力学单位制高一物理教案

1、力学单位制 _高一物理教案 _模板教学目标知识目标（ 1）知道什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；（ 2）认识单位制在物理计算中的作用能力目标：培养自学能力情感目标：体验自主学习教学建议教材分析本节用较短的篇幅介绍了什么是单位制、什么是基本单位、什么是导出单位介绍了力学中的三个基本单位 明确了物理公式在确定物理量的数量关系的同时， 也确定了物理量的单位关系教法建议如何确定一个物理量的单位和如何使用单位的问题已经渗透在平日的教学当中了， 这里可以采用自学的方法学习探究活动题目：研究某一物理基本单位的由来组织：个人形式：查阅资料，撰写文章评价：培养学生查阅资料的能力及材料组合、表述能力教案示例

2、 大气的压强课时： 1 课时教学要求：1理解大气压强的存在和大气压强产生的原因能说出几个证明大气有压强的事例2会用大气压强解释简单的现象3知道托里拆利实验说明什么知道大气压强的大小教具：橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水教学过程：一、引入课题现在我们学习大气压强的知识先请同学们看两个实验演示课本图11 2、 11 3 实验演示前说明做法让学生讨论：什么原因使两个皮碗紧贴在一起拉不开呢？什么原因使硬纸片不掉下来呢？二、大气压强分析上面实验中现象的原因皮碗周围只有空气，没有别的物体，把皮碗紧压在一起的力，只能是空气产生的向上托住硬纸片不掉下来的力，也只能是空气产生的上面的实验证明，大气对浸在

3、它里面的物体有压强人们很早就对大气压强进行研究了让学生阅读课本中的马德堡半球的故事并讨论原因讲述大气压强产生的原因板书：一、大气的压强1大气对浸在它里面的物体有压强大气向各个方向都有压强三、大气压强有多大1马德堡半球实验表明大气压强很大2伽利略的学生托里拆利测出了大气压的值演示托里拆利实验，边做边讲让学生注意观察玻璃管倒立在水银槽里后， 水银柱的变化： 先下降，到一定高度后停止下降，这时水银柱高约 760mm让学生思考并试着回答：(1) 水银柱上方是真空还是空气？(2) 是什么力量支持着水银柱不落下来？教师解释水银柱不落下来的原因这个实验表明水银柱的压强等于大气压强3大气压强的值引导学生回忆前

4、章学过的计算液体压强的方法，讨论如何计算出强760mm 高水银柱产生的压p= gh=13.6kg m39.8N kg 0.76m=1.01105Pa用比喻使学生体会大气压强的大小： 人的手掌面积约为 50cm2，作用在手掌上的大气压力约等于 500N ，相当于一个质量 50kg 的同学站在手上可见压力是很大的板书： 2大气压强等于760mm 高水银柱产生的压强，约为105Pa讨论：大气压强能支持 760mm 高水银柱，如果把玻璃管内的水银换成水，大气压强能支持多高的水柱？水银密度是水的13.6 倍，所以水柱的高度应为水银柱高的13.6 倍， 13.6 760mm10m即大气压强约等于10m 高

5、 (三层楼高 )的水柱产生的压强介绍大气压发现的历史：抽水机为什么只能把水抽到10m讨论：大气压为什么没有把我们压瘪？四、讨论 “想想议议 ”先猜后演示再讨论原因，教师归纳、解释五、布置作业1课本中本节练习题1、 22课本中本章后的习题33阅读章后的“大气压发现的历史”（一）教学目的1了解活塞式抽水机的原理和工作过程。2了解离心式水泵的工作原理。3了解抽水设备应如何选用。（二）教学重点活塞式抽水机的原理。（三）教学难点活塞式抽水机的抽水高度。（四）教学过程一、复习1实验。一个细长的圆筒，用一个活塞插入筒中，活塞上安有提手，且把活塞推至远端，将筒插在水中，使活塞上提，水为什么跟着活塞上升？2活塞

