苏教版八年级下册第24章生命起源和生物进化

1、复习重点,1,生命起源的过程,2,生命起源的实验证据,3,生物进化的证据,4,生物进化的主要历程,5,达尔文生物进化学说的基本思想及其意义,6,达尔文地雀进化的原因,7,人类起源于古猿,8,人类进化的主要历程,科学史,生物进化观点与神创,论观点的争论，使学生认识到在,研究人类起源和进化的过程中,存在着唯物和唯心观点的斗争,一、生命的起源,化学进化阶段,生命起源的第一步是在一定条件下，原始,地球上的原始大气中各种成分是能够转变为,有机小分子的，第二步是由有机小分子合成,蛋白质、核酸等有机大分子，第三步是伴随,原始地球上自然条件的演变，地球上的有机,大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的,相互作用

2、，最后演变成具有能够生长、生殖,遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细,胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断,进化发展,火山爆发形成原始大气,米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。米勒的实验过,程总结,1,火花放电的作用是模拟原始地球的闪电,2,向装置内输入的气体主要是水蒸气、甲烷、氮、二,氧化碳、氨、氢,3,米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命,4,米勒作出的假设是原始地球有可能产生生命,5,米勒在实验中搜集到的证据是容器中产生了原先不,存在的各种氨基酸等有机小分子,6,米勒得出的结论是在一定条件下，原始地球上的原,始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的,类人猿生活在哪儿,对比人类

3、与类人猿的数量，说明了,什么问题,现代类人猿与人类的区别有哪些,是怎样产生的,科学家怎样证明森林古猿的一支演,化为人类的假想呢,地质研究的方法,寻找化石等证,据,阅读课文,了解人类从依赖自然,环境的自然人，逐渐成为改造自然,的社会人,知识网络结构,无机小分子物质,生,成,场所,第一,阶段,第二,阶段,第三,阶段,第四,阶段,原始大气,实验,1953,美国米勒,场所,原始海洋,有机小分子物质,形,成,有机高分子物质,组,成,过程,聚合、缩合,场所,原始海洋,多分子体系,特点,原始界膜和,原始的,物,演,质交换,变,过程,浓缩、凝聚,原始海洋,场所,过程,长期演变,相互作用,原始生命,特点,原始新

4、陈代谢和繁殖,二、生物的进化,生物进化阶段,1,进化的证据,2,进化的观点,生物进化的过程和原因,喙不变,取食昆虫,喙凿状,取食果实,取食种子,喙粗而尖,取食仙人掌,喙尖而长,取食昆虫,加拉帕戈斯雀的进化,长颈鹿的进化示意图,生物进化的直接证据是化石,越简单、越低等的生物化石,出现在越古老的地层里，越,复杂、越高等的生物化石出,现在越新近形成的地层里,同时科学家还通过比较解剖,细胞研究等方法找到了生物,进化的其他证据,1861,年在德国发现的“始祖鸟,化石是爬行类进化成鸟类的典型证,据,1986,年，在我国辽宁省又发,现辽西鸟和孔子鸟等化石，进一步,显示了鸟类可能起源了古代的爬行,类,从始祖马

5、到现代马的进化过程大约,经历了,5000,万年，其进化趋势是,体型由小趋大，四肢越来越长，多,趾足逐渐变成中趾发达并着地,植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细,胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞,藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子,植物等,无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在,海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长年代逐,步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形,动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛,等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物,脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖,类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和,哺乳类等,生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高,等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展,规律，不断进化和发展,生物多样性是生物进化的结果,英国学者达尔文提出了生物进化的自然选,择学说。即生物会为争夺必需的食物和生,存空间等进行生存斗争，在生存斗争中通,过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰,的过程,我国的“澄江动物群”被国际上称为,20,世纪最惊人的科学发现”之一,英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出人、猿同祖的观点,人类的进化发展大约经过南方古猿、能人,直立人和智人阶段,人类起源于古猿。人类进化的主要历程是,南方古猿、能人、直立人和智人阶段。化,石证据表明，在人类进化过程中