实际意义是解题的关键22如图，BAP+APD=180，AOE=1，FOP=2（1）若1=55，求2的度数；（2）求证：AEFP【考点】J9：平行线的判定【分析】（1）根据对顶角相等和角的等量关系可求2的度数；（2）首先根据BAP+APD=180可判断出ABCD，根据平行线的性质可得BAP=APC，再有1=2可得FPA=EAP，然后根据内错角相等，两直线平行可判定出AEPF【解答】（1）解：AOE=1，FOP=2又AOE=FOP（对顶角相等），1=21=55，2=55；（2）证明：BAP+APD=180，ABCD（同旁内角互补，两直线平行），BAP=APC（两直线平行，内错角相等），1=2，EAO=FPO，AEPF【点评】此题主要考查了平行线的判定与性质，关键是掌握平行线的判定定理与性质定理23某少年宫管、弦乐队共46人其中管乐队人数少于23人，弦乐队人数不足45人，现准备购买演出服装下面是某服装厂给出的演出服装的价格购买服装的套数1套至23套24套至44套45套及以上每套服装的价格60元50元40元如果管乐队、弦乐队分别单独购买服装，一共需付2500元（1）管乐队、弦乐队各