高中语文 1.2 古今言殊 汉语的昨天和今天 新人教版《语言文字应用》

1、第二节古今言殊汉语的昨天和今天,语文高考试题中的“数学题” 以前,高考试卷中曾经出现过这样一道试题九章算术上有一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,问竹还高几何?”根据该题所作的图,正确的一幅是() 你知道解答这道试题的关键在哪里吗?你能选出正确的答案吗,汉语从古到今发生了很大的变化,本节借助对邹忌讽齐王纳谏的研究,探索了古今词义、古今句式发生的变化。本节主要从语音的演变、词汇的演变、语法的演变三个方面研究了汉语的演变,使我们对母语有更为深入的了解,1.古代汉语的词类活用一般有哪些? 提示:一般有名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法、为动用法等。 2.古代汉语的

2、特殊句式一般有哪些? 提示:一般有主谓倒装、定语后置、宾语前置、介词结构后置(状语后置)等特殊句式。 主谓倒装能够增强语言的表达效果,在现代汉语中依然保留;其他几种特殊句式已经废止不用。另外,判断句、被动句虽然现代汉语中也有,但是由于古今表述形式不同,也常常被视为特殊句式。 3.汉语词汇的发展变化主要表现在哪几个方面? 提示:词汇和社会生活的联系最紧密,发展变化也最快。汉语词汇的发展和演变主要表现在四个方面:(1)词语的词形变化;(2)词语的消长变化;(3)词语的替换变化;(4)词语的引申变化,1,2,3,4,5,6,7,8,9,一、基础巩固 1.从词语的词形看,古代汉语以音节词为主,现代汉语

3、则以音节词为主。 答案:单双,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2.词语的引申变化有三种情况:、。 答案:词义扩大词义缩小词义转移,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.汉语语法的发展变化主要表现在语句中以及某些句式的变化上。 答案:词语的顺序变化,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4.词汇的变化有下列几种情况:有些词语随着旧事物、旧概念的消失而消失,只是在特定的语境中偶然出现;有些词语随着新事物、新概念的出现而出现;外来的事物带来了外来语;随着社会的发展、生活的改变,许多词语的意义发生了变化。请看下列词语: 江河山寨钟表手机烈士沙发光缆笔记本 航母牺牲驾崩彩超软件耳目诺基亚 你能说出这

4、些词语分别属于什么情况吗? 参考答案:“江河”“山寨”“钟表”“烈士”“笔记本”“牺牲”“耳目”等词语随着社会的发展、生活的改变,意义发生了变化;“驾崩”这个词语已经消失,只在特定的语境中出现;“手机”“光缆”“航母”“彩超”“软件”等词语是随着新事物、新概念的出现而出现的;“沙发”“诺基亚”是外来语,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5.分析下面几个句子的语法结构,概括宾语前置的条件。 (1)保民而王,莫之能御也。 (2)古之人不余欺也! (3)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。 (4)微斯人,吾谁与归? (5)豫州今欲何至? 在古代汉语中,宾语前置要满足两个条件:;。 参考答案:整个句子

5、为否定句或疑问句宾语由代词充当,1,2,3,4,5,6,7,8,9,心意真诚,确实,的确,果真,跟从,跟随,顺从,听从,参加,通“纵,1,2,3,4,5,6,7,8,9,两者相抵,抵挡,抵御,占据,把守,主持,掌管,对着,面对,应该,适宜,通“倘”,假如,如果,1,2,3,4,5,6,7,8,9,计算长短的标准,限度,制度,法度,气度,风度,计算,丈量,推测,估计,考虑,思考,度过,1,2,3,4,5,6,7,8,9,回头,看,看见,拜访,照顾,关心,顾念,考虑,岂,难道,1,2,3,4,5,6,7,8,9,看见,望见,召见,接见,拜见,谒见,通“现”,出现,被,用在动词前,表被动,1,2,3

6、,4,5,6,7,8,9,道歉,谢罪,辞别,辞谢,道谢,致谢,告,问,劝告,1,2,3,4,5,6,7,8,9,名词作状语,像狗一样,名词作状语,拿杖,名词作状语,当面,名词活用为动词,发芽,名词活用为动词,用渔网捕,名词活用为动词,向东进发,名词的使动用法,使长肉,动词的使动用法,使归,1,2,3,4,5,6,7,8,9,动词的使动用法,使活,形容词的使动用法,使变绿,形容词的意动用法,以为先、以为后,形容词的意动用法,以为美,动词活用为名词,到达的人,形容词活用为名词,铁甲、武器,1,2,3,4,5,6,7,8,9,父母兄弟,统指亲人,跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员,妻子儿

7、女,男女两人结婚后,女子是男子的妻子,中原地区,中华人民共和国,意外的变故,程度副词,极、十分,8.指出下列句子中加点词的古今意义。 (1)臣所以去亲戚而事君者 古义:_ 今义: _ (2)率妻子邑人来此绝境 古义:_ 今义: _ (3)若能以吴、越之众与中国抗衡 古义:今义: (4)备他盗之出入与非常也 古义:今义,1,2,3,4,5,6,7,8,9,用来的,表示因果关系的关联词,更不必说,表示在任何条件下结果都不会改变,身份低微,见识短浅,语言、行为)恶劣、不道德,先例、旧事,真实的或虚构的有人物有情节的事情,5)师者,所以传道受业解惑也 古义:今义: (6)问今是何世,乃不知有汉,无论魏

8、晋 古义:_ 今义: _ (7)先帝不以臣卑鄙 古义: 今义: (8)而从六国破亡之故事 古义:_ 今义: _,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9)璧有瑕,请指示王 古义:_ 今义: _ (10)忠之属也,可以一战 古义:_ 今义: _ (11)相如前进缶 古义:今义: (12)旦日,卒中往往语 古义:今义: (13)是故弟子不必不如师 古义:今义,指出来给人看,为指导工作而发出的口头或书面意见,可以凭借,助动词,表示可能或能够;表示许可;表示值得,走上前进献,向前行动或发展,处处,常常,不一定,表示事理上或情理上不需要,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9.把下列句子翻译成现代汉语。

9、(1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? (2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 (3)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也,参考答案:(1)晋国有什么满足的呢?现在它已把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆界,如果不侵损秦国,将从哪里取得它所贪求的土地呢? (2)太子和那些知情的宾客,都穿戴着白色的衣帽来给他送别。 (3)事情之所以没有成功,是想活生生地挟持你,一定要得到誓约来回报太子啊,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4)张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。 (5)方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗

10、蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? (6)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也,参考答案:(4)张良这时候跟随着刘邦,项伯就连夜骑马赶到刘邦军中,私下会见了张良,把事情详细地告诉(张良),想叫张良和他一起离开刘邦。 (5)当他夺取荆州,攻下江陵,顺着长江东下的时候,战船连接千里,旌旗遮蔽天空,在江面上洒酒祭奠,横端着长矛朗诵诗篇,确实是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢? (6)我们出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人,我也后悔跟他出来,而未能极尽游洞的乐趣,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。 (8)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 (9)欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。 (10)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也,参考答案:(7)认真地办好学校教育,反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓,那么,须