湘艺版九年级音乐下册公开课课件7再过二十年_第1页
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文档简介

1、再过二十年，我们来相会,湖南文艺出版社,一）教材名称,九年级下册,再过二十年我们来相会,二）教材分析,这是一首深受广大青年喜爱、富有,时代气息的歌曲。表达了青年朋友要报效,祖国，并约定以彼此的成绩来相会的热切,心情,说目标,技能目标,培养学生用轻快而有弹性,的声音唱歌的能力，并乐于参加音乐活动,和即兴创造活动当中,认知目标,能够认识升记号的作用及,其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐,修养,情感目标,通过学生相互合作，培养,学生珍爱友谊的思想感情,说学生,九年级的学生的生活范围和认知,领域有了进一步的扩展，他们的体验,感受和创新能力有了进一步的增强,对社会现象开始关注，他们好新、好,奇、思维活

2、跃、集中注意持久性教差,教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞,弟斯多惠【德,说教法,一）激趣引入，激发兴趣,二）师生合作，优势互补,三）创设表演，训练思维,说教学,四个步骤,一）组织教学，导入课题,二）合作学习，培养能力,三）歌曲教学，分析处理,四）积极创新，激发热情,一）组织教学，导入课题,1,学生随乐曲我们多么幸福，共同律动,进入“音乐课堂,2,导入：为伟大的祖国献上我们的祝福,并把我们的友谊遍布海角天涯来引入,课题,二）合作学习，培养能力,展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相,应位置并放好,播放乐曲再过二十年我们来,相会,5,三）歌曲教学，分析处理,1,形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是,我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向同窗传,递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习,2,接着借用电子琴、音响,多媒体等教具，让学生,反复熟悉歌曲,3,初唱歌曲并朗诵歌词,4,指导学生感受这首歌曲的情绪,变化,5,教会学生体会每段的情绪,并指出在,AB,段中的下滑音,和同音反复的作用,五）积极创新，激发热情,1,利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生,去想象与他们一起跳舞的情景,2,让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出,来。可分四组完成任务，一组一个乐句,3,经过,2-3,分钟思考之后,分别请四位具

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