人教版综合复习混合六年级上册语文三单元模拟试卷

1、人教版 合复 混合六年 上册 文三 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写 字ch chu ngwi ch yli_2.查字典，填空格。涕膳誊币 五个 字按笔画从少到多排序，第三个 字是_。 五个 字按音序排序，第一个 字是 _。“ ”的部首是 _，“ ”的部首是 _，“ ”的 音是 _。3.辨形 。峭_消_狭_峡_4. 短 填空 沙漠里的一泓清泉 一 洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光 一首 在夜空的歌谣 心是 _，使 寒交迫的人感到人 的温暖； 心是 _，使身 境的人重新看到生活的希望； 心是_，使孤苦无依的人 得心灵的

2、慰藉； 心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋 。5. “我懂得母 没有 完的 ，妹妹也懂。我 在一 儿，要好好儿活” 句 中的省略号有什么作用？省略了什么？ 用自己的 出来。6. 形近字 搂_嚷_楼_ 镶_7. 解 下列 ：拮据：8. 用下列 造句 慎： 信心：9. 文秋天的 念， 拼音，写 。zshy ngshn_碎_养_求仿 _10. 把肯定句改成双重否定句1 / 3我 极了。巴迪 是个孩子。11. 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横 上。A. 境描写 B. 言描写 C. 心理描写 D. 神 描写 E. 动作描写 夫 起眉，他的 得 、 _她忐忑不安地想：“他会 什么呢？ 是 着玩的

3、 ？自己的五个孩子已 他受的了是他来啦？”_他用双手拼命地 着 椅，想 住我的路。_林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 了。如果不介意我在 ， 吧。” _二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 “精彩极了”和“糟糕透了”（ ）一个作家， 生活中的每一个人，都需要来自母 的力量， 种 的力量是灵感和 作的源泉。但是 有 个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以 需要警告的力量来平衡，需要有人 常提醒你：“小心，注意， ，提高。” 些年来，我少年 代听到的 两种声音一直交 在我的耳 ：“精彩极了”， “糟糕透了”； “精彩极了”， “糟糕透

4、了”它 像两股 不断地向我吹来。我 慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股 刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好， 两个极端的断言有一个共同的出 点 - 那就是 。在 的鼓舞下，我努力地向前 去。1. （1）母 的力量是 _的力量，是 _的源泉。父 的力量是 _的力量，可以 常提醒你“ _。”2. （2）“小心，注意， ，提高”四个 而概括。其 在每一个 的后面 省略了很多内容。 思考一下，并 着把句子 充完整。需要有人 常提醒你：“小心_ ， 注意 _ ， 总结_ ， 提高_。”3. （3）你怎么理解文中划横 的句子？在批注 里写下你的理解。4. （4） 文中画 的 句 理解正确的是（）A . “精彩极了”代表鼓励式的 ， “糟糕透了”代表 格要求的 。两种 形式不一，但目的都是希望孩子健康成 。 B . “精彩极了”是 孩子的 ，“糟糕透了”是批 孩子，不能称 孩子。父母 孩子多 ，少批 。5. （5）短文中两种 的方式， 你更喜 哪一种？ 理由。13. 文一本男孩子必 的 中有一句主人公喜 的名言“害怕危 的心理比危 本身 要可怕一万倍。” 句 你是怎 理解的？14. 文花 子里的 中的句子，解 划 平常的日子，破天