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文档简介

1、教 案课程名称房屋建筑学学时2序号13授课班级日期任课教师课题5楼梯构造（一）一一现场课教学 目标能力目标：专业能力：1 掌握楼梯的组成、作用；2.能够画出所参观楼梯楼梯的平面图和剖面图（重点）；关键能力：能够对所看到的建筑实物进行图形表达，以便与人沟通应用性知识目标：1. 掌握楼梯的组成和各种类型；2. 掌握楼梯各部分尺寸要求。训练 项目 （任务）1 选择实际现场两种不冋的楼梯形式进行现场课，采用情景化的教学方式，指导学生分析楼梯在建筑物中的位置和作用，以及楼梯类型；2.弓|导学生按制图规范画出楼梯的平面图和剖面图（无尺寸）。教学 媒体 准备1 楼梯模型；2 多媒体教学设备、教学课件、视频教

2、学资料、网络教学资源；3.任务工单。第 1页（共 4页）Xingtai Polytechnic College教 案教学 过程提问复习、导入新课及时间安排：导入新课（3分钟）楼梯的作用是什么？你看到过哪种形式的楼梯？教学活动步骤、方法及时间安排：1. 现场课参观两种不冋不冋结构类型的楼梯形式；（20分钟）2. 针对所下发的教学任务工单中的各项问题进行参观并引导学生思考试解答，填写工单；（15分钟）3. 随机抽查，师生共冋点评，教师进行详细讲解；（10分钟）4. 分组，针对参观的楼梯，绘制楼梯施工图；（20分钟）5. 对各小组工作进行综合评估，提出改进意见和注意事项；（10分钟）6. 老师讲解楼

3、梯各部位尺度。（10分钟）7. 识读楼梯详图；（10分钟）7. 自由提问，复习；（3分钟）8. 小结及作业布置。（2分钟）Xin gtai Polytech nic College教学 过程板书设计：A. 板面划分：左2/3书写文字，右绘图。B. 板书内容：一、楼梯的组成：1.楼梯梯段2楼梯平台3.栏杆扶手二、楼梯的形式直跑、双跑、二跑、剪刀式、交叉式、圆形、弧形等。三、楼梯的尺度1.踏步尺寸2. 梯段宽度3. 平台宽度4. 扶手高度5. 楼梯净空咼度作业：1. 填写教学任务工单；2. 做出楼梯的平面图和剖面图。课后 总结第 3页教学任务工单一现场课3（根据参观的楼梯解答下表问题）序号问题解答1建筑施工图钟的楼梯施工图由哪几部分组成？2各层平面图是如何形成的？3你所参观的住宅楼梯和教学楼梯分别应绘制几个平面图？为什么？4你所参观的两种楼梯坡度是否相同？试分析原因.5你所参观的两种楼梯各梯 段是否相同？试分析原因。 为解决此

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