6、下的水面上升到多高时不再上升？（学生讨论并回答）水面上升是由于受到大气压强的作用。 当活塞下的水柱压强等于大气压强时， 水不再上升。由大气压的值可知，水柱的压强等于大气压强，即等于水银气压计内水银柱的压强时。水柱的高度大约是水银柱高度的13.6 倍，即水柱的高度大约10 米。二、活塞式抽水机这个实验有重要的实用价值。活塞式抽水机就是这个道理。人类的生活处处离不开水， 最多见的是农田灌溉、 农村的食用水、 工业生产用水等都需要从河里和地下才层抽取，所以抽水机是常用的设备。抽水机的原理就是利用大气压强把水压上来， 就如刚才的实验。 问题是需要把水从活塞下面设法移到上面，这个问题是这样解决的。1观察

7、抽水机的模型。这是个抽水机的模型，我们把它的细管伸到水面下，提起活塞，水随活塞上升，这是大气压的作用（边讲解边演示） ，反复上提活塞，水从活塞上边的出水管流出。2我们来看看它的构造。抽水机的圆筒底部有一个阀门，它只能向上开启。活塞上也有一个阀门，也只能向上开启。大家再来观察它的工作过程（演示）。3请大家看书第134 页的图，并填好图旁的说明。4活塞式抽水机的工作原理是利用大气压强，所以抽水高度是有限的。从理论上讲，当水上升大约 10 米高时，水柱产生的压强等于大气压强，要把水抽得再高些，大气压就无能为力了，必须改用离心式水泵。三、离心式水泵离心式水泵的主要部分是泵壳和壳内的叶轮（配合挂图），叶

8、轮的机轴跟电动机相连。水泵起动前，须先在泵壳内灌满水，使壳内的空气排出。起动后， 叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转。这样，由于水的惯性被甩入出水管内，叶轮周围的压强大大减小， 大气压将低处的水压上来，推开底阀进入泵壳。如此循环下去，可以不断地把水抽上来并甩向高处。离心式水泵的工作原理跟抽水机大体相同，都是大气压的作用。但是区别在于活塞式抽水机只是单一的大气压的作用，而离心式水泵是在抽水（大气压压水） 的同时再用高速将水甩向高处。离心式水泵中， 靠大气压的作用将水吸上来的高度叫吸水扬程，高速旋转将水甩上去的高度叫压水扬程，二者之和是水泵的实际扬程。四、选用最合适的设备抽水

9、设备种类很多，除了活塞式抽水机、离心式水泵外还有各种人力、畜力带动的水车，电力带动的轴流泵、 混流泵等等。 但是选用什么样的设备还需根据所面临的任务，工作条件，设备的性能和价格等多种方面的因素综合分析。活塞式抽水机构造简单、造价低廉、 维修方便， 人工操作， 但是出水量小、 提水高度小。离心式水泵出水量大、提水高度大，但是价格昂贵，还需有配套的动力机械。请大家根据下列情况，分析安装什么样的设备合适？1大型农场有大片农田，要解决农田的灌溉，应选用_。2农户用水需使用地下水，地下水层距地面大约5 米，应安装_ 。3一片农田需用河水灌溉，水面距河岸高约20 米，应选用_ ，它应安装在_。虽然有了抽水

10、设备，也应注意节约用水，因为我国的水资源还比较紧张。五、作业一、知识目标：1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2、知道平抛运动的特点。3、理解平抛运动的基本规律。二、能力目标：通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。三、德育目标：通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。教学重点：1、平抛运动的特点和规律2、学习和借借鉴本节课的研究方法教学难点：平抛运动的规律教学方法：实验观察法、推理归纳法、讲练法教学用具：平抛运动演示仪、自制投影片、电脑、多媒体课件教学步骤：一、导入新课：用枪水平地射出一颗子弹，子弹将做什么运动，这种运动具有什么

11、特点，本节课我们就来学习这个问题。二、新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标1、理解平抛运动的特点和规律2、知道研究平抛运动的方法3、能运用平抛运动的公式求解有关问题（二）学习目标完成过程1：平抛物体的运动（ 1）简介平抛运动：a：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。b：举例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，小球所做的就是平抛运动，并且我们看它做的是曲线运动。c：分析说明平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用）（ 2）巩固训练a：物体做平抛运动的条件是什么？b：举几个物体做平抛运动的实例（ 3） a：分析说明：做平抛运动的物体；在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动b：在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自