高中生物 2.2 有性生殖 苏教版必修2

1、第二章减数分裂和有性生殖,第二节有性生殖,1.结合教材P1819，简述受精作用的过程及意义。 2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。 3.结合教材P1921，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程,学习导航,重难点击,1.受精作用的过程和意义。 2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育,课堂导入,通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有什么区别？今天，我们就来学习本节课,内容索引,一、受精孕育新的生命,二、有性生殖,当堂检测,一、受精孕育新的生命,知识梳理,答案,1.概念

2、精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子与卵细胞的相互识别，结束于两者 的融合。 2.受精的过程 受精过程中，精子的 进入卵细胞的细胞质后，精子和卵细胞的相互融合形成受精卵，精子的 留在外面。 3.结果 受精卵中的染色体数目 ，其中有一半的染色体来自，另一半来自于,细胞核,头部,细胞核,尾部,恢复到体细胞中的数目,精子(父方,卵细胞(母方,4.意义 (1)使卵细胞的缓慢代谢转变为 代谢，从而促进受精卵不断地分裂、分化。 (2)受精决定生物个体的性别。带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。 (3) 和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中 的恒定，

3、促进了遗传物质的重新组合,答案,旺盛,Y,X,减数分裂,染色体数目,答案,1.精子与卵细胞融合涉及细胞膜的什么特性,答案细胞膜的流动性,2.不同种类的生物的精子和卵细胞能否完成受精作用,答案一般不能，精子和卵细胞依靠细胞膜上的糖蛋白可以相互识别，卵细胞一般不与不同种类的生物的精子融合,合作探究,3.人类的性别是在什么时候决定的,答案受精完成时决定的。如含Y的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成男性；含X的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成女性,答案,4.下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的DNA含量变化曲线，请分析,答案AB段表示减数分裂；CD段表示受精作用,1)图中表示减数分裂过程的是哪一段？

4、表示受精作用的是哪一段,答案受精卵的有丝分裂,2)DE段的含义是什么,答案,答案不是。ik段表示有丝分裂前期、中期和后期。mn段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是mn段的2倍,3)mn、ik两段的DNA含量相等，染色体数量也相等吗,答案,答案如图所示,4)试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体数目的对应变化曲线(标出A、B、C、D、E各点,活学活用,解析形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子,B,解析答案,个体发育过程中有丝分裂、减数分裂和受精作用的关系,

5、易混辨析,返回,二、有性生殖,知识梳理,答案,1.概念 由亲代产生 ，经过两性 (如精子和卵细胞)的结合，成为 (如受精卵)，再由 发育成新个体的生殖方式。 2.绿色开花植物的有性生殖与个体发育 (1)双受精 含义 两个精子分别与 和 融合的过程,有性生殖细胞或配子,生殖细胞,合子,合子,卵细胞,极核,答案,过程 花粉管内的两个精子释放到 中。 a.一个精子与 结合，形成受精卵，将来发育成 。 b.一个精子与结合，形成受精极核，将来发育成 。 适用范围 是 植物有性生殖特有的现象,胚囊,卵细胞,胚,两个极核,胚乳,被子,答案,2)被子植物子房各部分发育成为果实的图解,果皮,种皮,种子,果实,3

6、)胚乳的发育 一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分被 吸收而退化，如花生、大豆等种子。 一些植物的种子胚乳发达，储藏大量的 ，如水稻、小麦、玉米的种子,子叶,养分,答案,4)胚的发育 实质：是新一代植物的 。 发育结果：发育成熟的种子在适宜的条件下能发育成一个 。 3.脊椎动物的有性生殖与个体发育 脊椎动物的个体发育包括 和 两个阶段。 (1)胚胎发育 概念：是指从 发育成 的过程。 发育过程：包括 、 和 等阶段,幼体,新的植物,个体,胚胎发育,胚后发育,受精卵,幼体,卵裂,囊胚,原肠胚,答案,2)胚后发育 含义：幼体 或 后发育为 个体的过程。 类型 a.幼体与成体在形态结构和生活习性上

7、，如 、 和哺乳类动物。 b.变态发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有 ，而且这种差异是在 内发生的。如蛙的胚后发育,从卵膜中孵化出来,从母体生出来,性成熟,差别较小,爬行类,鸟类,明显的差别,较短时间,答案,4.有性生殖的意义 在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的 。这对于生物的 具有重要意义,遗传特性,生存和进化,合作探究,答案,1.有性生殖和无性生殖有何区别？请通过下表进行比较,一,两,无,有,合子,答案,保持亲本性状,双亲的遗传特性,较强,较小,答案,2.若水稻细胞中含有24条染色体，则其胚乳细胞中含有多少条染色体,答案胚乳是由一个精

8、子和两个极核融合产生的，含36条染色体,3.同一花粉粒产生的两个精子中的遗传物质，同一胚珠中的一个卵细胞及两个极核中的遗传物质各有什么关系,答案都分别相同,活学活用,解析答案,解析形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子,B,课堂小结,答案,珠被,卵细胞,极核(2个,受精卵,受精极核,胚乳,减数,分裂,囊胚,胚 胎 发 育,胚 后 发 育,返回,当堂检测,1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是() A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 B.后代从双亲各获得一半的蛋白质 C.使后

9、代产生不同于双亲的染色体组合 D.后代继承了双亲的全部遗传性状,解析细胞的识别作用依靠的是糖蛋白，A项错； 经过受精作用，卵细胞和精子结合后，受精卵含有双亲的各一半的核DNA，因此，后代只能继承双亲的某些性状，B项、D项错,C,解析答案,1,2,3,4,5,2.下列方式产生的后代具有更强的生活力和变异性的是() A.玉米的异花传粉 B.酵母菌的出芽 C.细菌的二分裂 D.根霉产生孢子丝,A,1,2,3,4,5,解析有性生殖产生的后代，具有父母双方的遗传物质，增强了生物的变异性和生活力，玉米的异花传粉属有性生殖，其他各项是无性生殖,解析答案,3.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是

10、(,解析答案,1,2,3,4,5,A.图中过程表示胚胎发育，过程表示胚后发育 B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C.爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为变态发育 D.原肠胚期开始出现三胚层的分化,解析胚胎发育是指从受精卵到幼体的阶段，胚后发育则是幼体出生(或孵化)到发育成成熟个体的过程；受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积逐渐减小，而胚的总体积不变；爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为直接发育。 答案D,1,2,3,4,5,4.高等植物胚发育、胚乳发育和个体发育的起点依次是() A.受精卵、受精极核、受精卵 B.卵细胞、极核、种子 C.受精卵、受精极核、种子 D.顶细胞、基细胞、种子,解析胚发育及个体发育的起点均为受精卵，胚乳发育起点为受精极核,A,解析答案,1,2,3,4,5,5.如图是青蛙生活史的示意图。试分析回答下列问题,解析答案,1)写出图中字母表示的含义：A表示_过程；B表示_过程；E表示_过程。 (2)C表示_过程；D表示_过程；CD表示_过程。 (3)对维持同种生物亲子代间遗传物质稳定性起重要作用的生理过