人教版七年级生物下册消化和吸收2课件

1、人体对食物的,消化与吸收,吸收：（营养物质进,血液,入,物理性）消化过程,化学性）消化过程,咽,口腔,食管,胃,小肠,大肠,肛门,唾液腺,肝脏,胃腺,肠腺,胰腺,口腔,咽,食管,消化食物和,消化道,胃,吸收营养物质等,小肠,大肠,肛门,消化系统,分泌唾液,唾液腺,分泌胆汁,不含,肝脏,消化酶,分泌胰液,胰腺,消化腺,肠腺,分泌肠液,胃腺,分泌胃液,消化,在消化道内将食物分解成,可以吸收的营养成分的过程,物理性消化,消化的形式,化学性消化,大分子物质,小分子物质,酶,酶是由活细胞产生的、具有催化,能力的一类，也称为生物催化剂,消化酶的作用示意图,消化,在消化道内将食物分解成,可以吸收的营养成分的

2、过程,物理性消化,体积变小，没有新物质生成,消化的形式,化学性消化,食物在消化酶的作用下逐步分,解，有新物质生成,一粒种子的历险,姗姗小朋友吃苹果时不小心将,种子咽下去了,这粒种子在姗姗的消,化道内经历了一天的历险记,他先遇,到了像轧钢似的上下坚硬的怪物,差,点被压得粉身碎骨,然后咯噔一下掉,进了万丈深,渊,刚躲过一劫又遇到酸,雨,后来又钻进了一条又长又窄的迷,宫,走出迷宫又钻进死胡同,幸亏及时,改变方向,后来又与很臭的东西混在,一起,最后在姗姗上厕所时离开了姗,姗,思考以下问题,1,细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），味觉,是否发生了变化？有新物质产生吗,2,是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖,A

3、,是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,B,唾液的作用,探究,口腔内的化学性消化,2ml,唾液,2ml,水,1,2,1,0,分,钟,后,1,2,37,C,2ml,淀粉糊,碘液,碘液是一种常用药品,它是一种棕色的液体,淀粉有一个特性，遇,到碘液会变成蓝色,结论,1,2,口腔内发生了化,学性消化,思考,在消化系统中，消化、吸收的,最主要器官是哪一个,小,肠,结,构,小肠绒毛,皱襞,毛细血管,小,肠,绒,毛,放,大,毛细淋巴管,肠腺,小肠,最主要的吸收场所,最主要的消化场所,小肠全长,5-7,米；小肠的皱襞、小肠,绒毛扩大了小肠的吸收面积,小肠绒毛壁,毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有,一层上皮细胞组成；小肠内

4、含有肠液、胆,汁、胰液等消化液,直面中考,1,下列,c,项不是小肠的结构和功能相适应特点,A,小肠内壁有小肠绒毛,B,小肠中有很多消化腺，能分泌消化液,C,小肠上端与胃相通，下端与大肠相通,D,小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管的壁仅是,一层上皮细胞,2,下列,D,项不是小肠的结构与吸收机能相适应,的特点,A,小肠长约,5,6,米,B,小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛,C,小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管,D,小肠壁内有肠腺,巩固练习,右图为人的消化系统关系图，椐图填,空,内填序号，横线上填名称,1,人体的消化系统由,_,和,_,组成,2,人体的消化腺中最大的消化腺,是,它能分泌,_,3,_,是消化和吸收营养,物质的主要场所。内表面有许多环形,的,和指状的,从而,大大增加了它的表面积,消化系统的组成,消化道,消化食物和吸收营养物质的场所,口腔,咽,食管,胃,小肠,大肠,肛门,消化腺,分泌消化液,含有