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文档简介

1、第一单元,生物和生物圈,第二章,了解生物圈,第二节,生物与环境组成,生态系统,一、生态系统,读课本,P19,想一想，议一议，回答事例后,的问题,生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做生态系统,一、生态系统,1,定义,生物,环境,在一定地域内，生物与环境所形成的统一的,整体叫做生态系统,以下可以看作一个生态系统的是,B,A,一棵树,B,一块农田,C,草丛中的一条蛇,D,一个湖泊中的所有鱼,生态系统的组成,读课本,P20,资料分析，小组讨论回答问题,组成成分,生物部分,植物,生产者,动物,消费者,细菌、真菌,分解者,非生物部分,阳光、空气和水等,动物,消费者,植物,生产者,微生物,分解

2、者,二、食物链和食物网,食物链,生态系统中的各种生物,由于食物而形成的联系叫食物链,食物网,在一个生态系统中,往往有很多条食物链，它们彼此交,错连接，形成了食物网,螳螂捕蝉，黄,雀在后,说的,是什么生物现,象,捕食,食物链,柳叶,柳叶,蝉,螳螂,黄雀,练习,下图是一个草原生态系统，生活有下列生,物,草、兔、鼠、蛇、狐狸、鹰,用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的,关系表示出来,你能连接多少条食物链？这些食物链是互,不相关的吗,写出最长的食物链,共,5,条食物链，这些食物链相互关联形成网状,最长的食物链是,兔,草,鼠,蛇,鹰,鹰,狐,草,蛇,分析思考,1,此生态系统中各种生,物的相对数量关系如何？

3、哪,个最多，哪个最少,2,如果有人大量捕杀鹰,哪一种生物的数量可能会,发生变化？发生怎样的变化,如果大量捕杀蛇，其他生物的数量会不会发生变化,3,这几种生物是什么关系,4,如果狐和蛇大量迁出，会不会影响该生态,系统中生物的数量？为什么,1,从总体上看，在一个生态系统中，植物,多于草食动物，草食动物多于肉食动物,2,如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和,竞争者，数量会增多，兔、鼠少了天敌，数量,开始时增加，但由于受到蛇、狐的控制，数量,又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、鼠,的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复,数量。最后整个系统的生物数量处于一个平衡,状态。如果大量捕杀蛇，鼠少了一个天敌，

4、但,它还受到狐、鹰的控制，因此，数量也不会发,生大的变化，其他生物如兔、狐、鹰、草的数,量维持在相对稳定的状态,一个生态系统中，往往有很多条食物链,它们彼此交错连接，形成了食物网,二、食物链和食物网,物质和能量沿着食物链和食物网流动,化学药剂在生物体内不,断积累，且浓度不断增,加。这一现象称为,生物,富集,日本水俣湾汞污染事件,水俣是日本九州南部的一个小镇，西,面就是鱼产丰富的不知海和水俣湾，因此,这个小镇的渔业原来很是兴旺，但是，自,从,1925,年开始，在此地建成了一个又一个化,工厂后，奇怪的事情接连发生了,人们先发现有一些家猫不知为何走路,时左摇右晃、步态不稳，有的还抽筋麻痹,最后竟自己跳入水中溺死,后来发现有人出现一种怪病，开始时只,是口齿不清，步态不稳，面部痴呆，进而耳,聋眼瞎，全身麻木，最后神经失常

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